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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16,风娃娃,城南小学:王建萍,16 风娃娃城南小学:王建萍,chu,抽,x,续,x,吸,j,极,f,夫,hn,汗,sh,示,z,责,zng,踪,shng,伤,zhng,筝,chu xx jf夫hn 汗sh示z责z,抽,(,抽水,),抽,上来的水奔跑着向田里流去。,续,(,断断续续,),抽上来的水,断断续续,地流着。,吸,(,呼吸,),他深深地,吸,了一口气,使劲向风车吹去。,极,(,积极,),风娃娃也高兴,极,了。,夫,(,纤夫,),许多纤,夫,正拉着一艘船。,抽(抽水),示(表示),责(责怪),筝(风筝),纤夫们笑了,风娃娃表,示,感谢。,孩子们,责,怪他。,那里有几个孩子正在放风,筝,。,汗,(,汗水),纤夫们弯着腰,流着,汗,拉船。,踪(,无影无踪),风筝被吹得无影无,踪,。,伤,(,伤心,),风娃娃听了人们的责怪,很伤心。,责(责怪)筝(风筝)纤夫们笑了,风娃娃表示感谢。孩子们责怪他,风娃娃去了哪里?做了哪些事情?,再读思考,风娃娃去了哪里?做了哪些事情?再读思考,风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。,秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。,风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,,风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。,风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘,风娃娃想:,帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。,风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就,想象说话,假如你就是得到了帮助的小秧苗和纤夫们,你想对风娃娃说些什么?,田野里,秧苗喝足了水,挺直腰杆说:“,。”,河边,纤夫们收取了纤绳,看着鼓起风帆的,帆船,笑着说:“,”,。,河边,纤夫们收取了纤绳,看着鼓起风帆的,探究:“风娃娃热心帮助人们做事,为什么受到人们的责怪呢?”,自由读,从文中找找理由,划出重点词句。,探究:“风娃娃热心帮助人们做事,为什么受到人们的责怪呢?”,他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧跑过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟斗。,不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。,风娃娃却一点也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树,人们都他。责怪,他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在,风娃娃公开课一等奖ppt课件,风娃娃公开课一等奖ppt课件,探究:“风娃娃做了什么事情,这么高兴?”小组讨论:风娃娃是怎样做这些事情的?,探究:“风娃娃做了什么事情,这么高兴?”,读读学习伙伴话,说说你想对风娃娃说什,么?,我想对风娃娃说:“风娃娃,”,。,读读学习伙伴话,说说你想对风娃娃说什,想象说话,风娃娃一片好心,却办了坏事。假如你就是那被吹走风筝的孩子和责怪风娃娃东吹西吹的人们,你又会说些什么呢?,广场上,孩子们看着手中断了的风筝线,再抬起头看看天空中渐渐远去的风筝,伤心地说:“,”,。,风娃娃东吹西吹,人们看着伤心哭泣的孩子,看着被吹跑了的衣服,看着被折断腰的小树,人们责怪说:“,”,。,风娃娃东吹西吹,人们看着伤心哭泣的孩子,看着被吹跑了的衣服,探究:“风娃娃热心帮助人们做事,为什么受到人们的责怪呢?”,自由读,从文中找找理由,划出重点词句。,探究:“风娃娃热心帮助人们做事,为什么受到人们的责怪呢?”,小朋友你能帮帮风娃娃,,告诉它为什么吗?,小朋友你能帮帮风娃娃,,课外延伸,续编故事,风娃娃伤心地回家了,他把自己的故事告诉了妈妈,妈妈听了,笑着说,你能接着往下讲吗?回家以后,把它讲给爸爸、妈妈或爷爷奶奶听。,课外延伸,续编故事,谢谢指导!,谢谢指导!,风娃娃公开课一等奖ppt课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容,微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用!,更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,风娃娃公开课一等奖ppt课件,风娃娃公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分:,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校:北京二中报考高校:,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分:,来自北京二中,高考成绩,672,分,还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上,20,分的加分,她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最,班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理素质非常好,是非常重要的。,班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校:,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同学两三个小时才能完成的作业,她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强,这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题,她能很快找到问题的原因,并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远的学生,而且具有很好的学习,孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法,肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中,她常做的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一,风娃娃公开课一等奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济,高考成绩:语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习,每天放学回家看半小时报纸,晚上,10,:,30,休息,感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后,格致中学的武亦文遗憾地说道,,“,平时模拟考试时,自己总有一门满分,这次高考却没有出现,有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度,坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师走,保证课堂效率。,”,武亦文介绍,,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用,王老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精力,看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务:学习委员,高考志愿:北京 大学中文系,高考成绩:语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高效率是最重要因素,,“,高中三年,我每天晚上都是,10:30,休息,这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床,以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙,我也不会,开夜车,。身体健康,体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段,有的同学每天学习到凌晨两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会花太多时间做功课,常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验,常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是,哪怕是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容,有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真,但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真,后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因正在于试题多为基础题,对上了自己的,“,口味,”,。,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕是再简单的内容,仔,
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