人教版五年级上册《松鼠》第二课时ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,17,松 鼠,【第二课时】,人教版 语文 五年级 上册,笔尖大师,因为专业 所以优秀,主讲：修江县上丰镇中小 李长丰,笔尖大师,因为专业 所以优秀,17 松 鼠【第二课时】人教版 语文 五年级,1,通过上节课的学习，你能说说这是一只怎样的小松鼠吗,？填一填。,复习引入,这是一只（,）的松鼠。,漂亮、乖巧、驯良、讨人喜爱,笔尖大师,因为专业 所以优秀,通过上节课的学习，你能说说这是一只怎样的小松鼠吗？填,2,读课文，抓住统领全文的总起句，快速了解课文内容，然后围绕这个句子梳理,课文,结构，了解作者是从哪些方面介绍松鼠的特点的，体会作者对松鼠的喜爱之情。,然后,，结合具体的句子，体会本文的语言特点与,太阳,的不同之处，学习作者用生动,、形象,的语言细致、准确地说明事物特征的方法。,学法导读,笔尖大师,因为专业 所以优秀,读课文，抓住统领全文的总起句，快速了解课文内容，然后围绕这个,3,课文是从哪些方面来介绍松鼠的？,从,外形特点,、,性格特征,、,行为特征,和,生活习性,等方面来介绍松鼠的。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,课文是从哪些方面来介绍松鼠的？从外形特点、性格特征、行,4,默读,第,1,自然段,松鼠的,“,外形特征,”,，想一想,松鼠的漂亮表现在哪里？,外形,特点,笔尖大师,因为专业 所以优秀,默读第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表现,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,这是文章的,总起句,，统领全文，总写松鼠的特点,:,漂亮、乖巧,、驯良,。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。这是文章的,6,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。,漂亮,打比方,这段话类似于文学作品中的肖像描写。用“帽缨形”形容松鼠的尾巴，运用了打比方的说明方法，引发人们的联想，给人以美感，不仅写出了松鼠尾巴的形状，也表现出其尾巴的美丽。,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔,7,人教版五年级上册松鼠第二课时ppt课件,8,“我”的“漂亮”：,面容,清秀,眼睛,闪闪发光,身体,矫健,四肢,轻快,尾巴,帽缨形、漂亮,坐姿,吃相,用前爪送吃,“我”的“漂亮”：面容 清秀眼睛 闪闪发光身体 矫健四肢 轻,9,自由读课文,第,2,自然段,，和同桌说一说：作者是从哪些方面介绍松鼠的性格驯良的特征的？,性格,特征,笔尖大师,因为专业 所以优秀,自由读课文第2自然段，和同桌说一说：作者是从哪些方面介绍,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。,打比方,把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的,行动敏捷,。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树,11,它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。,驯良,它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到,“我”的“驯良”：,活动范围：,树林,(,不侵犯人类,),活动时间：,晚上,(,不骚扰人类,),常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,(,不伤害人畜,),“我”的“驯良”：活动范围：树林(不侵犯人类)活动时间：晚上,默,读,第,3-4,自然段,，看看这一部分作者写了松鼠的哪些行为特征？,行为,特征,笔尖大师,因为专业 所以优秀,默读第3-4自然段，看看这一部分作者写了松鼠的哪些行为特,松鼠不像山鼠,那样，一,到冬天就蛰伏不动。,乖巧,作比较,将松鼠,与山,鼠,作比较,，突出了松鼠,的活动,特点，也表现了松鼠,乖巧,的性格特征。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。乖巧作比较将松鼠与山鼠,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。,举例子,乖巧,这句话用,“只要,就,”,这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词,“跑”“躲”“逃”,来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。,它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先,搬,些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓,编扎,起来，然后把苔藓,挤,紧、,踏,平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。,找出表示先后顺序的词。,写松鼠,搭窝的,全过程,。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址,、建造,等方面表现了松鼠做事,有条理、聪明、勤快,。,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候,松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。,练习说话：,假如你是一只小松鼠，你会怎样向大家介绍搭窝的过程呢？,(,试着,用上表示先后顺序的词语：“先,再,然后,还,”,),笔尖大师,因为专业 所以优秀,松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干,行动特征乖巧,从搭窝特点上：,选择窝址,搭窝过程,窝口设计,从动作、行为上：,警觉性强,跑跳敏捷,笔尖大师,因为专业 所以优秀,行动特征乖巧从搭窝特点上：选择窝址搭窝过程窝口设计从动作,读,第,5,自然段,，看看作者从哪几方面介绍松鼠的,“,生活习性,”,？,生活,习性,笔尖大师,因为专业 所以优秀,读第5自然段，看看作者从哪几方面介绍松鼠的“生活习性”？,松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是,光光溜溜,、,干干净净,的。,举例子,“光光溜溜”形容,毛光滑不,杂乱，“干干净净”形容,毛洁净无,杂物。,叠词连用，形象地表现了松鼠,爱干净,的特点。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就,笔尖大师,因为专业 所以优秀,笔尖大师因为专业 所以优秀,你学到了哪些写小动物的方法？,？,讨论交流：,笔尖大师,因为专业 所以优秀,你学到了哪些写小动物的方法？讨论交流：笔尖大师因为专业,(1),可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。,(,写作顺序,),(2),写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。,(3),无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序)笔,讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？,A,.,准确,生动的,语言,B,.,合理清晰的结构,C,.,鲜明的事物特征,D,.,恰当选用说明,方法,笔尖大师,因为专业 所以优秀,讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？A.准,巧抓特点写动物,每种动物都有自己的特点，抓住动物的特点来写，才能给人留下深刻的印象，如，本文抓住松鼠的面容、眼睛、尾巴等的特点，介绍了松鼠漂亮的外形，生动传神，作者对松鼠的喜爱之情也可见一斑。,想一想本文在描写松鼠时是如何抓住特点写的？,写法借鉴,笔尖大师,因为专业 所以优秀,巧抓特点写动物想一想本文在描写,你家里有小动物吗？试着抓住它的特点写一写它。,一定要抓住动物特点！,妈妈买回来两条小,金鱼。,它们都身披一件橙黄色的铠甲，好像勇敢的小卫兵，守护着自己的家园。小金鱼的两只眼睛圆鼓鼓的，好像,两颗,黑色的宝石。它们的嘴巴总是一张一合的，好像永远吃不饱似的。它们的尾巴好像一,把锋利的,剪刀，一直左右摆动着。,笔尖大师,因为专业 所以优秀,你家里有小动物吗？试着抓住它的特点写一写它。一定要抓住动物特,面容：清秀,眼睛：闪闪发光,尾巴：上,翘,松,鼠,讨人喜欢,性格特征,外形特征,课文图示,活动范围：树上（不侵犯人类）,活动时间：夜晚（不骚扰人类）,行为特征,梳理打扮（爱干净）,生活习性,行动：敏捷轻巧,搭窝：精心考究,漂亮,驯良,乖巧,面容：清秀松讨人喜欢性格特征外形特征课文图示活动范围：树上（,本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。,主题感悟,笔尖大师,因为专业 所以优秀,本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活,爱护动物,通过,作者的介绍，我们了解了可爱的小松鼠。其实在地球上，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们这个大家庭的一员，让我们保护自然，爱护动物，与动物和睦相处吧。,独特感悟,笔尖大师,因为专业 所以优秀,爱护动物 通过作者的介绍，我们了解了可爱的小松鼠。其实在地球,谢谢观看,谢谢观看,31,