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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-3-8,#,马 说,韩 愈,导 入,伯乐相马,传说中，天上管理马匹的神仙叫,伯乐,。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为,伯乐,。,第一个被称作,伯乐,的人本名,孙阳,，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，延续到现在。,一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。伯乐向,楚王,说明，千里马少有，找起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。,伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦倍至，还是没发现中意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。,伯乐,对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。,伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来拉车，它却不如普通的马。你还是把它卖给我吧。,”,驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，,骨瘦如柴,，毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：“我给你找到了好主人。”千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。楚王听到马嘶声，走出宫外。伯乐指着,马说,：“大王，我把千里马给您带来了，请仔细观看。”,楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗？”,伯乐说：“这确实是匹千里马，不过拉了一段车，又喂养不精心，所以看起来很瘦。只要精心喂养，不出半个月，一定会恢复体力。”,楚王一听，有点,将信将疑,，便命马夫尽心尽力把马喂好，果然，马变得精壮神骏。楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。,后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。楚王对,伯乐,更加敬重。,文 体,“,说,”是古代的一种,托物寓意,的,议论体裁,。,“说”就是“,谈谈,”的意思，比“论”随便些。,“马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“,说说千里马,”或“,说说千里马的题,。”,“说”可以,发表议论，也可以,记事，,大多是陈述作者对某个问题的见解，有点像现代杂文的风格，学习时要注意体会。,“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。,作 者,韩愈（,768,年,824,年,12,月,25,日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。,韩愈像,贞元八年（,792,年），韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。后因论事而被贬阳山，历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。,元和十二年（,817,年），出任宰相裴度的行军司马，参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。,长庆四年（,824,年），韩愈病逝，年五十七，追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。,元丰元年（,1078,年），追封昌黎伯，并从祀孔庙。,韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。,他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。著有,韩昌黎集,等。,刻苦学儒,唐代宗大历三年（,768,年），韩愈出生于河南河阳（今河南省孟州市）的一个官宦之家，他的祖辈都曾在朝或在地方为官。其父韩仲卿，在韩愈三岁时便逝世。韩愈由兄长韩会抚养成人,。,韩愈自念是孤儿，从小便刻苦读书，无须别人嘉许勉励。他七岁时读书，言出成文，十三岁时就能写文章。韩会早逝后，韩愈随寡嫂郑氏避乱宣城，颠沛流离,。,十九岁时，韩愈至京师长安。当时的文人作文章大多崇尚仿古，仿效扬雄、董仲舒的著述风格，而独孤及、梁肃学问最为深奥，受人推崇。韩愈与其交往，锐意钻研，希望自己在一代人中崭露头角。及至应进士科考试时，他将文章投递到公卿之间，前宰相郑余庆对其大加的赞赏，韩愈因而闻名一时。,读准,字音,祗,zh,骈,死于,槽枥,之间,pi,n,c,o l,一,食,或尽粟一,石,食,马者不知其能千里而,食,也,d,n,sh,s,s,梳理课文,实词：,千里马,日行千里的马，本文指人才。,伯乐,擅长相马的人，本文指识别人才的人。,辱,辱没,称,著称,虚词：,而,表转折，但是,故,因此,于,在,之,结构助词，的,以,凭借,虽,即使,分析文段一：,1,、本段的论点是什么？,世有伯乐，然后有千里马。,2,、本段文字说明了什么？,伯乐对千里马的决定作用。,3,、是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢？,是，强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没。,分析文段二：,1,、本段文字说明了什么？,千里马被埋没的原因，说明千里马没有遇到伯乐，就无法施展才华。,2,、哪些句子说明千里马不能日行千里的原因？,“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。,分析文段三：,1,、本段的主要内容是什么？,不是天下无千里马，而是不识马。,2,、本段哪句话点明了本文的中心？,“其真不知马也”。,3,、本段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄？,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能 通其意。,本文的思路,千里马对伯乐的依赖关系,（世有伯乐，然后有千里马）,千里马的悲惨遭遇,（食马者不知其能千里而食也）,（其真不知马也）,痛诉食马者的愚昧无知,1,.,本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？,借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。“借马说人”，是,托物寓意,的写法。,总 结,写作背景,马说,大约作于贞元十一年至十六年之间。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”,40,余日，而“志不得通”，“足三及门，而,阍（,hn,，守门,人）,人,辞焉。”尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹,。,跟,马说,（即第四篇）同期的作品还有,龙说,（即,杂说一,）。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，可以视为,马说,的,姊妹篇,。,2.,本文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？,伯 乐：善于识别人才的统治者。,千里马：即人才。,食马者：,埋没人才，摧残人才的封建统治者。,3.,本文通过千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？,表达作者,怀才不遇，有志难酬的愤懑,心情。,议一议：,现代社会，竞争压力很大，假如你是一匹“千里马”，暂时没有得到重用，你该怎么办？,一词多义,策,之不以其道,执,策,而临之,其,真无马邪,其,真,不知马也,食马者不知,其,能千里而食也,一,食,或尽粟一石,食,马者不知其能千里而食也,食,不饱，力不足,食,之不能尽其材,1,、策,3,、食,2,、其,鞭打，鞭策,马鞭子,难道,恐怕,千里马,餐、顿,通“饲”，喂,吃,通“饲”，喂,用课文语句填空。,祗,辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。,食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。,(2),表现“千里马”因不能受到正常对待而无法发挥自己才能的痛苦：,(1),表现“千里马”终身受屈辱直至含悲死去的句子：,1.,解释下列句子中加线的词,A.,才美不外,见,B.,食,不饱，力不足,C.,策,之不以其道,D.,执策而,临,之,通“现”，表现,吃,用鞭子打,面对,2.,指出句中加线词相当于现代汉语中什么词,A.,故,虽,有名马，祗辱于奴隶人之手,B.,虽,有千里之能，食不饱，力不足,3.,翻译句子：,马之千里者，一食或尽粟一石,。,4.“,千里马”在文中寓指怎样的人？,即使,虽然,日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。,有才能的人。,1.,解释下列加线的词语,A.,食,马者不知其能千里而食也,B.,策,之不以其道,C.,安,求其能千里也,D.,一食,或,尽粟一石,2.,翻译句子：,其真无马耶？其真不知马也,3.,本文表达了作者怎样的思想感情？,通“饲”，喂养,用鞭子打,怎么,有时,难道真的没有千里马吗？其实是他不识千里马啊！,作者借千里马被埋没，抒发了自己怀才不遇的愤懑，表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满。,望同学们都成为千里马,
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