资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版(新世纪版)小学数学,北师大版(新世纪版)小学数学,鸭的质量是多少千克?,鸡,的质量是2,千克,鹅的质量是,6,千克,已知的数量,要求的数量,鸭的质量是多少千克?鸡的质量是2千克 鹅的质量是6千克 已知,要求的数量,鸭的质量是多少千克?,鸡,的质量是2,千克,鹅的质量是,6,千克,已知的数量,要求的数量鸭的质量是多少千克?鸡的质量是2千克 鹅的质量是6,鸭的质量是多少千克?,鸡,的质量是2,千克,鹅的质量是,6,千克,还原,已知的数量,要求的数量,左,右,鸭的质量是多少千克?鸡的质量是2千克 鹅的质量是6千克 还原,姐姐,妹妹,8,厘米,70,厘米,短等,还原,妹妹站在,70,厘,米高的椅子上,就比姐姐高出,8,厘米。,直,观,姐姐的身高,=,妹妹的身高,+70-,(),直,观,姐姐妹妹8厘米70厘米短等还原妹妹站在70厘直 观姐姐的身,姐姐,妹妹,8,厘米,70,厘米,妹妹站在,70,厘,米高的椅子上,就比姐姐高出,8,厘米。,姐姐妹妹8厘米70厘米妹妹站在70厘,70,厘米,8,厘米,妹妹站在,70,厘,米高的椅子上,就比姐姐高出,8,厘米。,70厘米8厘米妹妹站在70厘,妹妹站在,70,厘,米高的椅子上,就比姐姐高出,8,厘米。,70,厘米,8,厘米,?,?,妹妹,姐姐,?,8,厘米,?,70,厘米,妹妹站在70厘70厘米8厘米?妹妹姐姐?8厘米?70厘米,百米赛跑中,淘气比笑笑快了4秒。,(1)笑笑跑步的时间+4=淘气跑步的时间,(2)笑笑跑步的时间-4=淘气跑步的时间,(3)淘气跑步的时间+4=笑笑跑步的时间,(4)笑笑跑步的时间-淘气跑步的时间=4,(,6)淘气跑步的,米数,=笑笑跑步的,米数,找出正确的等量关系式,+,=,少,百米赛跑中,淘气比笑笑快了4秒。找出正确的等量关系式,找一找,找一找,找一找,找一找,等 量 关 系,厦门市华昌小学 李培芳,北师大版(新世纪版)小学数学,等 量 关 系厦门市华昌小学 李培芳北师大版(新世纪版)小,等量关系教学思考,是什么?(理解概念),为什么?(体验价值),怎么找?(,形成,技能),怎么样?(数学表达),意义,等量关系教学思考是什么?(理解概念)意义,等量关系教学思考,“熟悉”未必“熟知”,(经验),“寻找”亦或“创造”,(路径),“无招”还是“有招”,(方法),等量关系教学思考“熟悉”未必“熟知”(经验),爸爸的收入比妈妈的,2,倍多,500,元,,妈妈的收入是,3000,元,爸爸的收入,是多少元?,问,表示,关键句,爸爸的收入比妈妈的2倍多500元,问表示关键句,姐姐,妹妹,8,厘米,70,厘米,妹妹站在,70,厘,米高的椅子上,就比姐姐高出,8,厘米。,两个故事,数量相等,姐姐妹妹8厘米70厘米妹妹站在70厘两个故事,数量相等,原来的人数,-,下车的人数,+,上车的人数,=,现在的人数,下车的人数,上车的人数,原来的人数,现在的人数,先找数量,再找数量之间的相等关系,原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在的人数下车的人数上车,底,高,斜边,角,边,先找数量,再找数量之间的相等关系,1,积,3,2,底高斜边角边先找数量,再找数量之间的相等关系1积32,等量关系教学思考,“熟悉”未必“熟知”,(经验),“寻找”亦或“创造”,(路径),“无招”还是“有招”,(方法),“教”还是“悟”,(关于线段图),“顺向与逆向”有无优劣之分?,从某种意义上说,课堂教学的思考与创新能且只能来自于问题的发现与思考。,等量关系教学思考“熟悉”未必“熟知”(经验),北师大版(新世纪版)小学数学-等量关系课件,淘气给笑笑,4,元,他们的钱就一样多了。,(,1,)淘气的钱数,+4,=,笑笑的钱数,(,2,)笑笑的钱数,-4,=,淘气的钱数,(,3,)淘气的钱数,-4,=,笑笑的钱数,+4,选一选,淘气给笑笑4元,他们的钱就一样多了。选一选,身高,体重,年龄,寿命,.,身高体重年龄寿命.,
展开阅读全文