高三语文：千古江山课件

,高效课堂精品课件,高三语文,自主巩固,千 古 江 山,复习目标：,1.,准确把握词意，熟练背诵默写,念奴娇,赤壁怀古,永遇乐,京口北固亭怀古,。,2.,积累常见的文化常识。,3.,学习鉴赏诗歌人物形象的基本方法。,一、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空,1,分）,1.,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中“,，,”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（,2015,新课标卷,1,）,2.,赤壁怀古,中苏轼面对滚滚长江，以酒祭明月，感慨人生的两句是：“,，,。”,3.,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是“,，,，,”。,4.,念奴娇 赤壁怀古,中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：,，,，,。,江山如画，一时多少豪杰,人间如梦，一尊还酹江月,大江东去，浪淘尽，千古风流人物,羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭,5,念奴娇 赤壁怀古,中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：,，,。,6.,念奴娇 赤壁怀古,中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：“,，,，,”。,7.,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,中具体描写“江山如画”之意的句子是：“,，,，,。”,8.,联想是作诗常用之法，苏轼在,念奴娇,赤壁怀古,中“,，,，,”由历史事件发生地联想到有关历史人物，这是相关联想。,小乔初嫁了，雄姿英发,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁,9.,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,中“,，,”两句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。,10.,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,中“,，,”两句，表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。,11.,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,中“,，,，,”三句用典，表明辛弃疾对忘记国耻不堪回首。,12.,辛氏“忠肝义胆”这种精神品格在我国古代诗文中有很多体现，如,永遇乐,京口北固亭怀古,“,，,，,”句，辛弃疾以廉颇自比，表达他老当益壮，渴望报效国家的赤诚之心。,风流总被，雨打风吹去。,金戈铁马，气吞万里如虎。,可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,文化常识积累,1.,下列对词中相关文化常识内容的解说，不正确的一项是（,3,分）,A,“公瑾”“仲谋”都是字。古人有名有字，名和字一般在意义上有一定的联系。,B,“元嘉”是宋文帝刘义隆的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。,C,“烽火扬州路”中的“路”是中国古代一种行政区划，相当于现在的省或地区。,D,“佛狸祠”是北魏皇帝拓跋焘的行宫，北魏是鲜卑人在南北朝时期建立的国家。,B.“,元嘉”是年号，是我国封建王朝用来纪念的一种名号,“契丹”是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。（,2016,全国卷,1,）,阅读苏轼,念奴娇,赤壁怀古,，完成下面的题目。,1,请对上片中“穿”“拍”“卷”三字分别作简要赏析。,“穿”即刺穿，直插，表现出岩峰错列、直入云霄的态势；“拍”表现出波涛汹涌奔腾、拍击着江岸的气势，“卷”表现出汹涌厄波涛翻卷而起，形成簇簇白雪般的浪花的情态。三字共同描绘出了了赤壁雄奇壮阔的景象。,2.,这首词刻画了怎样的一个周瑜形象？请简要分析。,年轻有为 风度翩翩 潇洒从容 指挥若定,“小乔初嫁了，雄姿英发”“羽扇纶巾”从周瑜的外貌描写可以看出他儒雅、有风度的特点，“小乔初嫁”反映其年轻。,“谈笑间、强虏灰飞烟灭”表现出周瑜临战镇定、指挥从容。,课堂小结,1.,诗歌中人物形象特点的鉴赏，要结合环境描写的烘托、人物行为举止的直接表现等分析。,2.“,特点”需概括出形容词性的词语来作答。,3.,人物形象特点往往不只一个方面，要仔细审读诗句，从中筛选、归纳，永远记住，“明确且复杂”。,4.,作答时，一定要有概括、有分析，层次清晰，答案明确。,阅读下面两首宋诗，回答问题。（,14,年山东卷）,寻诗两绝句（陈与义）,楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。,无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。,爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。,醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。,注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。,（,2,）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗,加以分析。（,4,分）,行为洒脱，情趣高雅的形象。“楚酒困人三日,醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他,洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗,去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌,创作的高雅情趣。,2014,年高考阅卷，古诗鉴赏评分标准,（,2,）两首诗反映了“陈居士”的两方面的特点，相当于一个方面,2,分：特点,1,分，分析,1,分。,参考答案概括的两个特点比较拔高“洒脱（喜欢喝酒）、高雅（沉迷于写诗）。意思对即可，如“洒脱”说成“不拘小节”“狂放不羁”等。“高雅”说成“文人雅士”等。如果说成“喜欢喝酒”（借酒浇愁）、“喜欢写诗”可算作行为特征，也是人物特征之一，也算对。,阅读下面这首诗，回答问题。,溪村即事 （周权）,寒翠飞崖壁，尘嚣此地分。鹤行松径雨，僧倚石阑云。,竹色溪阴见，梅香岸曲闻。山翁邀客饮，闲话总成文。,（,2,）诗中的“山翁”是一个什么样的形象？寄寓了诗人,怎样的情怀？,通过清雅、幽静、深远的溪村世外仙境，山翁邀客,饮酒、闲话成文，写出了一个不同凡俗、耿直孤傲、高,雅脱俗的山翁形象。寄寓了诗人要与大自然融为一体、,悠然自得（闲逸）、返朴归真的情怀。,人,物,年,龄,婚,姻,外,表,职,位,际,遇,周,瑜,苏,轼,34,美女 雄姿 东吴 功成,相伴 英发,都督 名就,45,屡遭 早生 团练 功业,不幸 华发,副使 未就,怀古 伤己,思考,:,“,一时多少豪杰”，为什么只写周瑜？,一、手法：,用典、对比,写周瑜是为写自己，与自己形成 鲜明对比。抒发自己年将半百而功业无成感慨。,二、孙仲谋,怀念英雄，表达收复失地的理想。,刘裕,怀念古人，表达北伐决心。,刘义隆,借古讽今，咏叹近事，即宋大将北伐失败之事。,佛狸祠,今昔对照，不堪回首。,廉颇,自发感慨，不忘为国效力。,咏史怀古诗常用手法,-,用典,用典是古诗词中常用的一种表现手法，我们知道，古诗词往往受字数的限制，因此，要在有限的篇幅内表达丰富的内涵，用典就是很好的一种手段。因为用典是对历史故事等的高度概括，在增加诗歌容量的同时还可收到,言简而意丰,的艺术效果。诗词中的用典有以下几种情形：,点化前人语句；引用神话故事；运用寓言、历史故事引用古地名或古人名,江城子,密州出猎,苏轼,老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,“,持节云中，何日遣冯唐？,”,运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的情感？,用了典故，,以魏尚自喻，,表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。,据,汉书,冯唐传,记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚,点手法,析手法,手法作用,金陵：今江苏南京。驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。这里指文天祥抗元兵败被俘，由广州押往元大都路过金陵。,草合：草已长满。,离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。,旧家燕子：化用刘禹锡,乌衣巷,“,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”诗意。,别却：离开。,啼鹃带血：用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来,金陵驿二首其一,草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？,山河风景元无异，城郭人民半已非。,满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？,从今别却江南路，化作啼鹃带血归。,（,1,）,颔联运用对比,，诗人举目四望，山川河流依旧，而金陵的百姓死的死，逃的逃，如今早已是“半已非”了。,这里诗人用山川与人事作比，表现出诗人无比沉痛的爱国爱民的情怀。,（,2,）,颈联两句用典，化用了,乌衣巷,中“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”的诗句。,诗人化用此典故，抒发国家沦丧之感和悲痛哀伤之情。,（,3,）,尾联用典，,化用望帝死后化为杜鹃的典故，表示诗人虽被迫离开故乡，决无生还之望，但一片忠魂终归南土。,表达了诗人的耿耿爱国之心、拳拳报国之情。,过华清宫,李约,君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。,玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生,。,昔,今,今昔形成对比；,昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉；,讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。,咏史怀古诗常用表现手法,对比,点手法,析手法,明确效果,石头城,刘翰,离离芳草,满,吴宫,，,绿到,台城旧苑,东。,一夜,空江烟水冷,，,石头明月雁声中,。,借景抒情；,通过离离芳草、寥落吴宫、台城旧苑、烟波寒江、明月飞雁等意象，营造了,悲凉凄清破败意境,；,表达了诗人对于石头城昔盛今衰（繁华凋零，故城萧瑟）的感慨,。,咏史怀古诗常用手法,借景抒情,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,故垒西边,，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想,公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。,虚实相生；故垒是眼前之景，为实，“遥想”一句是想象之景，为虚；借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。,虚,指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。,咏史怀古诗常用手法,虚实结合,（,1,）,神仙鬼怪世界和梦境。,诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。,（,2,）,已逝之景之境。,作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。,（,3,）,设想的未来之境。,这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。,咏史怀古诗常用的表现手法,用典、今昔对比、,虚实结合、借景抒情,咏史怀古诗常见的,情感主旨,1,、感慨盛衰无常,;,2,、感慨壮志难酬,;,3,、感慨国运衰微；,4,、抒发爱国情怀；,5,、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸,答题步骤,鉴赏咏史怀古诗的表达技巧有三个层面：,一是,判定与确认,（该诗或该联）使用的,表达技巧,；,二是对这种表达技巧作出,相应分析,(,如何运用的,),；,三是明确这种表达技巧的,表达效果,（作者,思想感情、作用、好处,）等。,找手法,析手法,明效果,夜泊牛渚怀李白,牛渚西江夜，青天无片云。,登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。,明朝挂帆去，枫叶落纷纷,。,本诗用了哪些手法，简要赏析。,（,1,）颔联,“,空忆谢将军,”,用典，,以古人自况，袁宏能得到谢将军的赏识，而,“,我,”,虽然也有袁宏的文才却不能得到像谢将军那样的人的信赖，,寓含着世无知音、怀才不遇的深沉感喟。,（,2,）虚实结合，,“,登舟望秋月,”,是实，,“,忆谢将军,”,是虚；,“,余亦能高咏,”,是实，,“,斯人不可闻,”,是虚；,“,牛渚西江夜，青天无片云,”,是实，,“,明朝挂帆去，枫叶落纷纷,”,是想象是虚。,（,3,）寓情于景，情景交融，,在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开牛渚，枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟，,进一步烘托出作者因不遇知音而引起的寂寞凄清的情怀。,（,2017,全国卷,2,）古代诗歌鉴赏（,11,分）,阅读下面这首宋诗，完成,14,15,题。,送子由使契丹苏轼,云海相望寄此身，,那因远适更沾巾。,不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。,沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。,单于若问君家世，莫道中朝第一人。,注,清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李