语言文字运用专题复习-----扩展语句ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,语言文字运用专题复习之一,扩展语句,11/17/2024,语言文字运用专题复习之一扩展语句10/7/2023,1,语 句 扩 展,扩展语句就是:,结构,简单,、内容,贫乏,、表达,欠具体,、描写,欠生动,语句,扩充得,丰富、充实、鲜明、形象,起来，,或者将,一句话,扩展成,几句话，一段话,。,11/17/2024,语 句 扩 展扩展语句就是:10/7/2023,2,1）,在整个语段中较妥帖,扩 展 的 三个原 则,2,）与上下句的关联适当,3,）句子本身要通畅,11/17/2024,1）在整个语段中较妥帖扩 展 的 三个原 则2）与上下句的关,3,扩 展 的 四 种 方 法,1,）理解原句的内容，句子的意思和表达的重点。,一审题，二想象，三表达，四检查,2）,对原句进行合理的推断，合理想象，适当地加以描写，注意原句的句式特点。,3）,依据题目中的要求组织语言表达。,4）,回头望，对扩展语句要查所补写的词语是否和原句内容上融为一体，感情、词语色彩是否和谐一致，是否流畅，字数是否合乎要求。,11/17/2024,扩 展 的 四 种 方 法1）理解原句的内容，句子的意思和表,4,预演,：用恰当的表达方式,对“燕子飞翔”进行扩写，,不少于30字。,11/17/2024,预演：用恰当的表达方式10/7/2023,5,注意点：,1、内容：“燕子”、“飞翔”,2、要求：表达方式,叙述,：交代时、地、人、事。,描写,：写形、色、声、味、神，写动、静，注重细节，使用比喻、拟人、夸张等修辞。,议论,：观点+用事例排比或者比喻排比等论证方法论证。,抒情,：结合事物特点揭示事物的意蕴，抒发感情。,说明,：用平实的语句准确说明事物形、色、味、习性、特征、功用等。,11/17/2024,注意点：10/7/2023,6,记叙：介绍事物的概况，无需细节描写。,在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。,描写：能反映事物具体情形，如形、声、色、动态等。,天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。,议论：语句中有观点，有论证。,物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，只有燕子欢快地叫着，飞翔着。,11/17/2024,记叙：介绍事物的概况，无需细节描写。描写：能反映事物具体情,7,抒情：揭示事物的意蕴，抒发独特感受，可用排比。,那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧！,说明：用平实的语言介绍情况,潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,11/17/2024,抒情：揭示事物的意蕴，抒发独特感受，可用排比。说明：用平实的,8,技 巧 规 律,1、给中心词增加修饰或限制成分，以表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等。,2、利用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法描摹。,3、要通过想象增加原句没有的细节。,总之，扩展语句是要明确所给语句的语意，确定扩展语句的中心，按要求合理补充，同时要注意语言表达应简明、连贯、得体。,11/17/2024,技 巧 规 律1、给中心词增加修饰或限制成分，以表明人或事物,9,柱廊，色调，建筑立面，,组成了画面。,那曲折的,淡雅的,以及四周层次繁多的,一幅幽雅的,1、,给中心词,增加修饰,11/17/2024,柱廊，色调，建筑立面，那曲折的淡雅的以及四周层次繁多的一幅,10,梅 花 开 放 了。,当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢,的时候，当百花纷纷凋零的时候，,带着微笑，悄悄地,11/17/2024,梅 花 开 放 了。当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂,11,将“煤烟钻进窗户”扩展，要求表现“煤烟”的特点。,煤烟钻进了窗户。,从几根粗大的烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的黑色,11/17/2024,将“煤烟钻进窗户”扩展，要求表现“煤烟”的特点。煤烟钻进了窗,12,2、利用,修辞手法,联想：,从各个角度（形、色、声、味、光、神等）设喻（明喻、暗喻）、拟人、夸张等,例：杜甫的漫成一首：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。,注意：（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月色、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。,11/17/2024,2、利用修辞手法联想：例：杜甫的漫成一首：“江月去人只,13,一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘 银白色的光芒如流水一般静静地写在江面上,时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢,那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。,（月形）,（月色）,（月光）,（月神）,11/17/2024,一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘 银白色的光芒如流水一,14,3、根据情景,增加细节,，注意色彩和氛围是否协调，句子是否有文采。,例1根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展,成一段话。每段话不少于30个字。,（2000年全国高考试题,）,情景一：毕业典礼上 同学们 歌声,情景二：考试前夕 我 歌声,11/17/2024,3、根据情景增加细节，注意色彩和氛围是否协调，句子是否有文采,15,1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。,（没有以歌声为重点，对歌声的描写，也只是对歌声性质的概括性描述。）,2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。,（把重点落在“同学们”的身上。）,3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。,（重点落在“我”的身上。）,4、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。,（语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写）,11/17/2024,1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典,16,上周三，在学校为高三年级举行的,毕业典礼上,，,同学们,手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用,歌声,表达了他们对老师的感激，用,歌声,传达了他们对母校的热爱，用,歌声,唱出了他们对未来的憧憬，那,歌声,至今还萦绕在我的耳边。,毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，,歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。,11/17/2024,上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手,17,毕业典礼上,，,同学们,高唱毕业歌，,歌声,整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。,毕业典礼上，同学们唱起了再见吧，母校，,歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。,毕业典礼上,，,同学们,激动地唱着，那,歌声,，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学们的不了情。,11/17/2024,毕业典礼上，同学们高唱毕业歌，歌声整齐洪亮，洋,18,期中,考试前夕,，,我,辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那,歌声,像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。,考试前夕,，,我,站在走廊上放声歌唱，,歌声,驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。,11/17/2024,期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵,19,例2 根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一句话。每段不少于30个字。（,2001年春季高考第27题,）,情景一：田径场上 情景二：人生某阶段,情景一：,学校春季运动会的,田径场上，雪白的,起跑线,笔,直地,横,在严阵以待的运动员面前，,仿佛在说：“跨过去,吧，成功就在前面。”,情景二：跨进高中的大门，我又站在了新的起跑线上。,这条起跑线,是我人生的新的起点，他给我展示了新的征,途。,11/17/2024,例2 根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展,20,例3：以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展成,一段话。,1）“秋天思乡”决定了语段的抒情氛围,2）“色彩”明确了描述的特定对象的特征。,3）运用的表达方式应以描写为主，语言的风格应是悠远的舒缓的。,我爱秋天那,深邃、湛蓝,的天空。放眼望去，头顶上仿佛不是天，而是一块,瓦蓝的碧玉,。南飞的雁阵，巧妙地给这单纯的底色添上了一丝灵动的色彩，一点思乡的情调。蓦然间，我想起了故乡的,蔚蓝,的海面上，一队扬帆出海的渔船。,11/17/2024,例3：以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展成1）“,21,4、将高度凝练、概括的一句话，如诗句等，,扩充,成内容丰富的一段话。,每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深地感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。,把“感动是一种养分”扩展成一段话。,11/17/2024,4、将高度凝练、概括的一句话，如诗句等，扩充成内容丰富的一段,22,例：,把“潇洒”一词扩展成一个语段，要求：句式整齐；用事实来阐释这个词的意思；不少于80个字。,蔺相如功高不自矜，不与廉颇争列，这是气度的潇洒。,宋濂年轻时刻苦求学，不求华服之美，不羡肥美之食，这是心态的潇洒。,史可法宁死殉国，誓不辱于敌手，这是人格的潇洒。,11/17/2024,例：把“潇洒”一词扩展成一个语段，要求：句式整齐；用事实,23,现场操练,11/17/2024,现场操练10/7/2023,24,细柔的雨线密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃噬殆尽。（细雨,）,以下面的词语为内容，扩展为不少于30字的句子或句群。,雨 雨声,雨滴接踵而至，滴在瓦片上，丁丁当当地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。（雨势大）,雨势急骤，雨声就慷慨激越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。（雨骤）,1、组词成句,11/17/2024,细柔的雨线密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地,25,（1）请依据一定情景，展开想象，把原句扩展成一句不少于30字的具体丰满的话,。,愁绪扰着心情。,2、使语句丰满,“剪不断，理还乱”的,愁绪,一段时间来一直,扰着,我那本就不甚宁静的,心情,。,11/17/2024,（1）请依据一定情景，展开想象，把原句扩展成一句不少于30字,26,（2）,阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。,要求：请给第一句的,主语,添加多重定语，给第二句的,谓语,添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。,那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的,阁楼里,住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地,画,着一幅画,。,11/17/2024,（2）阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。那条整洁,27,（1）扩展下面的句子，使之生动。不少于30字。,鼓励他人，用诗人的话说就是提来自己心灵的泉水，去灌溉别人成长的幼芽，培植人间真情的鲜花。,应该给他人以鼓励,3、使语句生动,11/17/2024,（1）扩展下面的句子，使之生动。不少于30字。,28,（2）把“,春草嫩绿夏草青,”扩展成形象生动的一段文字。,春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。,11/17/2024,（2）把“春草嫩绿夏草青”扩展成形象生动的一段文字。,2