《分类综合训练》电压电阻课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分类综合训练,(,四,),第十六章电压电阻,教材知识梳理,分类综合训练,(,四,),核心要点突破,一、电压、电压表的使用,1,电压：电源给用电器两端提供,_,，,_,是使电荷定向移动形成电流的原因。电压通常用字母,_,表示，单位是,_,，符号是,_,。照明电路的电压为,_V,，一节新干电池的电压为,_V,，对人体来说安全的电压为,_V,。,电压,U,伏特,V,220,1.5,不高于,36,电压,分类综合训练,(,四,),2,电压表的使用：电压表与被测用电器,_,联，电流要从电压表的,_,接线柱流入，从,_,接线柱流出，所测电压不能超过电压表的,_,，电压表,_,直接接在电源两端。,并,正,负,最大测量值,可以,分类综合训练,(,四,),二、串、并联电路中电压的规律,1,串联电路中电源两端电压等于,_,，用符号表示可以写为,_,。,2,并联电路中电源两端电压与各支路两端的电压,_,，用符号表示可以写为,_,。,各用电器两端电压之和,U,U,1,U,2,U,n,相等,U,U,1,U,2,U,n,分类综合训练,(,四,),三、电阻、变阻器,1,电阻：表示导体对电流,_,作用的大小，通常用字母,_,表示，单位是,_,，符号是,_,。导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的,_,、,_,和,_,，还与,_,有关。,2,变阻器是能改变接入电路中,_,大小的一种元件。,阻碍,R,欧姆,材料,长度,横截面积,温度,电阻,分类综合训练,(,四,),教材知识纵横,一、电流表与电压表对比,分类综合训练,(,四,),使用,方法,串联在电路中,并联在被测电路两端,相同点,电流从表的,“,”,接线柱进，从,“,”,接线柱出所测电流,(,电压,),不能超过表的最大测量值,不同点,不允许不经过用电器直接接在电源的两极上,允许不经过用电器直接接在电源的两极上,分类综合训练,(,四,),二、滑动变阻器与电阻箱对比,接入电路中电阻丝的长度,分类综合训练,(,四,),使用方法,了解所用变阻器的,_,和允许通过的,_,。,滑动变阻器要与被控制电路,_,联。,将滑动变阻器接入电路时应采用“,_,”的接法。,为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于远离,“,一下,”,的位置，即使变阻器连入电路的阻值,_,了解所用电阻箱的,_,和允许通过的,_,。,电阻箱要与被控制电路,_,联。,为了保护电路，在闭合开关前应将旋钮调到最大阻值处,最大阻值,最大电流值,串,一上一下,最大,最大阻值,最大电流值,串,分类综合训练,(,四,),说明,滑动变阻器可以连续地改变接入电路中的电阻，但不能读出连入电路中电阻的具体数值,电阻箱不能连续地改变接入电路中的电阻，但可以读出连入电路中的电阻值。常见电阻箱有两种，即插塞式电阻箱,(,如图甲所示，其连入电路的阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加,),和旋钮式电阻箱,(,如图乙所示，其连入电路的阻值等于每个旋钮对应的刻度乘面板上的倍数再相加,),分类综合训练,(,四,),三、电路故障的判断与排查,常见电路故障有两种：用电器短路和断路。通常利用电流表和电压表的示数进行判断，也可以利用元件并接的方法进行排查，具体如下：,(1),电表判断法：,(2),元件并接法：利用电路元件,(,如导线、电流表、灯泡、电压表等,),逐次并接进行排查，只要出现不同现象,(,如灯亮、铃响、电表有示数等,),，则表明并接位置断路。,观察如图,16,F,1,所示电表，写出从中获得的信息：,(1)_,；,(2)_,；,(3)_,。,图,16,F,1,分类综合训练,(,四,),教材图片展示,命题点,1,电压表,该表是电压表,该表有两个量程，分别是,0,3 V,和,0,15 V,0,3 V,量程和,0,15 V,量程对应的分度值分别为,0.1 V,和,0.5 V,(1),图,16,F,2,甲为,_,联电路。串联电路中各处电流都,_,；串联电路中总电压等于各串联用电器两端的电压,_,。,(2),图乙为,_,联电路。并联电路干路中的总电流等于各支路电流,_,；并联电路中各支路电压,_,，且等于,_,。,图,16,F,2,分类综合训练,(,四,),命题点,2,串、并联电路的电流和电压规律,串,相等,之和,并,之和,相等,总电压,如图,16,F,3,所示，自上而下，物质的导电能力越来越,_,，绝缘能力越来越,_,；自下而上，物质的导电能力越来越,_,，绝缘能力越来越,_,；导体和绝缘体之间没有绝对的,_,。,图,16,F,3,分类综合训练,(,四,),命题点,3,导体和绝缘体,弱,强,强,弱,界限,如图,16,F,4,甲所示是一个,_,，实际上就是一个,_,；滑动变阻器的作用是通过调节其,_,，改变电路中的电流和部分电路两端的电压。,图,16,F,4,分类综合训练,(,四,),命题点,4,滑动变阻器的应用,电位器,滑动变阻器,连入电路的电阻,分类综合训练,(,四,),重点实验再现,实验一探究串、并联电路的电压规律,(1),实验电路图,图,16,F,5,分类综合训练,(,四,),(2),设计实验：探究串、并联电路中电压的特点，需要将,_,表和被测电路,_,联进行测量。如图,16,F,5,甲所示，分别测出,AB,、,BC,、,AC,三处的电压进行比较；如图乙所示，分别测出,AB,、,CD,两段电路两端的电压，并和电源电压进行比较。,(3),测量工具：电压表。,电压,并,分类综合训练,(,四,),(4),进行实验,探究串联电路中,AB,、,BC,、,AC,三处的电压关系，可用电压表分别并联在,AB,、,BC,、,AC,三处，测出电压,U,AB,、,U,BC,、,U,AC,的大小，进行比较。,探究并联电路中,AB,、,CD,、电源三处的电压关系，可用电压表分别并联在,AB,、,CD,、电源处，测出电压,U,AB,、,U,CD,、,U,电源,的大小，进行比较。,分类综合训练,(,四,),(5),实验结论,串联电路：电源两端的电压,_,各部分电路两端电压之和，用公式表示为：,_,；,并联电路：电源电压,_,各支路电压，用公式表示为：,_,。,等于,U,AB,U,BC,U,AC,U,AB,U,CD,U,电源,等于,分类综合训练,(,四,),(6),评估交流,某同学在做实验时，用电压表测量小灯泡两端的电压，发现指针向电压表左侧没有刻度的方向偏转，这是因为将电压表的,_,；改接过来后，闭合开关发现指针又向右侧无刻度处偏转，这是因为,_,，应该,_,。,正、负接线柱接反了,选择的量程小了,换用大量程,分类综合训练,(,四,),实验结束后，小芳认为用电器两端的电压若相等，则用电器之间一定是并联的。请用所学知识帮助小芳分析她的错误之处：,_,。,(7),拓展：串联电池组电压等于每节电池的电压,_,；并联电池组电压,_,每节电池的电压。,在串联电路中，若用电器的规格完全相同，用电器两端的电压也相等,之和,等于,分类综合训练,(,四,),实验二探究决定电阻大小的因素,(1),实验装置：如图,16,F,6,所示：,图,16,F,6,导体编号,a,b,c,d,长度,/,m,1.0,1.0,1.0,0.5,横截面积,/,mm,2,1.2,1.2,2.4,1.2,材料,镍铬丝,锰铜丝,镍铬丝,镍铬丝,分类综合训练,(,四,),(2),设计实验：在电压不变的情况下，比较通过导体中,_,(,或灯泡的亮度,),来研究导体电阻的变化。,(3),测量工具：电流表,(,或小灯泡,),。,(4),进行实验,要研究导体电阻大小与长度是否有关，应选用,_,两根导体。,要研究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用,_,两根导体。要研究导体电阻大小与材料是否有关，应选用,_,两根导体。,电流的大小,a,、,d,a,、,c,a,、,b,分类综合训练,(,四,),实验中给同一段金属丝加热的过程中，发现电流表的示数逐渐变小，说明金属丝的电阻逐渐变,_,，从而得出导体的电阻与,_,有关。,(5),实验结论：导体电阻大小取决于导体的,_,、,_,、,_,，还与,_,有关。,大,温度,温度,长度,横截面积,材料,分类综合训练,(,四,),(6),评估交流,本实验主要应用了,_,法和,_,法。,电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体自身的因素决定，与导体两端的电压和通过导体的电流大小,_,。,控制变量,转换,无关,7.没有哪种教育能及得上逆境。,1.最短的距离是从手到嘴，最长的距离是从说到做。,2.那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。,15.孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。,7.语言是银，沉默是金，那么行动就是钻石。,5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,14.他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在若耳边回想。这是赞美青春和生命的歌。,13.既不懈地追求生活，又不敢奢望生活过多地酬报和宠爱，理智而清醒地面对现实。,9.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。,10.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!,15.人只能按照自己的条件去寻找终生伴侣。,15.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。,6.苦想没盼头，苦干有奔头。,3.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。,13.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!,3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。,15.世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。在人生的航程中，只有坚持自己的梦想，在遇到困难和挫折是不断的反省，不断的调整，才不会迷失方向，迷失自我。才会有找到自己的航标，乘风破浪，有可能达到自己的目标，才会让我们的生活更有意义。1.青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。,15.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。,、人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。,4.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。,