毛主席在花山

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛主席在花山,毛泽东，字润之，笔名子任。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,走近伟人,自学要求：,自读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。,借助字典、词语或联系上下问理解词语。,想一想课文记叙了毛主席的哪几件事。,碾 簸,箕 俺,吱 筒,炊 沏,瓷 舀,笤,（,j,）,（,nin,）,（碾米）,（,b,）,（颠簸）,（簸箕）,生字学习,（,chu,）,（,zh,）,（嘎吱）,（炊事）,（,ti,o,）,（,c,）,（陶瓷）,（笤帚）,（,yo,）,（,q,）,（沏茶）,（舀水）,（,tng,）,（,n,）,（俺们）,（竹筒）,花椒 碾子 皱眉 解释 簸箕 晾晒 沏茶 拎着 旮旯 笤帚,特殊,诚恳,拢了拢 炊事员,粗瓷碗,夜以继日 端端正正 吱吱扭扭,夜以继日：,诚恳：,为难：,旮旯：,操劳：,以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。,真诚而恳切。,感到难以应付。,课文中指费心料理（事务）。,方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。,词语理解,说感受,这真是一位（）的主席。,学习要求,默读课文，用不同的符号画出描写毛主席的动作、语言、神态的句子。,联系上下文或联系生活际，谈谈自己的感受。可在句子旁边做批注。,有感情的朗读句子,毛主席的动作,毛主席皱了皱眉，把拿起的香烟又放下了。,句段赏析,毛主席的语言、神态,“这怎么行？”他严肃地说，这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。,看出毛主席热爱群众，关心群众的生活，把群众的利益放在第一位。,“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。,体会到毛主席与群众的情谊，体会到毛主席对警卫员的关心和教育。,说感受,1,您真是一位善（）的主席，我们（）您。,“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”,包含三个意思：,一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。,这段话表现了毛主席,依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦,的崇高思想品质。,说感受,2,您真是一位（）的主席，我们（）您。,一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”,老人感到毛泽东很亲切，似曾相识。,说感受,3,毛主席，您不仅（）还把（），我们（）您。,毛主席在,1964,年,毛主席和儿童,毛主席在庐山,毛主席在书房,毛主席在散步,毛主席在天安门城楼上,在开国大典上的毛主席,毛主席在会议上讲话,毛主席在书房,毛主席和少先队员,毛主席和科学家钱学森交谈,毛主席视察部队,毛主席视察农村工作,毛主席和他的一家,毛主席和周总理在握手,毛主席和邓小平在握手,毛主席在批阅文件,课外作业：,看书或是听爸爸妈妈讲毛主席的故事，多一些对毛主席的了解。,1,、形近字组词。,碾（）,展（）,俺（）,掩（）,混（）,浑（）,吹（）,炊（）,沏（）,砌（）,舀（）,稻（）,桶（）,筒（）,涛（）,淘（）,2,、照样子写词语。,端端正正,整整齐齐,清清楚楚,工工整整,干干净净,乐呵呵,喜洋洋,闹哄哄,气呼呼,冷冰冰,3,、多音字注音组词。,喷、绷、磨、扎、,挣、塞、盛,4,、写出下列词语的近义词。,耽误,延误,操劳,操持,干扰,打扰,特殊,特别,新鲜,陈旧,诚恳,真诚,拘束,拘谨,浓厚,淡薄,5,、按要求完成句子。,、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？（改成陈述句）,、还有什么比这更加珍贵的吗？（,改成陈述句,）,、毛泽东思想是我党宝贵的精神财富。（改成反问句）,、学校的光波里传出振奋人心的消息。（,缩句,）,、我们热爱毛主席。（给句子换个说法）,