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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/18,0,寓言二则,寓言二则,1,我会认,y,z wng lo,寓（寓言）则（法则）亡（伤亡）牢（牢房）,jun,dio,fng,hu,圈（羊圈）叼（叼走）坊（街坊）悔（后悔）,c,此（从此）,我会认 y z wng,2,我会认,jio jn p chun,焦（焦急）筋（筋骨）疲（疲劳）喘（喘气）,ji,截（截断）,我会认 jio jn p,3,我会写,wng,牢（牢房）,lo,钻（牢房）,zun,亡（伤亡）,qun,丢（丢失）,di,劝（劝说）,go,告（劝告）,我会写wng牢（牢房）lo钻（牢房）zun亡（伤,4,我会写,jn,疲（疲劳）,p,筋（筋骨）,我会写jn疲（疲劳）p筋（筋骨）,5,我会读,wng yng b lo,亡 羊 补 牢,qun go,劝 告,jn p l jn,筋 疲 力 尽,mng bi,明 白,我会读wng yng b lo亡 羊 补 牢qu,6,亡 羊 补 牢,段解：写故事的起因,圈破羊丢。,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（,jun,）破了个窟（,）窿（,），夜里狼从窟窿钻（,zun,）进去，把羊叼（,dio,）走了。,题目中“亡”的意思是失去，丢失；“牢”指羊圈。“亡羊补牢”的字面意思是丢失了羊，才修补羊圈。,亡 羊 补 牢段解：写故事的起因圈破羊丢。从前,7,段解：写街坊劝养羊人赶紧修羊圈。,街坊（,）劝他说：“,赶紧,把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”,“赶紧”说明街坊对这件事很重视，知道羊圈破了，后果严重。,段解：写街坊劝养羊人赶紧修羊圈。街坊（）劝,8,段解：写养羊人不听街坊的劝告。,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”,从这句话可以看出养羊人不听街坊的劝告，对街坊的劝告不以为然。,段解：写养羊人不听街坊的劝告。他说：“羊已,9,原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,原来羊圈（jun）破了个窟（）窿（），夜里狼从窟窿钻（zun）进去，把羊叼（dio）走了。,段解：写这个人告诉家里人，他让禾苗长高了一大截。,力气总算没白费，禾苗都长高了一大（ji）。,他很后悔（hu）没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,jio jn p chun,改正错题，建立错题笔记本。,力气总算没白费，禾苗都长高了一大（ji）。,及时修补工作流程中的漏洞。,“揠苗助长”的原因是他想让自己田里的禾苗长得快些。,古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。,wng yng b lo,“焦急地”体现了那人渴望禾苗长高的急切心情，更加具体、形象。,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实（sh）实的。,段解：写狼用同样的办法又叼走了一只羊。,第二天早上，他去放羊，发现羊,又,少了一只。原来狼,又,从窟窿钻进去，把羊叼走了。,两个“又”字说明养羊人不听劝告的结果。,原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。段解：写狼用同样的办法又叼,10,段解：写故事的结果,养羊人改正了错误，把羊圈修好了，再也没丢过样。,他很,后悔（,hu,）,没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实（,sh,）实的。从此,(,),，他的羊,再也,没丢过。,从“后悔”一词可以体会到养羊人已经知道了自己的错误，认识到了修羊圈的重要性。,“再也”强调了养羊人修羊圈后的结果，说明了知错就改的重要性。,段解：写故事的结果养羊人改正了错误，把羊圈修好了，再也没,11,养羊人丢了几次羊？分别是什么原因？丢羊后养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？,思考并交流,养羊人丢了几次羊？分别是什么原因？丢羊后养羊人是怎么,12,比较这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？,他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,思考并交流,我更喜欢第二句。,“,赶紧”说明养羊人马上采取了行动，更能表现他知错就改的精神。,比较这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？思考并交流 我,13,二年级下册语文寓言二则部编版教学课件,14,亡羊补牢,这则寓言讲述了这样一个故事：养羊人的羊圈破了，丢了一只羊，他不听街坊的劝告，认为修羊圈没用，结果第二天又丢了羊。养羊人这才认识到了错误,赶紧把羊圈修好了，再也没有丢过羊。故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,亡羊补牢这则寓言讲述了这样一个故事：,15,1.,下列哪些行为属于亡羊补牢,?,（,AB,）,A.,及时修补工作流程中的漏洞。,B.,改正错题，建立错题笔记本。,2.,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,改为陈述句：,羊已经丢了，不用修羊圈了。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,1.下列哪些行为属于亡羊补牢?（AB）2.羊已经丢了，还修,16,揠 苗 助 长,段解：写古时候有个人巴望自己的禾苗长得快些。,古时候有个人，他,巴望,自己田里的禾苗长得快些，,天天,到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边,焦（,jio,）急,地,转来转去,，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”,题目“揠苗助长”的字面意思是拔起禾苗帮助它长高。“揠”的意思是拔。,从“巴望”“天天”“焦急”“转来转去”“自言自语”可以体会到这个人急切的心情。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,揠 苗 助 长段解：写古时候有个人巴望自己的禾苗长得快些。,17,段解：写这个人终于相处了帮助禾苗长高的办法,往高里拔。,一天，他,终于,想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗,一棵一棵,往高里拔。从中午,一直,忙到太阳落山，弄得（,jn,）疲（,p,）力尽。,“终于”说明这个人想办法想了很长时间。“一棵一棵”“一直”说明这个人拔禾苗花了很大力气。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,段解：写这个人终于相处了帮助禾苗长高的办法往高里拔。,18,段解：写这个人告诉家里人，他让禾苗长高了一大截。,他回到家里，一边喘,(,),气一边说：“今天可把我累坏了！力气,总算没白费,，禾苗都长高了一大（,ji,）。”,“总算没白费”说明这个人心里很高兴。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,段解：写这个人告诉家里人，他让禾苗长高了一大截。,19,段解：写最后禾苗都枯死了。,他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,段解：写最后禾苗都枯死了。他的儿子不明白是,20,“揠苗助长”的原因是,他想让自己田里的禾苗长得快些,。,揠苗助长”的结果是,禾苗都枯死了,。,出现这样的结果的原因是,他不懂得禾苗有自己的生长规律，做事太急于求成了,。,思考并交流,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,“揠苗助长”的原因是他想让自己田里的禾苗长得快些。思考并交流,21,比较这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？,他在田边转来转去。,他在田边焦急地转来转去。,思考并交流,我更喜欢第二句。“焦急地”体现了那人渴望禾苗长高的急切心情，更加具体、形象。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,比较这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？思考并交流,22,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿-二年级下册语文寓言二则部编版ppt教学课件名师P,23,揠苗助长,讲的是古时候有个人用拔禾苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。故事告诉我们：做事要遵循事物的发展规律，不可急于求成。,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,揠苗助长讲的是古时候有个人用,24,1.,下列哪些行为属于揠苗助长？,（,ABC,）,A.,为了感冒好得快，超标使用抗生素类药品。,B.,让幼儿园的小朋友提前学习一年级的知识。,C.,帮蝉脱壳。,2.,仿照样子说一说。,例：他转来转去。,他,焦急,地转来转去。,小明上学去。,小明,蹦蹦跳跳,地上学去,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,精选说课稿,-,二年级下册语文寓言二则部编版,ppt,教学课件名师,PPT,推荐,1.下列哪些行为属于揠苗助长？（ABC）2.仿照样子说一,25,
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