导体的电阻课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,6.导体的电阻,1,6.导体的电阻1,思考与讨论,问题：,“根据欧姆定律,导体的,电阻,R,与加在导体两端的,电压,U,成,正比,，跟导体中的,电流,I,成,反比,，这种说法对吗？”,不正确,导体的电阻与哪些因素有关？,2,思考与讨论问题：不正确导体的电阻与哪些因素有关？2,一、决定导体,电阻,大小的因素,与长度有关,与材料有关,与横截面积,控制变量法,导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料三个因素都有关系，我们需要采取什么实验方法去研究？,3,一、决定导体电阻大小的因素与长度有关与材料有关与横截面积控制,二、实验探究,1.同种材料，,S,一定，探究电阻,R,与,L,的关系,2.同种材料，,L,一定，探究电阻,R,与,S,的关系,3.不同材料，,S,、,L,一定，探究,R,与材料的关系,控制变量法,设计实验方案,（,1,）你打算用什么方法测电阻？,（,3,）请画出测量电阻的电路图。,（,2,）测量电路采用安培表内接法还是外接法？,伏安法,安培表的电阻只有几欧姆，而伏特表的电阻有几千欧姆，我们实验用的电阻丝的电阻只有几欧姆，因此应采用“外接法”。,电阻丝,A,V,4,二、实验探究1.同种材料，S一定，探究电阻R与L的关系控制变,二、实验探究,（,4,）实验仪器,5,二、实验探究（4）实验仪器5,二、实验探究,探究1：,同种材料，,S,一定时，探究电阻,R,与,L,的定量关系,（,1,）你打算怎样选取不同长度的导线？,（,2,）为了快速找出,R,与,L,的定量关系，你在测量不同长度导线的电阻时，准备保持哪个电学量不变？为什么？怎样操作？,通过调节滑动变阻器，使电流保持不变，电压大小反映了电阻的大小，探究U与L的关系.,6,二、实验探究探究1：同种材料，S一定时，探究电阻R与L的定量,二、实验探究,（,3,）怎样处理实验数据？,同种材料，,S,一定，改变,L,（6次），测,R,（伏安法。也可以保持电流不变，测电压）列表记录实验数据。,做出,R,L,（或,U/,L,）图像(,图像法,）,电阻丝,A,V,通过计算,R/,L,（或,U/,L,）之比，如果是常量，说明,R,l,（,计算法,）,R,L,o,A,B,C,D,E,F,探究1：,同种材料，,S,一定时，探究电阻,R,与,L,的定量关系,做出,R,L,2,图像.,7,二、实验探究（3）怎样处理实验数据？同种材料，S一定，改变L,二、实验探究,探究2：,同种材料，,L,一定时，探究电阻,R,与,S,的定量关系,（,1,）你打算怎样选取不同,S,的导线？,（,2,）为了快速找出,R,与,S,的定量关系，你在测量不同横截面积导线的电阻时，准备保持哪个电学量不变？为什么？怎样操作？,通过调节滑动变阻器，使电流保持不变，电压大小反映了电阻的大小，探究U与S的关系.,8,二、实验探究探究2：同种材料，L一定时，探究电阻R与S的定量,二、实验探究,（,3,）怎样处理实验数据？,R,S,-1,同种材料，,L,一定，改变,S,（6次），测,R,（伏安法）列表记录实验数据。,做出,R,S,-1,图像。如果图像是过原点的直线，说明,R1,/S,（,图像法,）,通过计算,RS,乘积为一常量，说明,R1,/S,（,计算法,）,o,探究2：,同种材料，,L,一定时，探究电阻,R,与,S,的定量关系,做出,R,S,-2,图像.,9,二、实验探究（3）怎样处理实验数据？RS-1同种材料，L一定,二、实验探究,实验结论:,同种材料，,S,一定，电阻,R,与,L,成正比,R,L,同种材料，,L,一定，电阻与,S,成反比,这样的关系具有普遍意义么？,同种材料的导体，其电阻,R,与它的长度,L,成正比,与它的横截面积,S,成反比。,同种材料的导体，K相同，不同材料的导体K不同。,10,二、实验探究实验结论:同种材料，S一定，电阻R与L成正比,三、理论探究,L,1,、R,1,L,1,、R,1,L,1,、R,1,L,1,、R,1,1.导体的电阻,R,与长度,L,的关系,（提示从串并联知识去考虑）,讨论：,11,三、理论探究L1、R1L1、R1L1、R1L1、R1 1.导,三、理论探究,123,n,S,0,R,0,R,=,R,0,/,n,nS,0,2.导体的电阻,R,与横截面积,S,的关系,12,三、理论探究123nS0R0R=R0/nnS0 2.导体的电,三、理论探究,同种材料的导体，其电阻,R,与它的长度,L,成正比,与它的横截面积,S,成反比。,数学表达式：,得出结论:,比例系数,k,有何意义？,实验探究,理论推导,同种材料,横截面积,S,相同,长度,L,相同,不同材料,S,相同,L,相同,k由导体材料,决定,电阻不同,电阻与,材料有关,13,三、理论探究同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成正比,与它,四、电阻定律,1.内容：,同种材料的导体,其电阻R与它的长度,L,成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻与构成它的材料有关.,2.表达式:,3.,适用条件：,温度一定,粗细均匀的金属导体,或浓度,均匀的电解液,.,4.区别：,是定义式,是决定式,14,四、电阻定律1.内容：同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成,五、电阻率,1.,意义,:,反映,材料,导电性能,好坏的物理量,.,2.,定义式：,由材料和,温度,决定,与,l,、,S,无关,!,3.,单位,:,欧,米（）,4.,电阻率与温度关系,:,（阅读课本P,58-59,）,15,五、电阻率1.意义:反映材料导电性能好坏的物理量.2.定义式,五、电阻率,几种导体材料的电阻率,银,1.6,10,-8,铜,1.7,10,-8,铝,2.9,10,-8,钨,5.3,10,-8,铁,1.0,10,-7,锰铜合金,4.4,10,-7,镍铜合金,5.0,10,-7,镍铬合金,1.0,10,-6,单位：,m,16,五、电阻率几种导体材料的电阻率银 1.6 1,五、电阻率,(,m),0,20,100,银,1,4810,8,1,610,8,2,0710,8,铜,1,4310,8,1,710,8,2,0710,8,铝,2,6710,8,2,910,8,3,8010,8,钨,4,8510,8,5,310,8,7,1010,8,铁,0,8910,7,1,010,7,1,4410,7,锰铜合金,4,410,7,4,410,7,4,410,7,镍铜合金,5,010,7,5,010,7,5,010,7,几种材料在不同温度下的电阻率,17,五、电阻率(m)020100银148108,五、电阻率,2、电阻率与温度的关系,金属：,T,半导体：,T,热敏电阻光敏电阻,合金：,有些几乎不随t变化,标准电阻,电阻温度计,超导体:某些材料当温度降低到一定温度时,=0,R,=0,半导体的,导电性能,具有,可控性,1、纯金属的电阻率小，合金的电阻率大,18,五、电阻率2、电阻率与温度的关系金属：T半导体：T热敏电阻,本堂小结,本堂总结,知识内容：,科学探研方法：,电阻定律,电阻率,反映材料导电性能，与材料和温度有关。,理论探研,实验验证,科学研究的一般程序：,实验方法：控制变量法、多次测量减小误差,数学方法：用数学公式来表示物理规律,19,本堂小结本堂总结知识内容：电阻定律电阻率反映材料导电性能，,思考与讨论,1.导体,的电阻和,材料,的,电阻率的区别？,电阻,反映,导体,对电流阻碍作用大小,的性质,，电阻大的导体对电流的阻碍作用大,电阻率,反映,材料,导电性能好坏,的性质,，,由材料和,温度,决定。,电阻率小的材料导电性能好,20,思考与讨论1.导体的电阻和材料的电阻率的区别？电阻反映导体对,2.,R1,和,R2,是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但,R2,的尺寸比,R1,小很多,.,通过两导体的电流方向如图所示,.,这两个导体的电阻有什么关系,?,你认为这种关系对电路元件的微型化有什么意义,?,R,1,=R,2,由此可知导体的电阻与表面积无关,只与导体的厚度有关,.,这样在制造电路元件时,可以将其表面积做得很小,而不增大电阻,只要保证厚度不变即可,有利于电路元件的微型化,.,a,h,R,1,b,R,2,h,思考与讨论,21,2.R1和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但R,消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买,2.5,平方（毫米）的线，拿到手的线可能是,1.5,或,1.5,多一点的，载流量不够。另一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制作电线外皮，电阻率达不到要求,谈一谈，这位负责人讲话中体现了哪些物理原理？,CCTV,-,每周质量报告,思考与讨论,22,消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,23,