九年级历史与社会上册复习教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级历史与社会上册复习,九年级历史与社会上册复习九年级历史与社会上册复习第一单元 20世纪初的世界及中国,第二单元 开辟新的发展道路,第三单元 中国抗日战争及世,界反法西斯战争,第四单元 中国革命的胜利框架结构2,九年级历史与社会上册复习九年级历史与社会上册复习九年级历史与,1,第一,单元,20,世纪初的世界及中国,第二单元 开辟新的发展道路,第三单元 中国抗日战争及世,界反法西斯战争,第四单元 中国革命的胜利,框架结构,2,第一单元 20世纪初的世界及中国框架结构2,第一课,世界的格局及第一,次世界大战,第二课,中国的时局及辛亥,革命,第三课,悄然转变中的社会,生活,综合探究一,从“驱除鞑虏”,到“五族共和”,3,第一课 世界的格局及第一 3,第一课 世界的格局及第一次世界大战,4,第一课 世界的格局及第一次世界大战4,第二次工业革命对资本主义各国经济的促进,列强,对外扩张之路,美、日的扩张（阅读卡）,欧洲列强的扩张（正文）,20,世纪初的世界格局,（战前形势）,5,第二次工业革命对资本主义各国经济的促进 20世纪初的世,三国同盟及三国协约,军备竞赛,两大军事集团的形成,6,三国同盟及三国协约军备竞赛两大军事集团的形成 6,第一次世界大战,1914,年,6,月,28,日，萨拉热窝事件,7,月,28,日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发,形成西线、东线和南线三条战线,9,月,，马恩河战役（西线战场）,1916,年,2,月，凡尔登战役开始（一战转折点）,1917,年 美国、中国、巴西等国对德宣战，协约国力量增强,1918,年 奥匈帝国瓦解,11,月,11,日，德国签署停战协定，宣布投降，一战,结束,战争的过程,原因？,性质？影响？,7,第一次世界大战1914年 6月28日，萨拉热窝,（战后欧洲国际关系的新体系）,凡尔赛体系下的“和平”,巴黎和会的概况（各国地位不平等，利益诉求不同）,四国的打算,凡尔赛和约,为什么中国拒绝在和约上签字？,一战前后，欧洲版图的变化,欧洲版图,如何理解“和平”,8,（战后欧洲国际关系的新体系）凡尔赛体系下的“和,美、日、英、法四国在巴黎和会上的打算,9,美、日、英、法四国在巴黎和会上的打算9,一战前的欧洲,一战后的欧洲,10,一战前的欧洲一战后的欧洲10,第二课 中国的时局及辛亥革命,20,世纪初的中国局势,（,及,20,世纪初的世界格局对应）,武昌起义及中华民国的创建,北洋政府及军阀混战,11,第二课 中国的时局及辛亥革命20世纪初的中国局势（及20世,20,世纪初的中国局势,列强在经济上的掠夺,新的社会力量的成长,以孙中山为代表的,资产阶级革命派的努力,清政府的改革及努力,本课时内容及,20,世纪初的世界格局对应，是辛亥革命的背景。,民族资产阶级,知识分子,兴中会,中国同盟会（三民主义）,黄花岗起义,“新政”,立宪,12,20世纪初的中国局势列强在经济上的掠夺 本,武昌起义及中华民国的创建,四川保路运动（起义导火索）,武昌起义的过程,辛亥革命的形势（地图）,辛亥革命,中华民国的创建,南京临时政府及孙中山就任临时大总统，颁布临时约法,南北议和,清帝退位，孙中山辞临时大总统，袁世凯就任临时大总统,推翻清王朝的统治,13,武昌起义及中华民国的创建四川保路运动（起义导火索）辛亥,1911,年，辛亥革命推翻清朝统治,1912,年,1,月,1,日，中华民国成立,2,月,12,日，清帝退位，清朝覆亡,孙中山在辛亥革命中的作用,对辛亥革命的评价（以肯定其积极意义为主）,14,1911年，辛亥革命推翻清朝统治孙中山在辛亥革命中的作用对辛,北洋政府及军阀混战,袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施,临时政府从南京迁至北京,改组内容，委任亲信,削弱革命派力量,扩张武力（向列强借款）,胁迫国会选举其为正式大总统,民国初期共和及专制的较量,15,北洋政府及军阀混战民国初期共和及专制的较量15,袁世凯复辟帝制,1914,年，及日本签订“二十一条”,1915,年底，宣布接受帝制，该国号中华帝国,护国运动,1916,年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死,军阀割据 形势图,只需了解直系军阀、皖系军阀和奉系军阀的大致控制范围即可，无需记忆人名,16,袁世凯复辟帝制军阀割据 形势图16,第三课 悄然转变中的社会生活,生活中的变化,新型交通工具,新式邮政,电信事业,头脑中的变化,精神生活的丰富,思想观念的进步,教育体制的更新（与八下的联系）,17,第三课 悄然转变中的社会生活生活中的变化新型交通工具头脑中,综合探究一,从“驱除鞑虏”到“五族共和”,感受“多元一体”,探究,“,驱除鞑虏,”,走向,“,五族共和,”,18,综合探究一 感受“多元一体”18,第一课,第一个社会主义国家,的建立和发展,第二课,民族民主运动高涨,第三课,美国的资本主义改革,第四课 中国新民主主义革命,的开始,第五课 开辟革命新道路的艰,难历程,综合探究,二,历史地认识多样,的发展道路,19,第一课 第一个社会主义国家19,第四课 中国新民主主义革命的开始,20,第四课 中国新民主主义革命的开始20,第一课时 新文化运动,选择代表性人物，了解其在新文化运动中的影响,陈独秀与,新青年,蔡元培与北京大学,胡适与文学革命,鲁迅与,狂人日记,新文化运动的思想启蒙意义,梳理新文化运动的原因、标志、内容、性质、影响,21,第一课时 新文化运动选择代表性人物，了解其在新文化运动中的,第二课时 “五四”运动,注意及第一单元巴黎和会的联系,知道“五四”运动的意义，它及中国新民主主义革命的关系,归纳五四运动主力、地点、形式的变化,22,第二课时 “五四”运动注意及第一单元巴黎和会的联系 知道,马克思主义在中国的传播（,思想基础）,以李大钊为代表（新增）,及工人运动相结合,（阶级基础）,共产党早期组织,（组织基础）,“,南陈北李,”,第三课时 中国共产党的诞生,1921,年，中国共产党成立,比较中共一大和中共二大,23,马克思主义在中国的传播（思想基础）第三课时 中国共产党的,第五课 开辟革命新道路的艰难历程,第一次国共合作及北伐战争,（国共为什么要合作？为什么能合作？合作的标志？合作的成果？）,工农武装割据,红军长征及遵义会议,24,第五课 开辟革命新道路的艰难历程第一次国共合作及北伐战争2,综合探究二,历史地认识多样的发展道路,新的发展道路新在何处 以俄国为例,现代化模式,（发展道路）,资本主义现代化（西欧、美国）,社会主义现代化（俄国）,20,世纪以后新的发展模式,殖民地半殖民地国家转型（土耳其、印度）,25,综合探究二 新的发展道路新在何处 以俄国为例现代化模式资,怎样认识中国发展道路的选择,曾经的探索,以俄为师，选择走社会主义发展道路,本探究环节包含两个层次的内容：,1.,发展道路的选择,26,怎样认识中国发展道路的选择曾经的探索以俄为师，选择走社会主义,提示：中国及俄国发展道路相同，但实现发展道路,的革命道路不同,俄国：首都的暴动，夺取政权,中国：农村包围城市,以俄为师，又不同于俄国的革命新道路,2.,实现发展道路的革命新道路的选择,27,提示：中国及俄国发展道路相同，但实现发展道路俄国：首都的暴动,第一课,中国抗日战争,第二课,第二次世界大战的,爆发及扩大,第三课,世界反法西斯战争,的转折及胜利,综合探究,三,在世界反法西,斯战争中看中,国的地位及作,用,28,第一课 中国抗日战争28,第一课 中国抗日战争,日本侵华战争的开始,全面侵华战争的爆发,全民族的抗战,抗日战争的胜利,29,第一课 中国抗日战争日本侵华战争的开始 29,第二课 第二次世界大战的爆发及扩大,30,第二课 第二次世界大战的爆发及扩大30,第一课时 欧洲战争策源地的形成,要点,意大利在,20,世纪,20,年代建立法西斯统治,20,世纪,30,年代，德国法西斯专政的建立及战争准备,德国为战争所作的准备,希特勒反犹排犹政策,德国成为欧洲战争策源地,绥靖政策及,慕尼黑协定,31,第一课时 欧洲战争策源地的形成要点31,第二课时 大战的爆发,大战爆发时间，标志性事件,德国闪电战的战略战术及西方国家的绥靖政策,学习本课时需要注意的问题,时间段：,1939,年,9,月,1,日，德国突袭波兰,1940,年,9,月，轴心国军事同盟正式形成,32,第二课时 大战的爆发 大战爆发时间，标志,第三课时 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港,本课时围绕如下两个标志性时间和事件展开,苏德战场：苏联,德国,1941,年,6,月,22,日，德国突袭苏联,苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大,战前局势,战争初期的战场形势（列宁格勒战役）,莫斯科保卫战,德国陆军在二战中遭受的第一次重大失败，宣告闪电战的破产 问题,33,第三课时 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港本课时围绕如下两个标,太平洋战场：美国,日本,1941,年,12,月,7,日，日军偷袭珍珠港,太平洋战争爆发，第二次世界大战发展为真正的世界大战,珍珠港事件,美国对日宣战，太平洋战争爆发 美国对珍珠港事件的反应,34,太平洋战场：美国日本1941年12月7日，日军偷袭珍珠港,第三课 世界反法西斯战争的转折及胜利,反法西斯同盟的建立和大战的转折,雅尔塔会议及德日投降,35,第三课 世界反法西斯战争的转折及胜利反法西斯同盟的建立和大,第一课时 反法西斯同盟的建立和大战的转折,反法西斯同盟的建立,1941,年,8,月，,大西洋宪章,为反法西斯国家的联合奠定基础,1942,年,1,月,1,日，,联合国家宣言,的签署标志世界反法西斯同盟的正式建立 意义,36,第一课时 反法西斯同盟的建立和大战的转折反法西斯同盟的建立,反法西斯同盟建立后各战场的转机,苏德战场,斯大林格勒战役 地理位置,苏德战争的根本转折点,第二次世界大战转折点,37,反法西斯同盟建立后各战场的转机37,太平洋战场,中途岛海战,日本丧失太平洋战场的战略主动权，太平洋战争出现转机,北非战场,阿拉曼战役,盟军将德意军队赶出埃及,1943,年,5,月，北非战事结束,盟军登陆意大利，墨索里尼政府垮台，轴心国开始瓦解,38,太平洋战场38,重要会议,39,重要会议39,第二课时 雅尔塔会议及德日投降,1945,年,2,月，雅尔塔会议,40,第二课时 雅尔塔会议及德日投降 1945年2月，雅尔塔,4,月，柏林战役,欧洲战事的结束,7,月，波茨坦会议及,波茨坦公告,8,月,6,日、,9,日，美国先后在日本广岛和长崎投下原子弹；,9,日，苏军对日宣战,8,月,15,日，日本接受,波茨坦公告,，宣布无条件投降，第二次世界大战结束,二战的性质,注意本部分内容及中国抗日战争胜利结束之间的重合。,41,4月，柏林战役欧洲战事的结束注意本部分内容及中国抗日战争,第一课,两种命运的决战,第二课,新中国的诞生,综合探究,四,回顾近代中国,的百年历程,42,第一课 两种命运的决战42,第一课 两种命运的决战,内战的爆发,土地改革及三大战役,第二课 新中国的诞生,43,第一课 两种命运的决战43,第一课 两种命运的决战,第一课时 内战的爆发,本课时要点,中共七大及国民党六大提出的不同建国主张,重庆谈判,内战爆发,内战初期国共两党力量对比及发生的变化,44,第一课 两种命运的决战第一课时 内战的爆发本课时要点44,第二课时 土地改革及三大战役,本课时要点,国统区的社会面貌,解放区的土地改革,对比,45,第二课时 土地改革及三大战役本课时要点对比45,千里跃进大别山,三大战役,通过读图，了解三大战役基本信息,宏大的战争场面,战争指挥者,解放区农民,和平解放,46,千里跃进大别山通过读图，了解三大战役基本信息宏大的战争场面,第二课 新中国的诞生,本课时要点,中共七届二中全会,渡江战役,政治协商会议,