第二讲-中西思维方式之比较ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,/33,中西,文化,比较,主讲人 吕 煦,E-mail:,1,中西文化比较 主讲人 吕 煦 E-mail:dax,第二讲,中西思维方式之比较,A,Comparative Study of,the Way of Thinking,Between,Chinese and English-speaking People,2,第二讲,形象思维,综合性思维,整体性思维,环性思维,内向性思维,抽象思维,分析性思维,对立性思维,直线思维,外向性思维,3,形象思维 抽象思维3,两位篮坛巨星国度不同，文化背景不同，思维方式不同，但为,了体现人类崇高的体育精神走在一起，求同存异，沟通合作。,4,两位篮坛巨星国度不同，文化背景不同，思维方式不同，但为4,一、何谓思维方式？,思维方式是精神产品的生产方式，是主体在反映客体的思维过程中，定型化了的思维方法和思维程序的有机综合。,思维方式主要由知识、观念、方法、智力、情感、意志、语言、习惯等八大要素组成。这些要素相互联系，相互作用，形成一个动态、有机、复杂的系统。正是这些要素各自的特征及其结构，规定着思维方式的性质、类型和特征，产生思维方式的差异。,下页,（1）,5,一、何谓思维方式？思维方式是精神产品的生产方式，,从人类思维的整体看，思维方式具有时代特点、区域特点、社会特点和民族特 点，四者纵横交错，构成网络结构。,思维方式的差异本质上是文化差异的表现。长久生活在不同区域的人，具有不同的文化特征，因而也就形成了不同的思维方式。,从地理和文化的角度看，全世界可以分为东方和西方两大区域，东方以中国为代表，西方古代以希腊、罗马为代表，近现代以北美和西欧为代表。,下页,（1）,6,从人类思维的整体看，思维方式具有时代特点、区域特点,东方和西方属于两大不同的文化体系，因而形成两大类型的思维方式。由于不同的地理环境、政治制度、生活方式、心理特征、风俗习惯、宗教信仰、语言文字等因素，东方和西方的思维方式从总体上看具有不同的特征，如：,东方人偏重人文，注重伦理、道德；西方人偏重物质，注重科学、技术。,东方人重悟性、直觉、意象；西方人重理性、逻辑、实证。,东方人好静、内向、守旧；西方人好动、外向、开放。,东方人求同、求稳，重和谐；西方人求异、求变，重竞争等等。,下页,注意：以下凡有横线均为链接,（1）,7,东方和西方属于两大不同的文化体系，因而形成两大类型,二、中国人与英美人思维方式的差异,（,一）,中国人偏好形象思维；,英美人偏好抽象思维或逻辑思维,（二）,中国人偏好综合性思维；,英美人偏好分析性思维,（三）中国人偏好整体性思维；,英美人偏好对立性思维,（四）中国人偏好环形思维；,英美人偏好直线思维,（五）中国人偏好内向性思维；,英美人偏好外向性思维,（1）,8,二、中国人与英美人思维方式的差异（一）中国人偏好形象思维；,（一）中国人偏好形象思维；,英美人偏好抽象思维或逻辑思维,1.,形象思维与逻辑思维的关系,2.,中国人形象思维发达，,但逻辑思维不发达,3.,造成中国人形象思维突出的原因是,多方面的，象形文字是最重要的原,因之一,4.,形象思维的不足之处,（1）,9,（一）中国人偏好形象思维；1.形象思维与逻辑思维的关系 2,形象思维,（imagination）,指人在头脑里对记忆表象进行分析综合、加工改造，从而形成新的表象的心理过程，它是思维的一种形式，即通常所说的想象。,抽象思维（,abstraction,）也叫逻辑思维，指人们对客观事物进行概括分类，形成概念，并运用概念进行判断和推理的一种思维活动。,（1）,10,形象思维（imagination）指人在头脑里对记忆表,人的形象思维和抽象思维是密切联系、相互渗透的，人在解决问题的过程中经常要运用各种思维。由于职业的需要，人们在进行思维活动时会有所偏重，如文学家偏重形象思维，数学家偏重抽象思维。任何人种的人都具有思维发展到高级水平的能力，但是，由于文化传统的不同，人们对形象思维和抽象思维的偏好也有所不同。,（1）,11,人的形象思维和抽象思维是密切联系、相互渗透的，人在,由于特定的成因，中国人的形象思维很发达。例如，中国文学史中形象类比的手法很丰富，从四书五经到唐诗宋词元曲，形象类比的方法运用得相当普遍，都是用形象比喻讲明道理的。,中国古人重视形象，强调思维中的表象作用，而未较好地发展到概念。例如，论语有105处讲到儒家思想的一个重要概念“仁”，但“仁”的本义究竟是什么，孔子没有明确说出，使得后来的学者众说纷纭。,（1）,12,由于特定的成因，中国人的形象思维很发达。例如,汉字起源于图画，是一种象形文字。虽然经过几千年的演变和简化，象形的特色已经减色不少，但是今天的一些汉字依然有象形的特征，汉字的形象作用在今天仍在发挥作用。,举例,汉字是形、音、义的统一体，且音同形异的字多，字形和字义有着密切的关系。因此，汉字的形、义之间的联系强于音、义之间的联系，这是有别于拼音文字的显著特点。拼音文字中形、义之间没有直接的联系，又存在着严重的形、音分离现象。,右脑是负责形象思维的；由于汉字是右脑优势，促进了右脑的发展。左脑是负责逻辑思维的；拼音文字是左脑优势，促进了左脑的发展。,（1）,13,汉字起源于图画，是一种象形文字。虽然经过几千年的,中国人的形象思维发达，在写诗、填词方面表现得非常突出。在技术制作上也是成就斐然，因为技术性的东西与现实生活紧密联系，也是需要很强的想象力的，至少在16世纪以前，中国的技术是领先世界的。但技术上发达，理论却没跟上去，重视直观经验，对问题缺乏系统和理论的阐述，这是抽象思维不足造成的。这就从思维方式上解释了为什么中国古代理论科学薄弱的难题。,（重点解释科学不等同于技术）,（1）,14,中国人的形象思维发达，在写诗、填词方面表现得非,（,二）中国人偏好综合性,思维,，,英美人偏好分析性思维,1.,综合性思维和分析性思维的,关系,2.,两种思维方式差异的表现,3.,两种思维方式下形成的两种 典型特征：模糊性和精确性,（1）,15,（二）中国人偏好综合性思维，1.综合性思维和分析性,综合性思维,（synthesis）,是指在思想上将对象的各个部分联合为整体，将它的各种属性、方面、联系等结合起来。,分析性思维,（analysis）,是指在思想上将一个完整的对象分解为各个组成成分，或者将它的各种属性、方面、联系等区分开来。,下页,（1）,16,综合性思维（synthesis）是指在思想上,分析和综合是相互对立的，又是统一的。如果人们不能在思想上将一个客体加以分解，就无法把握其本质，而只能停留在事物的表面。同样，如果人们不能将客体的各个部分结合起来，就无法在整体上把握一个事物，而只能有片面的认识，因而分析和综合在思想活动中是相互联系发挥作用的。,由于中国人偏好综合，导致了思维上整体,（holistic）,优先，而英美人偏好分析，导致了思维上部分,（partial）,优先的思维操作的特点。,（1）,17,分析和综合是相互对立的，又是统一的。如果人们不能在,（一）中国人偏好形象思维；,英美人偏好抽象思维或逻辑思维。,1.,形象思维与逻辑思维的关系,2.,中国人形象思维发达，,但逻辑思维不发达。,3.,造成中国人形象思维突出的原因是,多方面的，象形文字是最重要的原,因之一。,4,.,形象思维的不足之处,（1）,在日常生活中常流露出,思维操作的特点,（2）,在表达时间和空间的方式上,表现得泾渭分明,（3）,姓与名的排列顺序恰好相反,（4）,题目选择的着眼点不同,（5）,从中国文化中的三大国粹,中医、京剧和国画的特点,看两种思维方式的差异,（1）,18,（一）中国人偏好形象思维；1.形象思维与逻辑思维的关系2.,（,1）在日常生活中常流露出,思维操作的特点,中国人开会、办事讲究综合方法，什么事都干，往往职责不清一勺烩；英美人开会一事一议，工作分配干什么就干什么，职责分明。,中国人讨论问题常从宏观、全局的问题上讲开来，整体把握；而英美人讨论问题常从具体问题开始，注重细节。,（1）,19,（1）在日常生活中常流露出 中国人开会、办事讲,（2）在表达时间和空间的方式上,表现得泾渭分明,中国人,整体优先、从整体到部分的思维方法反映在时间和空间方式表达上的顺序是：年月日时分；,国家省市街道。,英美人,恰恰相反，其表达时间和空间的顺序是：分时日月,年；,街道市省或州国家。,举例,（1）,20,（2）在表达时间和空间的方式上 中国人整体优先、,以国际信封写法为例,河北石家庄学院外语系英语专业09级1班刘德华,寄给,美国纽约第8号邮区布鲁克林大街76号威廉布朗教授，请看：,下页,（1）,21,以国际信封写法为例 河北石家庄学院外语系英语专业09级1,Liu Dehua,Class 0901,English Section,Foreign Languages Department,Shijiazhuang University,Shijiazhuang 050035,China,Prof.William Brown,76 Brooklyn Avenue,New York,N.Y.8,U.S.A.,（1）,22,Liu DehuaProf.William Brown（1,在社会关系的属性上，即姓与名的排列顺序上，,中国人,遵循的也是从整体部分个体的顺序：,姓辈名,；而,欧美人,（匈牙利人除外）则是遵循的个体部分整体的顺序：,名父名姓氏,。,（3）在姓与名的排列顺序上,恰好相反,举例,（1）,23,在社会关系的属性上，即姓与名的排列顺序上，中国人遵循的也是,在汉语中，例如：,毛泽东、毛泽民、毛泽覃、毛泽建（堂妹），“泽”表明是毛姓家族中的一个分支，并说明他们之间是平辈的。,还如毛泽东的三个儿子：毛岸英、毛岸青、毛岸龙。,在亚洲，如朝鲜、日本、越南、柬埔寨等国的姓名结构形式与我国大体相同。,下页,（1）,24,在汉语中，例如：下页（1）24,在英美人中，姓名的结构形式一般有两种：,一是,名字姓,，如英国剧作家William Shakespeare（威廉莎士比亚）；二是,名字,中间名,姓,，如英国19世纪浪漫主义诗人George Gordon Byron（乔治戈登拜伦）。,（1）,25,在英美人中，姓名的结构形式一般有两种：（1）25,中间名有的是采用父亲的名，有的采用的是母亲的姓，还有的采用亲戚或至交的姓，可谓五花八门。拜伦的中间名“戈登”是父名；马克吐温（Mark Twain）原名为萨缪尔朗赫恩克列门斯（Samuel Langhorne Clemens）,其中间名“朗赫恩”也是父名；美国前总统里根的全名为罗纳德威尔逊里根（Ronald Wilson Regan），其中间名“威尔逊”系里根母亲的娘家姓。,下页,（1）,26,中间名有的是采用父亲的名，有的采用的是母亲的姓，还,在西班牙语中，姓名的结构形式与英语国家不同，通常为,名字父姓母姓,，如堂吉诃德,的作者,米盖尔塞万提斯萨阿维德拉,。,下页,(1,),27,在西班牙语中，姓名的结构形式与英语国家不同，通常为,在俄罗斯语中，姓名结构的一般顺序为：,名字父称姓,，如,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰,。“尼古拉耶维奇”是父称，意思是“尼古拉之子”。,父称有男性和女性之别。一般男性父称词尾为“维奇”，意为某某的儿子；女性父称词尾为“夫娜”，意为某某的女儿。,（1）,28,在俄罗斯语中，姓名结构的一般顺序为：名字父称姓,（4）题目选择的着眼点不同,在大学生选择论文题目上，中国学生爱选大题目，往往谈得笼统；欧美学生选题一般比较具体，分析得透彻，这也是两种文化思维特点的一种反映。,（1）,29,（4）题目选择的着眼点不同 在大学生选择论文题,（5）从中国文化中的三大国粹中医、京剧和国画的特点看两种思维方式的差异,中医认为，人体是各个部分器官有机联系起来的一个整体，并用阴阳五行学说来说明五脏之间的相互依存、相互制约的关系，中医学理论就是中国人综合思维的典