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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,非洲,非洲是世界第二大洲，面积和人口仅次于亚洲。非洲的音乐在非洲的社会生活中有着重要的地位，具有独特的功能。非洲音乐具有鲜明的民族特色和特殊的地域特性，这里所说的“非洲音乐”是指撒哈拉以南地区的传统音乐。,非洲 非洲是世界第二大洲，面积和人口仅次于亚洲。,打节奏,0,打节奏 0 ,非洲的灵感非洲的灵感,阿伊亚阿伊亚,非洲的灵感非洲的灵感阿伊亚阿伊亚,2,、整首歌曲采用了怎么样的演唱方式？,想一想想一想,1,、这首歌曲的旋律有什么特点,?,有领唱 重唱 伴唱,旋律起伏很小 不断重复,2、整首歌曲采用了怎么样的演唱方式？想一想想一想1、这首歌曲,带有领唱，伴唱部分又不断重复的演唱形式，是非洲民间歌谣中的一种独特演唱形式。,一领众和,带有领唱，伴唱部分又不断重复的演唱形式，是非洲民间歌谣,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,非洲鼓,非洲鼓，起源于西非部落，属于土著民族的传统乐器。通常是挂在脖子上边走边打。最特别的是，这种乐器要用手敲打，一手调整音调的高低，另一手敲出节奏。,鼓是非洲普遍流行的乐器，又被称为非洲传统音乐之魂。,非洲鼓非洲鼓，起源于西非部落，属于土著民族的传统乐器。通常是,20202021学年人音版九年级下册音乐-4,课堂小结,说一说你的收获有哪些？,课堂小结说一说你的收获有哪些？,再 见再 见,再 见再 见,
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