(语文S版)四年级的语文上册小泽征尔判断2课件

上传人:痛*** 文档编号:252393195 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:13 大小:999.01KB
返回 下载 相关 举报
(语文S版)四年级的语文上册小泽征尔判断2课件_第1页
第1页 / 共13页
(语文S版)四年级的语文上册小泽征尔判断2课件_第2页
第2页 / 共13页
(语文S版)四年级的语文上册小泽征尔判断2课件_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小泽征尔的判断,语文,S,版四年级语文上册第五单元,看到题目,可以提出什么问题?,1.,小泽征尔是什么人?他做出怎样的判断?,2.,为什么做出这样的判断?,3.,在什么情况下做出判断?他判断的对吗?,欧 谱 棒,谐 素 弃,权 桂 贺,欧洲、和谐、素质、权威、桂冠、祝贺、放弃、指挥棒、,词 语 花 篮,总体感知,小泽征尔是什么人?,他做出怎样的判断?,“不!一定是乐谱错了!”,为什么做出这样的判断?,指挥,发现,重奏,还发现,在什么情况下做出判断?,指挥家大赛,决赛,面对国际大师,他判断的对吗?,只有小泽征尔不迷信权威,相信自己,果断地做出正确的判断,因而获得了这次大赛的桂冠。,1959,年,当时,24,岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥,那年他去欧洲参加指挥家大赛,在前三名的决赛中,他做出了,_,的判断。,“不!一定是乐谱错了!”,作为一个乐队的指挥,指出乐谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断,为什么被称为“果敢的判断”呢?,“在前三名决赛时,他被安排在最后一个出场。”,最后一个出场,他的心情怎样呢?,小泽征尔,全神贯注,地挥动着指挥棒,以,世界一流,指挥家的风度,指挥着,世界一流,的乐队演奏具有,国际水平,的乐曲。,开始,他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不自然。,这时,在场的作曲家和评委都,郑重声明,乐谱没有问题。,此时小泽征尔能判断出什么?,这个时候,小泽征尔怎样想?在场的观众会怎样想?,面对几百名国际音乐大师,小泽征尔,考虑再三,,,坚信,自己的判断是正确的。,此时的小泽征尔再三考虑些什么呢?,结合以上句子,填空说一说:,指挥 乐队 乐谱,到底是谁错了?()没有错,,因为()没有错,所以,,一定是()错了。,就这样,年轻的小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的,于是他脱口而出:“不!一定是乐谱错了!”,他们认为只有具备,这种素质,的人,才真正是世界一流的音乐指挥家。,他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。为什么一句果敢的判断,就能使小泽征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢?,不附和权威相信自己敢于做出正确判断,总结语,小泽征尔面对着几百名国际音乐大师,凭借自己深厚的艺术功底,十足的勇气和力量,做出了果敢的判断,并且坚信自己的判断正确,因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。也正是这次比赛,使小泽征尔一夜之间成为欧洲音乐界家喻户晓的人物。,他今年已经,60,多岁了,仍然活跃在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥极富感染力,专家评价他的指挥艺术是“指挥台上的芭蕾”,“浑身都是音乐”。,日本著名指挥家,(,由于长期在美国居住,常被误认为已加入美国籍,),。生于中国沈阳,,1951,年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。,1959,年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。,1960,年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团,接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团,旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等,,1970,年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导,后与波士顿交响乐团签订终身合同,任音乐指导兼指挥,并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥,每年都有一定时间回日本。,小泽征尔,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!