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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,自然地理环境的 整体性,自然地理环境的 整体性,1,网上热议：将雅鲁藏布江炸开一道口子，青藏高原会变成鱼米之乡吗？,网上热议：将雅鲁藏布江炸开一道口子，青藏高原会变成鱼米之乡吗,2,蝴蝶效应,洛伦茨,（美）于,1963,年,一天，南美洲亚马孙热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动了几下翅膀，两周之后会在美国德克萨斯州引起了一场龙卷风。,一则故事,揭示：自然地理环境具有,整体性,。,蝴蝶效应洛伦茨（美）于1963年 一天，南美洲亚马孙,3,【高考导航】,整体性,综合思维,考题,分值,考点,难度,命题情境,素养体现,2018,天津，,5-6,8,分,地理环境的整体性,易,美国西部山岳冰川消融,综合思维（从气候、水文、生物等角度综合分析问题）,2019,天津，,12,（,1,）,6,分,中,贺兰山东麓岩画变迁,区域认知、综合思维（从气候、水文、生物等角度综合分析问题）,2017,天津，,13,（,4,）,6,分,中,长白山矿泉水的开采,综合思维（开采水体对环境其他要素的影响）,2016,全国,1,37,（,1,）（,2,）,16,分,中,勘察加半岛考察,区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）,2019,全国,1,37,（,1,）（,4,）,10,分,难,里海变迁,区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）,2020,全国,11,9-11,12,中,西西伯利亚地理特征,区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）,【高考导航】整体性综合思维考题分值考点难度命题情境素养体现2,4,下图为陆地环境主要构成要素的相互关系图和某地地貌景观图.,1.下列描述对应正确的是（）,A.导致了淮河与松花江水文特征的不同,B.是形成喀斯特地貌的主要原因,C.是形成黄土高原千沟万壑的主要原因,D.是东北黑土退化的主要原因,2.表示塑造右图地貌的箭头是（）,A.B.C.D.,A,D,下图为陆地环境主要构成要素的相互关系图和某地地貌景观图.AD,5,3.,描述黄土高原水土流失的成因及影响,“,多因一果,”,“,一因多果,”,3.描述黄土高原水土流失的成因及影响“多因一果”,6,4、看右图40S以南地区，环境变迁对自然地理地理要素的影响,地形,降水,植被,4、看右图40S以南地区，环境变迁对自然地理地理要素的影响,7,气候,水文,生物,土壤,地貌,形成一个,相互渗透、相互制约,和,相互联系,的,整体,。,一、自然地理环境,五大要素,整体性表现：,1、每一要素都作为整体的一部分，与其他要素,相互联系和相互作用,；,2、某一要素的,变化,，会导致其他要素甚至整体的改变；,（牵一发而动全身）,3、某一要素的,变化,，不仅,影响当地,的整个自然地理环境，还会对,其他地区,的自然地理环境产生一定的影响。,气候 水文 生物 土壤 地貌 形成一个相互渗透、相互制约和相,8,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。,1.,板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。,里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。,导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。,阻挡西风湿润气流，导致,山脉东侧,干旱，推动湖泊向内陆湖演化。,山脉隆起,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,9,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。,2.末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）,气温仍较低，湖面蒸发弱；,气候转暖，,受冰雪融水补给增多；,补给量大于蒸发量。,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,10,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。,3.分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分）,有河流汇入，带来盐分；,无出水口，盐分无法排出；,地处内陆，蒸发强烈，导致,盐度升高。,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,11,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。,4.,指出黑海、地中海未来,演化为,湖泊的必要条件。,非洲板块及印度洋板块继续北移,【例一】（2019新课标）阅读图文材料，完成下列要求。,12,思考：里海经过了那些发育阶段？,在各个阶段，哪些因素发生了变化？,海,咸水湖,淡水湖,咸水湖,思考：里海经过了那些发育阶段？海咸水湖淡水湖咸水湖,13,俯瞰里海,俯瞰里海,14,【例二】阅读图文资料,完成下列各题。,材料1：20世纪70年代以来,我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区,人工连片种植的树木普遍,生长不良,树干,弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也,长不大,被当地人称为“小老头树”。,材料2：年降水量小于400毫米的地区，树木蒸腾的水分一般大于草地蒸散的水分，地下1米以下一般存在含水量极低的干土层。,1.分析当地出现“小老头树”的环境条件。（6分）,降水量低于,400,毫米，,降水少,地下水位低,树木生长所需,水分不足,。,地表,1,米以下存在,干土层,影响,树木,根系发育,和下扎。,风力大,易动摇树木根系。,【例二】阅读图文资料,完成下列各题。1.分析当地出现“小老,15,【例二】阅读图文资料,完成下列各题。,2.分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。（6分）,树木,生长不良,(,形成,“,小老头树,”),；,树木,(“,小老头树,”),影响,林下草本植物,的生长,不利于,当地自然植被,的恢复；,植被防止,水土流失,的功能减弱；,树木,(“,小老头树,”),会蒸腾更多,水分,树木根系吸水会使地下,土层更干,导致区域环境更,干燥,。,【例二】阅读图文资料,完成下列各题。2.分析在降水量400,16,植被是自然地理要素的一面镜子。,思考1：自然地理要素对植被的影响？,思考2：植被对自然地理要素的影响？,植被是自然地理要素的一面镜子。思考2：植被对自然地理要,17,【例二】阅读图文资料,完成下列各题。,材料1：20世纪70年代以来,我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区,人工连片种植的树木普遍生长不良,树干弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也长不大,被当地人称为“小老头树”。,材料2：年降水量小于400毫米的地区，树木蒸腾的水分一般大于草地蒸散的水分，地下1米以下一般存在含水量极低的干土层。,3.提出,改变,”小老头树”现象的,对策,。（4分）,因地制宜,，将,种树改为种草,；,生态脆弱区，,尽量减少人工干预,，自然恢复植被；,培育种植,对水分需求少,的树种。（,耐旱品种,）,因地制宜的环境修复观,【例二】阅读图文资料,完成下列各题。3.提出改变”小老头,18,1,、太湖蓝藻事件,2,、河流中下游,围湖造田,学以致用：,举例说明自然地理环境“牵一发而动全身”的特点给予人类的警示,3,、山区大面积垦荒种田,4,、,1、太湖蓝藻事件2、河流中下游学以致用：举例说明自然地理环境,19,人类活动无论初心为何，对自然界的合理干预和人与自然的和谐相处，要,服从自然规律,，而不能以人类的主观意志随意行事。,因此，在任何具体的行为过程中，如何才能真正做到,人与自然的和谐,，却需要进行一个科学的认知和研判。,警示：,开发利用资源,要有,综合的,考虑和对策！,人类活动无论初心为何，对自然界的合理干预和人与自然的和谐相处,20,能力提升：综合思维,综合思维,是一种认识和运用,地理环境整体性,的思维方式。,包含：,整体观念（要素的综合）,空间观念（区域特征）,时间观念（发展变化）,能力提升：综合思维综合思维是一种认识和运用地理环境整体,21,
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