五年级上册语文ppt课件-第21课古诗三首山居秋暝部编版

,古诗词三首,古诗词三首,五年级上册语文ppt课件-第21课古诗三首山居秋暝部编版,王维,（约,701,年,-761,年），字摩诘，,号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）,人。,唐朝,著名诗人、画家，与孟浩然合,称“王孟”，有“,诗佛,”之称。,王维精通诗、书、画、音乐等，其,诗多咏山水田园。代表诗作有,相思,、,山居秋暝,从军行,使至塞上,等。,王维（约701年-761年），字摩诘，,探 究 读,根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：,这首诗中描写了哪些自然景物？,探 究 读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：这首诗中描写,山居秋暝,语言清新，,风光旖旎,，富有情趣,。,朗读时语气要,轻快、悠闲,。,“,王孙自可留,”,要用肯定的语气缓缓读出,。,朗 读 指 导,山居秋暝语言清新，风光旖旎，富有情趣。朗读时语气要轻快、,山居秋暝,王维(唐),空山,/,新雨,/,后，天气,/,晚来,/,秋。,明月,/,松间,/,照，清泉,/,石上,/,流。,竹喧,/,归,/,浣女，莲动,/,下,/,渔舟。,随意,/,春芳,/,歇，王孙,/,自,/,可留。,山居秋暝,这首诗中描写了哪些自然景物？,空山、新雨、明月、清泉、翠竹、碧莲,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),这首诗中描写了哪些自然景物？空山、新雨、明月、清泉、翠竹、碧,山居秋暝,王维(唐),空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,日落时分，天色将晚。,刚刚,喧哗,洗衣物的女子,任凭,指诗人自己,尽,暝,新,喧,浣女,随意,歇,王孙,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),山居秋暝日落时分，天色将晚。刚刚喧哗洗衣物的女子任凭指诗人自,诗意：,新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。,空山新雨后，天气晚来秋。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。空山新,明月松间照，,清泉石上流。,诗意：,明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),明月松间照，清泉石上流。诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉,诗意：,竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),诗意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。竹喧归,诗意：,春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。,随意春芳歇，王孙自可留。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),诗意：春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。随意春,山雨初晴，空气清新，景色美妙。营造了一个,寂静、清新、幽雅,的环境。,空山新雨后，天气晚来秋。,季节,秋,地点,天气,时间,晚,山,雨,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),山雨初晴，空气清新，景色美妙。营造了一个寂静、清新、幽雅的环,以动衬静：,“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。,这一句运用了什么,表现手法？,明月松间照，清泉石上流。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),以动衬静：“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,这样写更富有真情实感，也更富有诗情画意。,_,归,_,，,_,下,_,。,浣女,竹喧,渔舟,莲动,倒装,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),竹喧归浣女，莲动下渔舟。这样写更富有真情实感，也更富有诗情画,颔联,“明月松间照，清泉石上流。”,和颈联,“竹喧归浣女，莲动下渔舟”,都是写景，有什么不同?,颔联表现出山村的,自然美,。颈联表现出了山村的,生活美,。颔联侧重写物，颈联侧重写人。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔,表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。,尾联体现了诗人怎样的愿望？,随意春芳歇，王孙自可留。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强,本诗描写了五幅美景图，请把它找出来并试着品析一下。,第一幅：空山新雨后，天气晚来秋。,第二幅：明月松间照,第三幅：清泉石上流,第四幅：竹喧归浣女,第五幅：莲动下渔舟,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),本诗描写了五幅美景图，请把它找出来并试着品析一下。第一幅：空,这五幅画面有声有色，有景有人，有静有动，,和谐完美地融合在一起,构成了一幅清新秀丽的乡村生活图景。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),这五幅画面有声有色，有景有人，有静有动，和谐完美地融合在一起,请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。,空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛,已经到了秋天。明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在山石上叮咚流淌。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下,轻舟。任凭春天的芳菲随时令消逝，游子在秋色中，自可留连徜徉。,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。空旷的群山,前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你,表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求,。,这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托着,山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的,淳朴风尚,，表现了诗人 并对隐居生活 的满足心情。,怡然自得,寄情山水田园,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民,山居秋暝,点题 总写,月、泉,静,喧、归、动、下一动,诗中有画,抒怀,留（归隐）,五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,21,课 古诗三首 山居秋暝 部编版,(,共,24,张,PPT),山居秋暝点题 总写月、泉静喧、归、动、下一动诗中有画抒,