小学数学教师资格证面试辅导：试讲的内容和要求课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,试讲的内容和要求,小学数学教师资格证面试辅导,试讲的内容和要求小学数学教师资格证面试辅导,“无学生上课”,试讲也称之为“无学生的上课”。“模拟上课”是指讲课老师模拟上课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。,什么是试讲？,“无学生上课”试讲也称之为“无学生的上课”。“模拟上课”是指,2,试讲可以使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。它把传统的说课和上课合二为一，浓缩并结合、展现了教师的综合素质。,试讲的特点,试讲可以使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高,3,说课,真正的上课是有学生的，它有“对话”，有“互动”，有“反馈”，是教师与学生之间真正的交流。,试讲,模拟上课是无学生的上课，是讲课老师模拟上课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。,试讲与真实上课的区别,说课真正的上课是有学生的，它有“对话”，有“互动”，有“反馈,4,试讲考核的目的,获取良好的第一印象,试讲,教学基本功：,语言,+,教态,+,板书,教学过程设计能力,+,教学组织能力,试讲考核的目的获取良好的第一印象试讲教学基本功：教学过程设计,5,表情、眼神,微笑、自然。,着装,不染发，不戴不合适首饰，奇装异服。,站姿,自然、大方。,语言,（开头语）,尊敬的各位老师，我是,1,号选手，我今天试讲的内容是小学数学分数的认识。以下是我的全部试讲内容，请各位老师予以批评指正。,获取良好的第一印象,表情、眼神微笑、自然。着装不染发，不戴不合适首饰，奇装异服。,6,1,2,3,语言：,富有感染力；音调；具有幽默性；符合学生年龄特点,。,教态,:,表情,、,肢体语言,、,着装,、,站姿,。,板书,必须要有，将黑板划分为2-3个板块，自己可填满1-2个板块，剩下的由学生自主使用，体现以学生为主体的教学理念,。,教学基本功,123语言：富有感染力；音调；具有幽默性；符合学生年龄特点。,7,1.,通读教材,2.,合理分配,3.,“有效”的互动,在面试之前就要读透教材，明白每一个知识点在教材中所处的年级段，明白每一个知识点的前后联系。,合理分配时间优秀模拟上课的前提,：,1.合理分配准备时间,；,2.合理分配上课时间,。,试讲中，,你,的身份是多重的，你,是导演，主要演员和群众演员,。,这是,优秀模拟上课的灵魂,：,1.思维流畅,；,2.语言流畅,。,4.,流畅的课堂,教学设计和教学组织,1.通读教材2.合理分配3.“有效”的互动在面试之前就要读透,8,试讲的要点,要点1：精彩的导入语,能联系实际，符合学生兴趣，使用多媒体设备。,试讲的要点要点1：精彩的导入语能联系实际，符合学生兴趣，使,9,试讲的要点,要点,2,：抓住重点，条例清晰,把最精彩的环节展示出来，不用面面俱到，只要展示出这一节课的重难点。,试讲的要点要点2：抓住重点，条例清晰把最精彩的环节展示出来,10,试讲的要点,要点,3,：设置互动环节,试讲中，你的身份是多重的，你是导演，主要演员和群众演员。所以你的身份要进行变换，自问自答，进行互动。,试讲的要点要点3：设置互动环节试讲中，你的身份是多重的，你,11,试讲的要点,要点,4,：教学过程尽量完整,导入新课,合作探究,练习巩固,总结提炼,作业反馈,试讲的要点要点4：教学过程尽量完整导入新课,12,注意几点,配合教学内容适当板书,试讲,教学过程需有提问环节,教学中应有过程性评价,注意几点配合教学内容适当板书试讲教学过程需有提问环节教学中应,13,感谢观看！,感谢观看！,