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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乘与除,沪教版三年级数学下册,乘与除沪教版三年级数学下册,1,教学目标:,复习两位数乘除法，会对结果进行估算。,2.会用计算器进行检验。,3.在探索中激发学习兴趣。,教学目标:复习两位数乘除法，会对结果进行估算。,2,新课导入,情景,新课导入情景,3,情景,1,2,4,3,5,情景12435,4,情景,9,8,3,4,用下面4张数字卡片，编“两位数乘两位数”的题,数学宫里有很多有趣,的数学题，欢迎聪明,的你到数学宫来做客。,情景9834用下面4张数字卡片，编“两位数乘两位数”的题数学,5,计算前先估一估，哪一题的得数最大？哪一题的得数最小？你是怎样想的?,9,8,3,4,9,3,8,4,3,9,8,4,3,4,9,8,我也编了几道题,9,3,8,4,的结果最大,3,9,8,4,的结果最小,计算前先估一估，哪一题的得数最大？哪一题的得数最小？你是怎样,6,可以先把两位数估成最接近的整十数,进行计算，再对所得的积进行比较。,可以先把两位数估成最接近的整十数,7,新课探索,探究一,探究二,探究三,新课探索探究一探究二探究三,8,探究一,探究一,探究二,探究三,9,8,3,4,9,8,4,3,在4张卡片能编出的所有题中，哪一题的得数最大？为什么?,计算一下看看是这样吗？,探究一探究一探究二探究三98349843在4张卡片能编出,9,探究一,探究一,探究二,探究三,小秘诀：两个因数相差越小，积越大。,9 3,8 4,3 7 2,7 4 4,7 8 1 2,9 4,8 3,2 8 2,7 5 2,7 8 0 2,探究一探究一探究二探究三小秘诀：两个因数相差越小，积越大。,10,探究一,探究一,探究二,哪一题的得数最小？,3,4,8,9,3,4,9,8,也来计算一下吧!,探究一探究一探究二哪一题的得数最小？34893498也来,11,探究一,探究一,探究二,小秘诀：两个因数相差越大，积越小。,3 9,4 8,3 1 2,1 5 6,1 8 7 2,3 8,4 9,3 4 2,1 5 2,1 8 6 2,探究一探究一探究二小秘诀：两个因数相差越大，积越小。,12,探究二,探究一,探究二,298,3 =?,9,7,2,想一想，它们的商会是几位数？,从右边的数字卡片中任选一个数字填入方框，,组成一道“两位数除三位数”的题,探究二探究一探究二2983 =?972想一想，它们的商,13,探究二,商都为一位数,2983,9,=725,探究一,探究二,2983,7,=82,2983,2,=910,探究二商都为一位数29839=725探究一探究二298,14,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,课内练习练习一练习二练习三练习四,15,练习一,练习一,练习二,练习三,练习四,在“9839”的方框中分别填上1、3、4,得出的商的位数相同吗？请你先估一估，再算一算。,1,9839,商为一位数,3,9839,商为二位数,4,9839,商为二位数,练习一练习一练习二练习三练习四在“9839”的方框,16,练习一,练习一,练习二,练习三,练习四,19839=,1 9 8,3 9,5,1 9 5,3,53,39839=,3 9 8,3 9,1 0,3 9,8,108,19839=,1230,4 9 8,3 9,1 2,3 9,1 0 8,7 8,3 0,练习一练习一练习二练习三练习四19839=1 9 83 9,17,练习二,练习一,练习二,练习三,练习四,竖式计算，并用计算器检验,93,59=,75,650=,705,65=,5487,48750,45825,9 3,5 9,8 3 7,4 6 5,5 4 8 7,7 5,6 5 0,4 8 7 5 0,4 5 0,3 7 5,7 0 5,6 5,3 5 2 5,4 2 3 0,4 5 8 2 5,练习二练习一练习二练习三练习四竖式计算，并用计算器检验93,18,练习三,练习一,练习二,练习三,练习四,竖式计算并验算,728,56=,4110,47=,7 2 8,5 6,1 3,5 6,1 6 8,1 6 8,0,13,验算：,5 6,1 3,1 6 8,5 6,7 2 8,4 1 1 0,4 7,8 7,3 7 6,3 5 0,3 2 9,1 1,验算：,+,1 1,8 7,4 7,6 0 9,3 4 8,4 0 8 9,4 1 1 0,87,11,练习三练习一 练习二练习三练习四竖式计算,19,练习四,练习一,练习二,练习三,练习四,递等式计算，并用计算器检验,149+55,24,3264,8,70,65,35,-1668,=149+1320,=1469,=2275-1668,=607,=408 70,=28560,练习四练习一练习二练习三练习四递等式计算，并用计算器检验14,20,计算的时候要仔细认真，要养成验算的好习惯。,本课小结,计算的时候要仔细认真，要养成验算的好习惯。本课小结,21,课后作业,课后作业,22,
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