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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元,第四单元,易读错的字,坪,png,囱,cng,荫,yn,撑,chng,咛,nng,冈,gng,拼,pn,赞,zn,充,chng,插,凶,ch,xing,易读错的字坪png囱cng荫yn撑chng咛nng,巩固练习,巩固练习,易,写错的字,彩,色,脚 尖,雪 松,季 节,梦,境,喜 欢,童 话,海 边,ci s jio jin xu sng j ji,mng jng x hun tng hu hi bin,易写错的字彩 色脚 尖雪 松季 节梦 境喜 欢童 话 海 边,gng zh b chng f mng y,公 主,补 充,发 明,阿,姨,忘,记,火,药,幸 运,胜 利,wng j hu yo xng yn shng l,gng zh b ch,巩固练习,彩,梦,拉,游 戏,使劲,结,充,巩固练习彩梦拉游 戏使劲结充,多音字组词,泡,乐,劲,发,po,(),po,(),jn,(),jng,(),l,(),yu,(),f,(),f,(),一泡水,泡泡,乐呵呵,乐器,使劲,苍劲,发现,白发,多音字组词泡乐劲发 po()po(,词语积累,彩色梦境森林苹果精灵脚尖,雪松歌声季节太阳伞阿姨弟弟,游戏字母喜欢好像说话童话,对岸发明周围补充火药合力,炸死忘记公主勇士飞机地道,胜利叫喊屁股一泡,尿 干净,屎壳郎,幸运使劲苍耳留神从来比如,词语积累彩色梦境森林苹果精灵脚尖,巩固练习,选词填空，活学活用。,葱郁 看望 反驳 游戏 赞赏 幸运,1.,指说出自己的理由来否定别人的观点。,2.称心如意、运气好是,的意思。,3.这周末，爸爸要带我去,他的老师。,4.大树下，两个小朋友正在做,。,巩固练习选词填空，活学活用。,词语分类,含有数字的:,四面八方,类似的词语:,一心一意,三心二意,五湖四海,七上八下,词语分类含有数字的:四面八方,AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃,类似的词语:,平平安安,开开心心,快快乐乐,安安静静,AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃,ABAB式:很深很深,类似的词语:雪白雪白通红通红,笔直笔直意思意思,ABAB式:很深很深,量词积累,一个苹果 一棵枫树一把太阳伞,六只小喜鹊一个魔王一个小伙伴,一只小虫子一颗露珠,量词积累,动词积累,撑着渡船做游戏,攻打城堡挖地道搬运食物,修饰词积累,彩色的梦葱郁的森林快乐地回答,凶狠的魔王美丽的公主,摇摇晃晃的草叶细长的触须,动词积累,和想象有关的成语,天马行空奇思妙想异想天开,和想象有关的成语,巩固练习,给下列词语归类，填序号。,怒发冲冠,痛哭流涕,喜气洋洋,欢天喜地,大发雷霆,撕心裂肺,火冒三丈,喜上眉梢,悲痛欲绝,发怒,痛心,吼叫,形容生气：,形容高兴：,形容难过：,巩固练习给下列词语归类，填序号。,特殊句式,1.拟人句,(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。,彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。,特殊句式1.拟人句,(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得,亮亮,的,。,这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。,(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把,2.比喻句,(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大又红!,运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。,2.比喻句,(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。,把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。,(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。,3.排比句,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。,3.排比句,4.语言描写,一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”,有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”,我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”,4.语言描写,巩固练习,照样子写句子。,巩固练习照样子写句子。,本单元知识点,彩色的梦,这篇课文是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让我们插上想象的翅膀，发现这个世界的奇妙。,本单元知识点 彩色的梦,枫树上的喜鹊,这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动物的情感。,枫树上的喜鹊 这篇童话讲述了作者在观,沙滩上的童话,这篇课文让我们感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。,沙滩上的童话 这篇课文让我们感受到了儿童天真,我是一只小虫子,本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和 乐趣，告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切,都会变得,美好。,我是一只小虫子 本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述,巩固练习,这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对 大自然的热爱，对美好生活的追求。,1.,彩色的梦这课的主要内容是什么？,巩固练习这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了,这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达,了作者,热爱动物的情感。,2.,我们从,枫树上的喜鹊这篇课文中，知道了什么？,这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动,我们感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。,3.,学完 沙滩上童话，你感受到了什么？,我们感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好,告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得美好。,4.,我是一只小虫子 给了我们什么启示？,告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得,在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！,冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。,素材积累,在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满,
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