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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青岛版三年级下册,面积和面积单位,青岛版三年级下册面积和面积单位,一、情境导入,餐厅和厨房哪个面积大？,卫生间,厨房,餐厅,大卧室,客厅,书房,小卧室,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,新房有,6,个大小不同的房间,。,每个房间都是长方形的,。,一、情境导入餐厅和厨房哪个面积大？卫生间厨房餐厅大卧,二、合作探索,你能说说什么是面积吗？,黑板面、课桌面、课本封面的大小就是它们的面积。,长方形和正方形的大小，也是它们的面积。,二、合作探索 你能说说什么是面积吗？黑板面、课桌,你能涂一涂、说一说下面图形的面积吗？,试一试,你能涂一涂、说一说下面图形的面积吗？试一试,二、合作探索,怎样比较其中两个图形的面积？,把它们重叠在一起，还是比不出大小，怎么办呢？,圆,小正方,大正方,继续,二、合作探索怎样比较其中两个图形的面积？把它们重叠在一起，还,用 摆一摆。,16,个,15,个,二、合作探索,返回,用 摆一摆。16个15个二、合作探索返回,用 摆一摆。,16,个,15,个,二、合作探索,返回,用 摆一摆。16个15个二、合作探索返回,64,个,60,个,用 摆一摆。,二、合作探索,返回,64个60个用 摆一摆。二、合作探索返回,64,个,60,个,二、合作探索,16,个,15,个,16,个,15,个,的面积比,大。,通过以上操作你可以得出怎样的结论？,64个60个二、合作探索16个15个16个15个的面积比大。,64,个,60,个,二、合作探索,16,个,15,个,16,个,15,个,不能正好铺满，有空余。,为什么结果不一样呢？,想一想，测量图形的面积时，用什么形状的图形更合适呢？,正好铺满。,正好铺满。,为了方便，需要统一面积单位。,用不同的单位来测量同一图形，结果不一致。,64个60个二、合作探索16个15个16个15个不能正好铺满,边长是,1,厘米的正方形，面积是,1,平方厘米。,可以写作,1cm,2,。,1,厘米,1,平方厘米,二、合作探索,什么是,1,平方厘米呢？,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米1平方,二、合作探索,生活中哪些物体表面的面积大约是,1,平方厘米呢？,大拇指指甲的面积,大约是,1,平方厘米。,计算机键盘上一个按键面的面积,大约是,1,平方厘米。,二、合作探索生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？,先估计邮票的面积大约是多少平方厘米，再用,1,平方厘米的正方形测量一下。,一共摆了,12,个,1,平方厘米的小正方形，所以这枚邮票的面积是,12,平方厘米。,试一试,先估计邮票的面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的,你能用,1,平方厘米的正方形测量课桌桌面的面积吗？,太麻烦了！怎么办呢？,二、合作探索,有没有大一点的面积单位呢？,你能用1平方厘米的正方形测量课桌桌面的面积吗？太麻烦了！怎么,二、合作探索,边长是,1,分米的正方形，面积是,1,平方分米。可以写作,1dm,2,。,1,平方分米有多大呢？,1,分米,1,平方分米,二、合作探索 边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。,二、合作探索,粉笔盒一个面的面积,大约是,1,平方分米。,墙面开关表面的面积,大约是,1,平方分米。,生活中哪些物体表面的面积大约是,1,平方分米呢？,二、合作探索粉笔盒一个面的面积墙面开关表面的面积生活中哪些物,现在你能用,1,平方分米的正方形测量课桌桌面的面积是多少吗？,试一试,将你的测量方法及结果与同学交流。,现在你能用1平方分米的正方形测量课桌桌面的面积是多少吗？试一,二、合作探索,边长是,1,米的正方形，面积是,1,平方米。可以写作,1m,2,。,1,平方米有多大呢？,1,米,1,平方米,二、合作探索边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1m,二、合作探索,两张双人儿童桌桌面的面积大约是,1,平方米。,生活中哪些物体表面的面积大约是,1,平方米呢？,二、合作探索两张双人儿童桌桌面的面积大约是1平方米。生活中哪,三、自主练习,1.,下面哪个图形的面积最大？哪个最小？,15,个,10,个,14,个,面积最大,面积最小,三、自主练习1.下面哪个图形的面积最大？哪个最小？,三、自主练习,2、测量以下三个物体的面积用什么作单位,（1）测量橡皮表面的面积。（）,（2）测量课桌表面的面积。（）,(3)测量黑板表面的面积。（）,三、自主练习 2、测量以下三个物体的面积用什么作单位,3,.,下面,4,个字母，分别用了多少平方厘米的彩板？,9,平方厘米,10,平方厘米,5,平方厘米,9,平方厘米,三、自主练习,3.下面4个字母，分别用了多少平方厘米的彩板？9,三、自主练习,4,.,在括号里填上合适的单位名称。,（）,（）,（）,（）,平方厘米,平方分米,平方米,平方米,三、自主练习4.在括号里填上合适的单位名称。（）（,课堂小结：,谈谈你的收获。,课堂小结：谈谈你的收获。,
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