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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物体的内能,九年级上第3章第5节,扩散实验,将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。,1：橡皮塞为什么会跳起？,动能是与宏观运动有关的能量，与运动的速度、物体的质量有关。,1：橡皮塞为什么会跳起？,用什么方法可以增加铁丝的内能？,物体内大量粒子的无规则运动。,D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；,请用下列词语完成概念图：内能、做功、热传递、能的转化、能的转移、等效、功、热量,1、下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？,A、冰水混合物的温度是0，所以没有内能。,从 传给 .,C、一壶水放在地上，开水变为温水；,物体内大量粒子的无规则运动。,将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。,二、改变物体内能的方法,D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；,将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。,（放 出）,内能没有转化为其他形式的能，只是从一个物体转移到另一个物体.,2：这个过程中有没有做功？谁对谁做功？,1：橡皮塞为什么会跳起？,观察与思考,通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实，是科学中常用的方法。,热运动,物体内大量粒子的无规则运动。,温度越高，大量粒子的无规则运动就越剧烈。,物质是由粒子构成的，构成物质的粒子在做永不停息的无规则运动。,热运动,内能,物体的内能(热能)是如何产生的？,一、内能:,物体内部,大量,粒子做,热运动,所具有的能叫内能.(俗称：热能),下面两个物体都具有内能吗?,一切物体都具有内能。,动能是与,宏观运动,有关的能量，与运动的,速度、物体的质量,有关。,讨论,内能与动能有什么不同？,内能是与,微观运动,有关的能量，与,温度、质量,的变化有关；,思考,1、物体的内能会变化吗？,2、你判断物体内能变化的依据是什么?,物体温度升高，内能增加.,物体温度降低，内能减少。,思考,1、物体的内能会变化吗？,2、你判断物体内能变化的依据是什么?,3、你能举出生活中常见的内能改变的例子吗?,二、改变物体内能的方法,1、做功,2、热传递,观察与思考,发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热,从,传给,.,毛 巾,人 体,人体和毛巾,的内能有改变吗？,有，,人体,的温度降低，内能,减少,，,毛巾,的温度升高，内能,增多,。,思考：,内能没有转化为其他形式的能，只是从一个物体转移到另一个物体.,能量的形式有转化吗？,病人,毛巾,（低温物体）,（高温物体）,内能减少,内能增多,内能,热传递的结果？,思考：,热传递的实质是什么？,发生热传递的条件？,热传递的方向？,没有能量的转化，只有能量（内能）的,转移,。,物体间或物体不同部分存在,温度差,从,高温物体,传递到,低温物体,，或者从,同一物体,的,高温部分,传递到,低温部分,等温,在热传递中，传递能量的多少。,热量是物体内能转移的量度。,（放 出）,高温,物体,低温,物体,（吸 收）,（热 量）,（内能减少）,（内能增加）,（内能转移）,热传递改变物体内能的实质,热传递改变物体内能,分析与归纳,用Q表示。,热量的单位：焦耳,实验1,现有一根空心铜管，一条绳子，一个橡皮塞，少许乙醚。,实验1,乙醚,无色透明液体。有特殊刺激性气味，带甜味，极易挥发。其蒸汽重于空气。该品的主要作用为全身麻醉。其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热极易燃烧爆炸。,1：来回拉绳子的过程中，有没有做功？,2：能量如何转变？,3：乙醚有什么变化？,4：乙醚内能增大的方法？,对物体做功，物体的内能增大。,实验2,现象：橡皮塞向上跳起。,克服摩擦做功,机械能内能,内能增大，温度升高，乙醚汽化,物体温度降低，内能减少。,1、物体的内能会变化吗？,物体间或物体不同部分存在温度差,1、物体的内能会变化吗？,请用下列词语完成概念图：内能、做功、热传递、能的转化、能的转移、等效、功、热量,1：橡皮塞为什么会跳起？,B物体的温度升高，物体内每个分子的动能都增大,现象：橡皮塞向上跳起。,4：增大空气内能的方法？,A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；,温度越高，大量粒子的无规则运动就越剧烈。,（热 量）,二、改变物体内能的方法,毛巾的温度升高，内能增多。,在热传递中，传递能量的多少。,A、冰水混合物的温度是0，所以没有内能。,用什么方法可以增加铁丝的内能？,A、冰水混合物的温度是0，所以没有内能。,一、内能:物体内部大量粒子做热运动所具有的能叫内能.,转化为内能）,实验2,现象：棉花燃烧。,达到着火点,1：压下活塞时，有没有做功？谁对谁做功？,2：能量如何转变？,4：增大空气内能的方法？,压缩空气空气做功，空气内能增大,3：棉花燃烧的原因？,活塞对空气做功,机械能内能,筒内空气的内能增大，温度升高。,现象：,塞子向上跳起，,瓶内出现白雾.,实验3,1：橡皮塞为什么会跳起？,2：这个过程中有没有做功？谁对谁做功？,3：能量如何转变？,4：气体的内能如何变化？什么原因？,物体对外做功，物体的内能减小。,气体膨胀，将塞子推出。,气体对塞子做功,气体的内能塞子的机械能。,物体,（外界对物体做功）,（物体对外界做功）,（其它形式的能,转化为内能）,（内能转化为,其它形式的能）,（内能改变多少）,（做功多少）,功是内能变化的一种量度,做功改变物体内能的实质,分析与归纳,实质是：内能和其它形式能的相互转化,功的单位：焦耳,物体间或物体不同部分存在温度差,气体的内能塞子的机械能。,有特殊刺激性气味，带甜味，极易挥发。,压缩空气空气做功，空气内能增大,物体间或物体不同部分存在温度差,毛巾的温度升高，内能增多。,瓶内出现白雾.,瓶内出现白雾.,通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实，是科学中常用的方法。,物体内大量粒子的无规则运动。,将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。,该品的主要作用为全身麻醉。,1：橡皮塞为什么会跳起？,将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象。,1、物体的内能会变化吗？,2：这个过程中有没有做功？谁对谁做功？,没有能量的转化，只有能量（内能）的转移。,物体温度降低，内能减少。,D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；,A、冰水混合物的温度是0，所以没有内能。,用什么方法可以增加铁丝的内能？,活动,做功和热传递,对改变物体的内能是,等效,的。,热运动,内 能,做 功,热传递,内能转移,能的转化,等 效,请用下列词语完成概念图：内能、做功、热传递、能的转化、能的转移、等效、功、热量,小结,改变方法1,改变方法2,实质,实质,1,1,1,1,1,1,功,1,热量,1,反馈练习,1、下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？,A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；,B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；,C、一壶水放在地上，开水变为温水；,D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；,E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；,反馈练习,2、判断：,A、冰水混合物的温度是0，所以没有内能。（）,B、任何物体都具有内能和机械能。（）,C、物体不一定都有内能。（）,D、某物体温度升高，它的内能一定增大。（）,反馈练习,3关于分子的动能，下列说法中正确的是（）,A物体运动速度越大，物体内分子的动能一定越大,B物体的温度升高，物体内每个分子的动能都增大,C物体的漫度降低，物体内大量分子的平均动能一定减小,D物体的内分子的平均动能与物体做机械运动的速度大小无关,4、用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?,
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