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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金铜仙人辞汉歌,李贺,金铜仙人辞汉歌,教学目标,1.,分析诗歌的意象特点,2.,了解诗歌写作背景，把握诗歌的思想感情,3.,体会诗歌奇崛幽峭的浪漫主义风格,教学目标1.分析诗歌的意象特点,请同学们朗读诗歌,并思考问题,请同学们朗读诗歌,金铜仙人辞汉歌,李贺,茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老！携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。,金铜仙人辞汉歌,1.,找出本诗描写了哪些景物？,1.找出本诗描写了哪些景物？,秋（画栏桂树,土花碧）,凄凉,风,酸,兰,衰,咸阳道,萧条,天,无情,月,荒凉,波,声小,（拟人）,（拟人）,（对比）,秋（画栏桂树土花碧）凄凉（拟人）（拟人）（对比）,2.,分析这些意象有什么特点？,2.分析这些意象有什么特点？,（,1,）“,画栏桂树,悬秋香，三十六宫,土花,碧。,”,当年汉武帝在世时，宫殿内外，车马喧嚣。如今物是人非，画栏内高大的桂树依旧花繁叶茂，香气飘逸，现在三十六宫却早空空如也，惨绿色的苔藓布满各处，荒凉冷落的面貌令人目不忍睹。繁华与荒凉的对比中，体现,物是人非，萧条冷落。,（1）“画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。”当年,（,2,）“东关,酸风,射眸子”其中“风”为什么是“酸”的？,“酸”字用得新奇巧妙而又浑厚凝重，通过金铜仙人的主观感受，把彼时彼地风的尖利、寒冷、惨烈等情形生动地显现出来，此时霜风凄紧，直射眸子，不仅眼为之“酸”，亦且心为之“酸”，表现出对汉宫、对长安的深切依恋之情。,（2）“东关酸风射眸子”其中“风”为什么是“酸”的？“,（,3,）“,衰兰,送客咸阳道，,天,若有情天亦老！”句中“衰兰”给人一种怎样的感觉？,这时送客的唯有路边的“衰兰”，兰花之所以衰枯，不只因为秋风的摧残，更是愁苦的情怀直接造成的。这里用衰兰的愁映衬金铜仙人的愁，亦即作者本人的愁。,兰花的衰枯是情使之然。凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天日出月没，光景常新，终古不变。假若它有情的话，也照样会衰老。,（3）“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老！”句中“衰兰”给人一,（,4,）“携盘独出,月,荒凉，渭城已远,波声,小。”,金铜仙人迁离汉宫时，旧时之物只有手中的承露盘。荒凉的月色下，长安渐行渐远，听着那越来越小的渭水流淌声，心里有种说不出来的滋味。这既是波声邈远，也是前途漫漫。正是诗人遭受打击，仕途无望，被迫离开长安时复杂而痛苦的心境。,（4）“携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。”,3.,请指出哪些句子最能体现金铜仙人的情感特点，好在哪里？这首诗体现了诗人什么情感？,3.请指出哪些句子最能体现金铜仙人的情感特点，好在哪里？这首,“,魏官,”,二句，从客观上烘托金铜仙人依依不忍离去的心情。,“,指千里,”,言道路遥远。从长安迁往洛阳，远行之苦加上远离之悲，实在教人不堪忍受。,“,东关,”,句言气候恶劣。,通过金铜仙人的主观感受，体现铜人恋恋不舍的心情。,“魏官”二句，从客观上烘托金铜仙人依依不忍离去的心情,了解本诗的写作背景,自从天宝末年爆发安史之乱以后，唐王朝一蹶不振。宪宗虽号称“中兴之主”，但实际上他在位期间，藩镇叛乱此伏彼起，国土沦丧，疮痍满目，民不聊生。,诗人那“唐诸王孙”的贵族之家也早已没落衰微。面对这严酷的现实，诗人的心情很不平静，急盼着建立功业，重振国威，同时光耀门楣，恢复宗室的地位。却不料进京以后，到处碰壁，仕进无望，报国无门，最后不得不含愤离去。,金铜仙人辞汉歌,所抒发的正是这样一种交织着家国之痛和身世之悲的凝重感情。,了解本诗的写作背景 自从天宝末年爆发安史之乱以后，唐王朝,诗人有感于此，因而借金铜仙人辞汉的史事，,来抒发兴亡之感、家国之痛和身世之悲。,它设想奇特，而又深沉感人，诗人将自己的情感转移到金铜仙人身上，体现出作者的艰难处境和凄苦的情怀。,情景短剧,当金铜仙人在迁往洛阳途中，遇到被迫离开长安的李贺，他们会发生什么样的故事,金铜仙人：蔡伟桐,李 贺：陈锦鸿,旁 白：邓旭珍,情景短剧当金铜仙人在迁往洛阳途中，遇到被迫离开长安的李贺，他,作业：,以,李贺，我想对你说,为题，写一写自己学习这首诗歌的感受，不少于,300,字。,作业：以李贺，我想对你说为题，写一写自己学习这首诗歌的感,
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