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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,最大的苦恼?,最大的困惑?,最大的奇怪?,孩子突然变笨了?,孩子突然不优秀了?孩子的作业怎么总是做不完?怎么和小学的反差那么大?怎么连副科学起来都感觉到吃力了?,成绩下降,!,为什么成绩下降如此迅速?,最大的苦恼?最大的困惑?最大的奇怪?孩子突然变笨了?,最大的担心?,最大的无助、失落、求助?,怎么尽快扭转局面?要这样下去可怎么得了?想和孩子沟通又只能老生常谈,崩溃!焦虑!最大的不满?怎么别的孩子都考的那么好,一直这样下去该怎么办,!,最大的担心?最大的无助、失落、求助?怎么尽快扭转局面?要这样,让我们和孩子一起成长,让我们和孩子一起成长,尊敬的各位家长:,请您先聆听教育家、心理学家、哲学家、艺术家有关家庭教育肺腑之言吧,现在心理分析家了解到,家庭中正常关系的失调,是孩子以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃土壤,(美)杜威,家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件,(苏)马卡连柯,尊敬的各位家长:现在心理分析家了解到,家庭中,尊敬的各位家长:,请您是否能从 这些名人之言中有所体会,有所感悟,甚至有所反思呢?,请不要忘记,孩子们受到不公平的待遇和评价,特别是这种待遇和评价来自一个亲近的和具有一定威信的人的时候,它的痛苦会在心灵里留下一个长久的伤痕!,(美)杜威,历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲,(法)马丁,尊敬的各位家长:请不要忘记,孩子们受到不公平的,1,、面对孩子,我们必须重新学习!,让我们和孩子一起成长,理由,2,、,孩子身上的时代性,提供信息的多样性和复杂性,理由,1,、,孩子不断成长,他们需求的越来越多,越来越高,理由,4,、,现实生活对孩子的素质提出了全方位的要求,理由,3,、,培养自己孩子和自己的生命价值之所在,一、我的家庭教育理念,1、面对孩子,我们必须重新学习!理由2、孩子身上的时代性,提,理由,6,、,孩子本身的很多问题根源其实在家长上,理由,5,、,孩子的独立性和自主创新的意识越来越强,,和家长的冲突和碰撞会越来越频繁,理由,8,、,由于社会示范性功能在减弱,学校教育的指导思想和教育目的也有异化,所以家庭教育的重要性空前的 突显。,总之,老调不能重弹,要加入新的元素,理由,7,、,你对孩子的脑优势不了解的情况下的指导,往往是徒劳的,甚至是南辕北辙,理由,9,、,再教育整个出现功利主义的浪潮中,要想保持几分冷静、理智、能不跟风、不过与从众。,理由5、孩子的独立性和自主创新的意识越来越强,理由8、由于社,2,、理念、心态、方法、过程、理智、,沟通、水平和智慧、营造一个好的环境!,家庭教育的主要内涵,2、理念、心态、方法、过程、理智、,优越的物质条件取代不了无时无刻的关爱,你真的忙到顾不了孩子的地步吗?,让我们和孩子一起成长(家庭教育ppt课件),理念五、只有改善自己的情绪质量,,才能使孩子更加阳光,家长要注意自己的,心理健康,理念五、只有改善自己的情绪质量,家长要注意自己的,3,、别把坏情绪带到家里,祸及孩子,3、别把坏情绪带到家里,祸及孩子,理念:符合心理学和教育学,而不仅仅使经验的,传统的,心态:自然的而不是执着的,宽松的而不是拘谨的,尊重的而不是强制的,理念:符合心理学和教育学,而不仅仅使经验的,传统的,理念三,:,对孩子的情商的培养给予足够的重视,使孩子能够常被感动、学会感激、心存感恩,理念三:对孩子的情商的培养给予足够的重视使孩子能够常被感,理念四、要 了解孩子内在的精神需求:肯定、赞赏、接纳、,认可、关爱,理念四、要 了解孩子内在的精神需求:肯定、赞赏、接纳、,被接纳,被体谅,被理解,被赞赏,被允许,被认可,被鼓励,被信任,被尊重,被关爱,被再一次,被陪伴,孩子精神上所需要的,被接纳被体谅被理解被赞赏被允许被认可被鼓励被,被指责,被贬损,被否定,被说教,被过宠,被包办,被唠叨,被冷漠,被功利,被放弃,被专制,被偷窥,可能给孩子在精神上造成无意伤害的,被指责被贬损被否定被说教被过宠被包办被唠叨被,家长做的全部努力在于营造一个良好的家庭氛围,家长做的全部努力在于营造一个良好的家庭氛围,若让孩子生长在批评之中,,孩子便养成尖刻和逆反,若让孩子生长在敌意之中,,孩子便养成攻击和报复,若让孩子生长在恐惧之中,,孩子便养成焦虑和过敏,若让孩子生长在无助之中,,孩子便养成孤独和懦弱,让我们和孩子一起成长(家庭教育ppt课件),若让孩子生长在妒忌之中,孩子便养成偏狭和幸灾乐祸若让孩子生长在压力之中,孩子便感到抑郁和沮丧若让孩子生长在责难之中,孩子便学会了撒谎和掩饰,若让孩子生长在妒忌之中,孩子便养,若让孩子生长在暴力之中,孩子便学会暴力和反应过激若让孩子生长在否定之中,孩子便养成自卑和缺乏幸福若让孩子生长在过高期望值氛围中,孩子便会感到过度的压力和经常的挫败感若让孩子生长在排斥之中,孩子便会脱离集体而走入歧路,若让孩子生长在暴力之中,孩子便学会暴,若让孩子生长在鼓励之中,孩子形成自信和永远进取若让孩子生长在包容之中,孩子便学会忍耐和谦让若让孩子生长在赞美之中,孩子便学会欣赏和开放心态若让孩子生长在接纳之中,孩子便学会知道爱他人和团队精神,若让孩子生长在鼓励之中,孩子形成自信和永远进,若让孩子生长在肯定之中,孩子便懂得自重和自律若让孩子生长在认同之中,孩子便能够确定目标若让孩子生长在分享之中,孩子便养成慷慨无私若让孩子生长在公正之中,孩子便理解正义和公平,若让孩子生长在肯定之中,孩子便懂得自,若让孩子生长在诚实之中,孩子便养成追求真理和坦荡若让孩子生长在安全之中,孩子便对生活充满信心若让孩子生长在关爱之中,孩子便有了一个善良的心灵,若让孩子生长在亲近大自然之中,孩子便会爱护我们得生存环境,若让孩子生长在诚实之中,孩子便养成追求真理和,爱是什么?一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”“爱。”“为什么?”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”“为什么?它能驱赶你的饥饿?”“不能。”“它能滋润你的干渴?”“不能。”爱是什么?一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”“爱。”“为什么?”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。”精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。”“为什么?它能驱赶你的饥饿?”“不能。”“它能滋润你的干渴?”“不能。”,爱是什么?一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,其实,世上最温暖的语言,“不是我爱你,而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。,相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世!,择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。,人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。,然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。,人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。,岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏识,还是成长岁月无法躲避的经历,愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。,其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能善待自己和他人。,一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每一个朝夕,直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!,其实,世上最温暖的语言,“不是我爱你,而是在一起。”,让我们和孩子一起成长(家庭教育ppt课件),
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