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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解决问题,解决问题,我记得：,1,米,=,厘米,线段是（）的，有（）个端点，线段可以量长度。,量物体的长度时，把尺的（）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是几厘米。,100,直,两,“,0”,刻度,1,我记得：1米=厘米线段是（,长,12,厘米,长,11,厘米多,长,15,厘米,x,x,长,12,厘米,3,判断对错,长12厘米 长11厘米多长15厘米 x x 长12厘米3判,谁是判断高手,（,1,）作业本的四条边不是线段。（）,（,2,）线段没有端点。（）,（,3,）线段的长度是可以量出的。（）,（,4,）比,5,厘米短,2,厘米的线段是,7,厘米。（）,（,5,）米和厘米都是长度单位。（）,4,谁是判断高手4,二、探究新知,一根旗杆的高度是,13,厘米还是,13,米？,你知道学校的旗杆有多高吗？猜猜看！,二、探究新知一根旗杆的高度是13厘米还是13米？你知道学校的,解题步骤,解题步骤,总结：,方法一：排除法。,1,厘米只有这么长（用手比划），那么,13,厘米就只有这么长，旗杆不可能这么短，所以旗杆是,13,米。,方法二：推算法。,把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们大约是,1,米多高，才到旗杆的底部，所以旗杆应该是,13,米高。,10,个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。,方法三：类比法。,和身边,13,厘米高的东西进行比较，旗杆是不是和这个东西一样高，比如我们手上的铅笔都不止,13,厘米，所以旗杆的高度应该是,13,米。,总结：方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们,长,28,（）,长,1,（）,长,60,（）,（二）在括号里填上“厘米”或“米”,厘米,厘米,米,三、知识应用,长28（）长1（）长60（）（二,教室的宽,6,（）一支粉笔的长,7,（）,万松山高,208(),一条鱼的长约是,30,（）,填上单位,厘米,或,米,米,厘米,米,厘米,填上单位厘米或米米厘米米厘米,三、知 识 运 用,2.,下面的长度单位对吗？不对的请修改。,（,1,）数学书长,26,米。,（,厘米,）,（,2,）灯管长,50,厘米。,（,）,（3）房间高3厘米。,（,米,）,（4）字典厚6米。,（,厘米,）,（5）大树高8米。,（,）,（6）教室长10厘米。,（,米,）,三、知 识 运 用2.下面的长度单位对吗？不对的请修改,判断题,:,对打,错打,并订正,。,1.,小明的铅笔长约,8,厘米,.(),3.,教室的长约,8,厘米,.,（,),4.,语文课本的宽约,10,米,.,（,.,),2.,小红的大拇指宽约,1,米,.(,.,),.,判断题:对打 ,错打并订正。1.小明的铅笔长约8厘米,我能选！,（,1,）一棵大树高（）,10,厘米,100,厘米,10,米,（,2,）,1,米等于（）厘米,100 50 10,（,3,）黑板长约（）,30,米,4,米,3,厘米,40,米,（,4,）红领巾最长的一边是（）,90,厘米,50,厘米,1,米,7,10,米,100,4,米,50,厘米,我能选！（1）一棵大树高（）710米100,小明,2,岁时的身高是,80,厘米，,离,1,米还差多少？,1,米,=100,厘米,100-80=20,（厘米）,答：离,1,米还差,20,厘米。,小明2岁时的身高是80厘米，1米=100厘米,四、课堂作业,作业：,第,8,页练习一，第,4,题。,第,10,页练习一，第,9,题。,四、课堂作业作业：第8页练习一，第4题。,谢谢,观赏,谢谢观赏,
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