人教部编版初中历史七年级上册第4课--夏商周的更替-ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,历史人教部编版,七年级上,第,4,课 夏商周的更替,历史人教部编版 第4课 夏商周的更替,1,建立时间、建立者:约公元前,2070,年、禹,评价(意义、地位):这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。,统治国家机器:军队、刑法、监狱,统治范围:今山西南部、河南中西部一带,都城遗址:洛阳平原二里头遗址,成就:制定夏历,精美的玉器和乐器,成套的青铜酒器、精美铜牌饰等,统治时间:,400,多年,灭亡原因:最后一个王桀统治残暴,失去民心(不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗),结果:约公元前,1600,年商汤起兵攻夏,桀大败,夏朝灭亡,一、夏朝的建立与“家天下”,建立时间、建立者:约公元前2070年、禹一、夏朝的建立与“,2,联通科学发展观研究报告,加快通信设施基础建设支持xx经济发展深入学习实践科学发展观综合调研报告,联通李昆生,坚持“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央的重大建树,是统领我国经济社会发展的伟大纲领。做好新形势新阶段下的通信建设工作,提高通信服务的水平,必须坚持以科学发展观为指导,按照“引领思想、凝聚力量、营造氛围、和谐奋进”的原则,确立新时期深化通信工作的战略发展目标,为构建有效的通信保障体系、全面推进改革发展事业的历史使命提供坚强有力的沟通保证。,在深入开展学习实践科学发展观教育活动中,xx分公司党总支严格按照区督导组的要求,认真抓好学习调研各项工作的落实,着力在加强领导、宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫,扎实推进学习实践科学发展观教育活动。领导班子成员在认真讨论、深入分析的基础上,就各自分管工作分别确定了调研专题。联系自身思想和工作实际,围绕企业融合改制、通信设施基础建设、精细化管理、服务工作等方面提出课题,深入到全区各分局、站,巡视营业网点、值班机房,走访用户,实地查看工程进展情况,通,过开座谈会、交流意见、问卷调查等方,夏,禹,王,像,伯益像,启像,禹传子,家天下,联通科学发展观研究报告夏 伯益像启像禹传子,家天下,3,启,古者禹死,将传天下于益,启之人因相与攻益尔,立启。,韩非子外储说右下,益干启位,启杀之。,竹书纪年,有扈氏不服,启伐之,大战于甘。,史记,夏本纪,此文献的大意是,禹将死的时候准备传位给伯益,禹的儿子启进攻伯益,杀死了,伯益,,启继承了统治者的位置。后来,启打败了反对他的,有扈(,Hu,)氏,,还把有扈氏的俘虏变成了放养牲畜的奴隶。,启 此文献的大意是,禹将死的时候准备传位给伯益,禹的儿,4,5,、世袭制代替禅让制,:,公天下,家天下,5、世袭制代替禅让制:公天下家天下,5,二里头遗址,位于河南省偃师市,二里头村及其周围,初步被确认为夏代中晚期都城遗址。址内发现有,宫殿,、,居民区,、,制陶作坊,、,铸铜作坊,、,窖穴,、,墓葬,等遗迹。,宫殿基址群发掘现场,一、夏朝,二里头遗址位于河南省偃师市二里头村及其周围,初步被确,6,青铜爵,二里头遗址清理出大量,青铜器,、,玉器,、,骨器,、,陶器制品,。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重,这是中国发现最早的青铜容器,也是世界上最早的青铜器。,玉戈,嵌绿松石铜牌饰,绿松石夔龙饰,附加堆纹陶鼎,青铜爵 二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制,7,建立了军队,制定刑法,设置监狱等,建立了比较完善的国家机构。部落是由近亲氏族结合起来的,所以夏朝不是部落而是国家。,奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。,为什么说夏不是,部落而是,国家了?,夏朝是中国历史上,第一个王朝,,,标志,着,中国早期国家的产生,。,一、夏朝,夏朝,国家机构的,作用是什么?,建立了军队,制定刑法,设置监狱等,建立了比较完善的国,8,夏桀把人当坐骑,搜刮民财,建造豪华宫室,终日饮酒作乐,你这太阳什么,时候灭亡啊?,我们愿意与,你同亡!,“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”,商汤灭夏:,大约,公元前,1600,年,,商汤打败夏桀,夏朝灭亡。,夏桀把人当坐骑搜刮民财你这太阳什么我们愿意与“天之有,9,二、商汤灭夏,1,、商朝的建立:,2,、商朝的强盛:,约公元前,1600,年,,汤,建立商朝,都城在,亳,(今河南商丘),汤任用贤才,发展农业,手工业和商业,使经济得到发展,人民生活安定。,二、商汤灭夏1、商朝的建立:2、商朝的强盛:约公元前1600,10,为什么商朝前期不断迁都?,盘庚迁殷:,约公元前,1300,年盘庚,迁都到,殷,受战乱和环境因素的影响,为什么商朝前期不断迁都?盘庚迁殷:约公元前1300年盘庚迁都,11,2024/11/15,商朝疆域图,山东西部,陕西西部,河北北部,长江流域,疆域不断扩展,成为当时世界上的大国,2023/9/25商朝疆域图山东西部陕西西部河北北部长江流域,12,商代玉凤,商妇好墓,(河南安阳),商代铜钺,商代玉人,商代后母辛方鼎,商代玉凤商妇好墓商代铜钺商代玉人商代后母辛方鼎,13,四羊方尊,三星堆青铜人像,甲骨文,四羊方尊三星堆青铜人像甲骨文,14,商朝的灭亡,帝辛,商纣王,修筑豪华宫殿园林,尽情享受,施用炮烙酷刑,镇压人民,设,“,酒池,”,,,“,肉林,”,和后妃,大臣嬉戏游乐,建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺,来的粮食和珠宝,商朝的灭亡帝辛修筑豪华宫殿园林,尽情享受,15,三、武王伐纣,1,、牧野之战:,公元前,1046,年,周军和商军在,牧野决战,。商军倒戈,商朝灭亡,公元前,1046,年,定都,镐,,又称镐京,历史称,西周,。,2,、武王建立周朝:,三、武王伐纣1、牧野之战:公元前1046年,周军和商军在牧野,16,目的,:,为了巩固统治,对象,:,亲属、功臣,内容,:,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随周天子作战。,作用,:,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。,周王室衰微;诸侯各自为政,争夺霸权,形成割据局面。,四、西周的分封制,目的:为了巩固统治对象:亲属、功臣内容:周天子把土地和平民、,17,诸侯,天子,卿大夫,平民,奴隶,士,确立了周王朝,金字塔式的社会等级制度,。,特点:,层层分封,等级森严,统治阶级,被统治阶级,西周等级示意图,诸侯天子卿大夫平民奴隶士 确立了周王朝金字塔式的,18,宜侯夨簋(,z,u,),西周早期青铜器,,1954,年在江苏丹徒出土。簋高,15.7,厘米,口径,22.5,厘米,重,4.35,公斤。簋内有铭文,120,余字,实存,116,字,记述周康王册封为宜侯夨,赏赐,酒、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。该簋铭文是关,于西周实行分封制的重要史料,现藏中国国家博物馆。,宜侯夨簋(z u)西周早期青铜器,1954年在江苏,19,诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的,分封制实行的结果如何?,受封者可以在自己的封建内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。,问题思考,保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。,确立了周王朝金字塔式的社会等级制度。,受封者可以在自己的封建内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等,20,国人暴动,周厉王统治暴虐无道,为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈,路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平民赶走了周厉王。,西周从此走向,衰落,。,国人暴动,21,烽火戏诸侯,幽王惑于褎姒,出入与之同乘,不恤国事,刘向,列女传,烽火戏诸侯幽王惑于褎姒,出入与之同乘,不恤国事 ,22,(,1,)公元前,841,年,国人暴动,周厉王,历史上有名的暴君,(,2,),公元前,771,年,犬戎,进攻,镐京,,西周灭亡。,周幽王,“,烽火戏诸侯,”,五、,西周的灭亡,(,3,),BC770,,周平王迁都洛邑,史称东周,(1)公元前841年国人暴动(2)公元前771年犬戎进攻镐京,23,议一议,总结一下夏、商、西周灭亡的,共同原因,是什么?,从这一历史中我们能得到什么,启示,?,1.,原因:,夏、商、西周灭亡都是因为出现了暴君,他们的残暴统治激起了人民的反抗。,2.,启示:,统治者要勤于政事,重视生产,爱护百姓,,政策应该符合人民心愿;,用人做到唯才是举,广纳谏言。,“,古今兴亡多少事,成由勤俭败由奢。,结论:得民心者得天下,失民心者失天下,议一议总结一下夏、商、西周灭亡的共同原因是什么?,24,小结,朝代,都城,开始,时间,结束,时间,开国,君主,末代,君主,夏,商,西周,阳城,约公元前,2070,年,约公元前,1600,年,禹,桀,殷,约公元前,1600,年,公元前,1046,年,汤,纣,镐京,公元前,1046,年,公元前,771,年,武王,幽王,小结开始结束开国末代阳城约公元前2070年约公元前1600年,25,重要年代,重要事件,重要人物,约公元前,2070,年,约公元前,1600,年,约公元前,1300,年,公元前,1046,年,公元前,771,年,夏朝建立,汤灭夏,商朝建立,盘庚迁殷,牧野之战,西周建立,西周灭亡,禹,商王汤,商王盘庚,周武王,周幽王,本课大事年表,重要年代重要事件重要人物约公元前2070年约公元前1600年,26,提高训练,材料二,:夏朝建立后,修筑了城堡、宫殿,建立了政府机构,组建军队,并制定刑法,设置监狱。,摘自中国地版七年级上册中国历史,教师教学用书,根据材料结合教材探究如下问题:,1,结合材料一探究,奴隶制国家是如何产生的?,原始社会晚期,随着生产力的发展,私有制财产出现,贫富分化加剧,社会日益分裂成为两大对立的阶级,奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主阶级为了防止奴隶阶级反抗,开始设置军队、警察、法庭、监狱等暴力机关。在这种情况下,奴隶制国家产生了。,提高训练材料二:夏朝建立后,修筑了城堡、宫殿,建立了政府机,27,2,结合材料二探究,夏朝奴隶制国家机构的实质是什么?,实质:夏朝奴隶制国家机构的实质是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。,2结合材料二探究,夏朝奴隶制国家机构的实质是什么?,28,3,我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的看法。,是社会的进步;因为原始社会里生产力极端低下,没有私有制财产,而国家产生是社会生产力进步和人们的生活水平提高的结果。,3我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是社会的进步,29,
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