《半张纸》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,半 张 纸,【,瑞典,】,斯特林堡,1,半 张 纸1,【,学习目标,】,1,、了解作者的相关知识。,2,、探究小说结构特点及其对表灰主题的作用。,3,、拓展鉴赏，培养举一反三的能力。,【,学习重点,】,对小说结构的把握及拓展分析。,2,【学习目标】1、了解作者的相关知识。2、探究小说结构特点,1936,年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家，美国现代戏剧的奠基者,尤金,奥尼尔,。他在“受奖演说”中高度评价了瑞典剧作家,奥古斯特,斯特林堡,对他的影响,：“我的工作受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才,你们的奥古斯特,斯特林堡。”,3,1936年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔,斯特林堡,瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；,瑞典第一位具有世界影响的作家；,瑞典自然主义文学的奠基人；,欧洲表现主义和象征主义的先驱。,代表作,:,戏剧朱丽小姐,（欧洲自然主义剧作的典范）,一出梦的戏剧,到大马士革去,鬼魂奏鸣曲,小说红房间等,1.认识作者,4,斯特林堡 瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；,2.,梳理故事情节,本文主要写了一个怎样的故事？,5,2.梳理故事情节本文主要写了一个怎样的故事？5,3.,研究文本,这是怎样的半张纸？上面记载了哪些内容？,6,3.研究文本这是怎样的半张纸？上面记载了哪些内容？6,色泽,大小,字迹,内容,这是一张什么样的纸？,“淡黄色有光泽”,“小纸头”“半张小纸”,“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”,“两年间全部美丽的罗曼史”,7,色泽 大小 字迹 内容 这是一张什么样的纸？“淡黄色有光泽,与艾丽丝相爱,在银行工作然后失业,找到了新工作,和艾丽丝订婚,装修新房,搬家,和艾丽丝去看歌剧,朋友事业盛极而衰,修女、医生接生,请岳母来照顾妻子,换女仆,看病配药,订牛奶、买杂物、买肉,丧妻夭子操办丧事,半张纸,恋爱,新婚,妻子怀孕,丧妻夭子,8,与艾丽丝相爱在银行工作然后失业找到了新工作和艾丽丝订婚装修新,初恋的热情、甜蜜,失业的焦虑、恐慌,蜜月的美妙、和谐,将为人父的惊喜、不安,丧妻夭子的巨大悲痛,这是记载了他,的半张纸,9,初恋的热情、甜蜜这是记载了他的半张纸9,这也是,勾起他伤心往事,的半张纸,这还是,证明他曾用心爱过活过,的半张纸,这将是,支撑他继续生活下去,的半张纸,10,这也是勾起他伤心往事的半张纸10,小说是如何把两年的生活连缀在一起的？,巧妙地以半张纸上的名字、电话号码为顺序，一一展开对往事的回忆，将一个个并不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景。,11,小说是如何把两年的生活连缀在一起的？巧妙地以半张纸上的名字、,三、体会“半张纸”的艺术匠心,1,、“半张纸”成了小说中贯穿始终的,结构线索,成了小说的灵魂。,2,、通过“半张纸”被注意,引出了主人公的回忆,倒叙手法,使得小说情节悬念顿生，引人入胜。,3,、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换的契机，,对主题的深化,起了重要推动作用。,4,、“半张纸”又只是一个,横截面,。虽然它记载了主人公以往两年间的悲欢离合，但每段浓缩的人生经历，作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的,留白,，给读者留下了丰富的想象空间,。,12,三、体会“半张纸”的艺术匠心1、“半张纸”成了小说中贯穿始终,巧妙地以半张纸上的,名字（电话号码,）,为顺序，一一展开对,往事的回忆,，最后又用半张纸上的电话号码将一个个并不连贯的生活片段连,缀成一幅完整的人生图景,。,13,巧妙地以半张纸上的名字（电话号码）为顺序，一一展开对往事的回,四,.,探究作品的主题,14,四.探究作品的主题14,这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？,决心要忘却,（心理沉重、脆弱）,眼前一切都模糊了,（打击巨大，悲观绝望）,吻，放进口袋,(,重拾温情，得到慰藉,),高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人,(,珍视过去，直面现实，奋然前行,),15,这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？决心要忘却眼前一切都模,人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种的欢乐呢,?,斯特林堡,16,人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无,表达了对,人生无常、幸福易逝,的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中,对幸福的追求,。,主题：,对于过去的一切，,美好的，我们会珍惜；,不幸的，我们任它随时光流逝；更重要的，是把握现在拥有的，,去开拓更美好的未来。,启示,17,表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达,空白艺术,把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实,小容器，切口小，短时间,大容量，含义丰，长时期,生活的横断面,【,总结收获,】,18,空白艺术把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实小容器，切口,宋徽宗赵佶所出国画考试题,深山藏古寺,踏花归去马蹄香,19,19,书法家,书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢,?”,高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕,下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个,!”,高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧,能写好的就数这两个字,”,你从这篇小小说中读出了什么,?,20,书法家你从这篇小小说中读出了什么?20,丈夫支出账单的一页,美 马克吐温,招聘女打字员的广告费 （支出金额）,提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额）,购买送给女打字员的花束 （支出金额）,同她共进的一顿晚餐 （支出金额）,给夫人买衣服 （一大笔开支）,给岳母买大衣 （一大笔开支）,招聘中年女打字员的广告费 （支出金额）,问题：从结构上看，这篇小说有哪些特点？,1.故事浓缩，账单一页；2.含而不露，空白艺术。,3.首尾呼应，回环往复。4.一点切入，看横断面。,21,丈夫支出账单的一页问题：从结构上看，这篇小说有哪些特点？,德军剩下来的东西,（法国）哈巴特,霍利,战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那里？”,他笑笑，说：“不。不上你那里,我找我的情妇。”他回看了女人一下。他们两个人走到路灯下。,女人突然嚷了起来：“啊！”,他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着“约安,!”,把女人抱起来了。,分析这篇小说的情节结构有什么特点？,22,德军剩下来的东西22,参考答案：,这篇微型小说淡化故事背景，截取生活的横断面来表现丰富的思想内涵。这是战后的恋人相遇的生活场景，我们从中可以感受出轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只会让人长久的伤感、痛苦。一篇,200,多字的小说竟然给人带来无穷的空白的想象之美，并让人深受启发。,23,参考答案：23,【,拓展训练,】,1,、对下联（限从,外国小说欣赏,所选课文中取材）,上联：,忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘,下联：,2,、,一粒沙也有梦想，一朵花也要芬芳。世界怎么样，看你怎么想。,24,【拓展训练】1、对下联（限从外国小说欣赏所选课文中取材,