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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/26 Sunday,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/26 Sunday,#,16,田忌赛马,16 田忌赛马,1,作者简介,司马迁(公元前145年,公元前90年)，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。,司马谈之子，任太史令，继承父业，著述历史。因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为“太史公”“历史之父,”。,作者简介司马迁(公元前145年公元前90年)，中国西汉伟大,2,史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首。,与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历,3,田忌,：战国初期齐国的著名战将，曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国军队，封于徐州，深受齐威王的喜爱和信赖。他和孙膑在军事上是合作伙伴，在生活上是互相关心的好朋友。,齐威王,：中国战国时期齐国国君。公元前356年继位，在位36年。以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。至齐威王末年，齐国成为诸侯国中最强盛的国家。,人物介绍,田忌：战国初期齐国的著名战将，曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国,4,孙膑,：本名孙伯灵（山东孙氏族谱可查），是中国战国时期军事家，孙武后代。与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，对其施以刖刑（即除去膝盖骨）。后被齐国使者偷偷救回齐国，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。1972 年山东临沂银雀山汉墓出土的竹简孙膑兵法，反映了孙膑的军事思想。,孙膑：本名孙伯灵（山东孙氏族谱可查），是中国战国时期军事家，,5,我会写,c,ji,n,我会写cjin,6,词语解释,出谋划策,：,指为人出主意。,遥遥领先,：,指远远地居于最前面(多指成绩)。,跃跃欲试,：形容心里急切地想试试。,兴致勃勃,：,形容兴趣很浓，兴头很高。,不动声色,：,内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。,摩拳擦掌,：,形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。,胸有成竹,：,原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前,已经有通盘的考虑。,词语解释出谋划策：指为人出主意。,7,这篇课文围绕着田忌赛马这件事，出现了哪些主要人物呢?他们是什么关系呢?你们能根据文章内容用简单的示意图将他们三者的关系标注出来吗?,整体感知,这篇课文围绕着田忌赛马这件事，出现了哪些主要人物呢?他们是什,8,整体感知,段落大意,第一部分,(,第,1,自然段,),：介绍了田忌和孙膑的关系。,第二部分,(,第,29,自然段,),：介绍了比赛前孙膑向田忌献策。,第三部分,(,第,1014,自然段,),：田忌采纳了孙膑的意见，果然获,得了比赛的胜利。,第三部分,(,第,1516,自然段,),：孙膑为田忌出谋划策赢得了比赛，,田忌向齐威王举荐了孙膑。,整体感知段落大意第一部分(第1自然段)：介绍了田忌和孙膑的关,9,孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。,内容详解,读一读课文的第,2,自然段，分析孙膑的人物特点。,孙膑认真观察,孙膑善于分析,孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上,10,内容详解,这之中有一定的关系，但关键还在于田忌对孙膑的信任。,仅靠孙膑的聪明才智，他就有机会战胜齐威王，得到在齐威王面前展示自己的机会吗,?,田忌很信任孙膑，决定全听他的。,田忌充分信任孙膑。,内容详解这之中有一定的关系，但关键还在于田忌对孙膑的信任。仅,11,内容详解,田忌为什么会如此信任孙膑呢?除了因为孙膑是他非常赏识的门客，还有其他原因吗?,田忌感受到孙膑的胸有成竹。,一天，孙膑对田忌说:,“,将军，我有个办法，,保证,能让您在赛马时获胜。,”,田忌问道:“你是说换几匹更好的马？,”,孙膑说:“一匹也不用换。”,田总有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢？,”,孙膑,胸有成竹,地说:“将军请放心，按照我的主意办，,一定,能让您赢。”,内容详解田忌为什么会如此信任孙膑呢?除了因为孙膑是他非常赏识,12,内容详解,比赛马上就要开始了，田忌是怎样赛马的呢?请同学们默读课文的第1113自然段，连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。,（课后第二题处）,请你结合对阵图,用自己的话说一说田忌赛马的过程。,内容详解比赛马上就要开始了，田忌是怎样赛马的呢?请同学们默读,13,内容详解,第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。,田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。,接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。,田忌微微一笑。,第三场，田总用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。,田忌满意地笑了。,赛场上田忌的神态虽然不断变化，但他始终是胸有成竹的。,内容详解第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥,14,课堂小结,田忌,的胸有成竹是因为他对孙膑的充分信任，也正由于这份信任，使得他能在与齐威王赛马实力有所差别的情况下，依照孙膑的策略，只通过调整上、中、下三等马的出场顺序，取得了比赛的胜利。孙膑也因为他的信任，才在齐威王面前得以崭露头角。学到这里，你能谈谈自己学习了这篇课文后有哪些收获吗?,课堂小结田忌的胸有成竹是因为他对孙膑的充分信任，也正由于这份,15,十六课田 忌 赛 马,语文,人教版,五,年级下,第二课时,十六课田 忌 赛 马语文人教版五年级下第二课时,16,壹,回顾,课文,，,复习,引入,贰,深入,学习,，,质疑,推理,叁,走进,文本,，,再疑,深问,肆,品读,重点,，,体会,人物,品质,目录,伍,拓展,延伸,，,深化,主题,壹回顾贰深入叁走进肆品读目录伍拓展,17,回顾课文复习引入,回顾课文复习引入,18,同学们，你们学过哪些有关智慧的故事呢？,今天我们来继续学习有关智慧的文章田忌赛马。,同学们，你们学过哪些有关智慧的故事呢？,复习生字词,讥讽,轻,蔑,敲,锣,垂头丧气 胸有成竹,得意洋洋 目,瞪,口呆 转败为胜,复习生字词讥讽 轻蔑 敲锣,回顾课文复习引入,回顾课文复习引入,21,一,启发质疑,看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗？,初赛失败，再赛胜利。,一 启发质疑 看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗？,一,启发质疑,同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？,调换顺序,一 启发质疑 同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？,一,启发质疑,这个计策谁想出来的？,孙膑献计,一 启发质疑这个计策谁想出来的？,二,“孙膑献计”,这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？你从中能体会到什么呢？,二“孙膑献计”这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐,二,“孙膑献计”,为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。,二“孙膑献计”为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中,二,“孙膑献计”,齐威王每个等级的马都比田忌的强。,善于观察,二“孙膑献计”齐威王每个等级的马都比田忌的强。善,二,“孙膑献计”,“齐威王的马比你的快不了多少呀”,善于思考,二“孙膑献计”“齐威王的马比你的快不了多少呀,二,“孙膑献计”,齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。,知己知彼,二“孙膑献计”齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。,二,“孙膑献计”,田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？,善于观察、善于思考,二“孙膑献计”田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？,品读重点体会人物品质,品读重点体会人物品质,31,品读重点,画出第一次失败的原因。,画出,第二次转败为胜原因的句子。,“齐威王每个等级的马都比田忌的强。”,“还是原来的马,只调换一下出场顺序就转败为胜了。”,品读重点画出第一次失败的原因。“齐威王每个等级的马都比田忌的,品读重点,读句子，并质疑。,1.,齐威王每个等级的马都比田忌的强，,强的多吗？,2,.,只调换一下出场顺序就转败为胜?,3.,是随便调换吗？,品读重点读句子，并质疑。1.齐威王每个等级的马都比田忌的强，,孙膑如此聪明。课文317自然段一定描写的很生动，大家一定记着去品读吧！那小组内就分角色朗读吧！读中体会一下,齐威王,和,田忌,各是怎样的人？,品读重点,孙膑如此聪明。课文317自然段一定描写的很生动，大,“疑惑、没信心”,田忌是一个不自信的人。,品读重点,“得意洋洋，目瞪口呆”,齐威王是一个骄傲自大，麻脾大意之人。,“疑惑、没信心”品读重点“得意洋洋，目瞪口呆”,拓展延伸深化主题,拓展延伸深化主题,36,拓展延伸,两次比赛结束了，请同学们发挥你的想象，想想第二次比赛结束后，齐威王和田忌分别会说些什么？,拓展延伸 两次比赛结束了，请同学们发挥你的想象，想想第,37,指导写字作业布置,指导写字作业布置,38,输赢,赢家,赢,yng,基本释义,1.获利,。,2.胜。与“输”相对,。,部首,“,贝,”,输赢赢家赢yng基本释义部首“贝”,39,谢谢观看,谢谢观看,40,谢谢观看！,谢谢观看！,41,
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