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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Company Logo,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,2,节,基因表达与性状的关系,第,4,章,基因的表达,第2节 基因表达与性状的关系第4章基因的表达,1,一、基因表达产物与性状的关系,豌豆的,圆粒,和,皱粒,差异如何形成？,圆粒豌豆,皱粒豌豆,一、基因表达产物与性状的关系豌豆的圆粒和皱粒差异如何形成？圆,2,淀粉,含量高,，,保水呈圆粒,编码淀粉分支酶的,基因正常,淀粉分支酶,正常,合成,蔗糖,被催化,合成,为,淀粉,淀粉,含量低,，,失水呈皱粒,编码淀粉,分支酶的,基因异常,淀粉分支酶,不能合成,蔗糖,不,能被,合成,为,淀粉,一、基因表达产物与性状的关系,代谢上的差异，最终导致了性状的不同,淀粉含量高，保水呈圆粒编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶蔗糖,3,这只大猩猩名为雪花，,1964,年出生，,1966,入住巴塞罗那动物园，一生都生活在那里，,2003,年死于皮肤癌。它是现今发现的唯一的白化病大猩猩。,一、基因表达产物与性状的关系,白化病,这只大猩猩名为雪花，1964年出生，1966入住巴塞罗那动物,4,由于,酪氨酸酶,缺乏或功能减退引起的一种皮肤及附属器官,黑色素缺乏或合成障碍,的,遗传性白斑病。,主要表现：,畏光、毛发及皮肤呈白色。,一、基因表达产物与性状的关系,由于酪氨酸酶缺乏或功能减退引起的一种皮肤及附属器,5,白化病,白化病,酪氨酸酶,基因异常,酪氨酸酶,不能,合成,酪氨酸,不能转为黑色素,正常人,催化,指导,表现型正常,酪氨酸酶,基因正常,酪氨酸酶,正常合成,酪氨酸,转化为黑色素,一、基因表达产物与性状的关系,代谢上的差异，最终导致了性状的不同,白化病白化病酪氨酸酶基因异常酪氨酸酶不能合成酪氨酸不能转为黑,6,以上实例说明,基因是如何控制性状,的？,基因通过控制,来控制,，,进而控制,。,酶的合成,代谢过程,生物体的性状,一、基因表达产物与性状的关系,间接,以上实例说明基因是如何控制性状的？基因通过控制,7,囊性纤维病是北美白人种中最常见的一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常的黏液堵塞，常于幼年时死于肺部感染。,囊性纤维病,一、基因表达产物与性状的关系,囊性纤维病是北美白人种中最常见的一种遗传病，患,8,一、基因表达产物与性状的关系,囊性纤维病,一、基因表达产物与性状的关系囊性纤维病,9,CFTR,蛋白结构,异常，导致功能异常,CFTR,基因,缺失,3个碱基,患者支气管内黏液增多,粘液清除困难，细菌繁殖，肺部感染,一、基因表达产物与性状的关系,囊性纤维病,CFTR蛋白结构异常，导致功能异常CFTR基因缺失3个碱基患,10,镰刀型细胞贫血症,正常红细胞,圆饼状,镰刀型红细胞,镰刀状,一、基因表达产物与性状的关系,镰刀型细胞贫血症 正常红细胞镰刀型红细胞一、基因表达产物与性,11,红细胞,形态,呈镰刀状,编码血红蛋白的,基因,中一个碱基变化,血红,蛋白结构,发生变化,红细胞容易破裂，患溶血性,贫血,一、基因表达产物与性状的关系,镰刀型细胞贫血症,红细胞形态呈镰刀状编码血红蛋白的基因中一个碱基变化血红蛋白结,12,基因通过控制,，,直接,控制,。,以上实例说明,基因是如何控制性状,的？,蛋白质的结构,生物体的性状,一、基因表达产物与性状的关系,直接,基因通过控制 ，,13,思考讨论,分析不同类型细胞中,DNA,和,mRNA,的检测结果,检测的,3,种,细胞,卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因,卵清蛋白,mRNA,珠蛋白,mRNA,胰岛素,mRNA,输卵管细胞,+,+,-,-,红细胞,+,-,+,-,胰岛细胞,+,-,-,+,二、基因的选择性表达与细胞分化,思考讨论分析不同类型细胞中DNA和mRNA的检测结果检测,14,奢侈基因,只在某些细胞中特异性表达的基因。,比如：卵清蛋白基因、胰岛素基因。,细胞中的基因可以分为两类,管家基因,所有细胞中都表达的基因，指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必须的。,比如：核糖体蛋白基因，,ATP,合成酶基因。,二、基因的选择性表达与细胞分化,奢侈基因只在某些细胞中特异性表达的基因。细胞中的基因可以分,15,二、基因的选择性表达与细胞分化,基因的选择性表达,细胞分化的本质是,二、基因的选择性表达与细胞分化基因的选择性表达细胞分化的本质,16,三、表观遗传,两种柳穿鱼的花，基因型一样，表现型有差别。,三、表观遗传两种柳穿鱼的花，基因型一样，表现型有差别。,17,三、表观遗传,表现出不同毛色的,A,vy,a,小鼠,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传表现出不同毛色的Avya小鼠人教版高一必修二4.,18,三、表观遗传,生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表现型可发生变化的现象。,特征,可遗传性,1,可逆性,2,DNA,不变,3,表观遗传,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表现型,19,表观遗传的原因之一,甲基化,三、表观遗传,甲基化,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,表观遗传的原因之一甲基化三、表观遗传甲基化人教版高一必修,20,三、表观遗传,甲基化,01,不改变,DNA,的碱基配对特性,02,不改变,DNA,的编码属性,03,增加额外的信息,04,体细胞可遗传,甲基化的特点,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传甲基化01不改变DNA的碱基配对特性02不改变D,21,三、表观遗传,甲基化引起表观遗传的实例,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传甲基化引起表观遗传的实例人教版高一必修二4.2,22,三、表观遗传,甲基化引起表观遗传的实例,同卵双胞胎间也有差异,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传甲基化引起表观遗传的实例同卵双胞胎间也有差异人教,23,三、表观遗传,甲基化引起表观遗传的实例,蜂王,工蜂,蜂王和工蜂的差异,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传甲基化引起表观遗传的实例蜂王工蜂蜂王和工蜂的差异,24,三、表观遗传,其他引起表观遗传的情况,染色体压缩会抑制基因表达,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传其他引起表观遗传的情况染色体压缩会抑制基因表达人,25,三、表观遗传,其他引起表观遗传的情况,巴氏小体会抑制基因表达,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,三、表观遗传其他引起表观遗传的情况巴氏小体会抑制基因表达人教,26,四、基因和性状的关系,单个基因,对性状的控制：,1.豌豆的圆粒和皱粒,2,.人的白化病,3,.囊性纤维病,4.镰刀型贫血症,5.人的身高,?,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,四、基因和性状的关系 单个基因对性状的控,27,人的身高可能是由,多个基因,决定的。,实例：玉米叶绿素的形成至少涉及,50,个不同位置的基因；玉米糊粉层的颜色涉及,7,对等位基因；果蝇眼睛的颜色,至少受到,40,个不同位置基因的影响。,四、基因和性状的关系,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人的身高可能是由多个基因决定的。实例：玉米叶绿素的形成至少涉,28,基因表达,的多样性,同一个基因,会影响,多个性状,苯丙酮尿症：智力发育障碍、黑色素减少,多个基因,控制、表达,同一性状,身高、免疫球蛋白,特异性：许多,基因只控制一种性状,的表达，且不受其它因素干扰,基因与性状的关系,不 都是,简单的,线性,关系。,一一对应,四、基因和性状的关系,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,基因表达的多样性同一个基因会影响多个性状基因与性状的关系不,29,残翅,果蝇在,25培养,下,，,产生的后代仍然是,长翅,。,35,37培养,长翅,残翅,四、基因和性状的关系,25培养,长翅果蝇幼虫,基因控制生物,性状,，而性状的形成同时还受到环境的影响,实验说明基因与性状的关系是怎样的？,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文,ppt,残翅果蝇在25培养下，产生的后代仍然是长翅。3537培,30,基因、蛋白质与性状的关系,四、基因和性状的关系,基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错踪复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。,人教版高一必修二,4.2,基因表达与性状的关系,(,共,32,张,PPT),作文课
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