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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,小数的意义和性质,小数的读法和,写法,小数的意义和性质小数的读法和写法,1,一,、新课,导,入,我们,班的体操得分,是,9.25,分,。,水果糖的质量,是,0.5,千克。,生活中的小数,一、新课导入我们班的体操得分是 9.25 分。水果糖的质量是,一,、新课,导,入,小,明的身高,是,1.35,米。,小,丽的体温,是,38.5,。,生活中的小数,一、新课导入小明的身高是 1.35 米。小丽的体温是 38.,二、探究新知,1.,小数的数位顺序表。,这,是两个什么数？与以前学过的整数有什么不同？,二、探究新知1.小数的数位顺序表。这是两个什么数？与以前学,二、探究新知,整数部分,小数点,小数部分,1 .8,5 .6 3,1 2 .3 7 8,小数由哪几部分,组成,？,二、探究新知整数部分小数点小数部分 1,整数的数位顺序是什么？计数单位分别是,什么？,二、探究新知,小数部分,整数部分,小数的数位顺序表,计数单位,万,千,百,十,一,（个）,数位,万位,千位,百位,十位,个位,小数点,.,万分位,千分位,百分位,十,分,位,万分之一,千分之一,百分之一,十分之一,整数的数位顺序是什么？计数单位分别是什么？二、探究新知小数部,二、探究新知,微,课讲解。,注：此图片,是微课缩略,图，如需使用此资源，请,插入,微,课“,【,知识点解析,】,小数数位顺序表,.mp4,”,二、探究新知微课讲解。注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源,从图中你知道了哪些信息？,二、探究新知,2.,小数的读法。,高：,0.58m,厚：,3.5cm,重：,41.47kg,零点五八,四十一点四七,三点五,0.58,读作：,3.5,读作：,41.47,读作：,从图中你知道了哪些信息？二、探究新知2.小数的读法。高：0,二、探究新知,练一练。,注：此图片,是动画缩略,图，如需使用此资源，请,插入动画“,【,数学探究,】,小数的读法练习”,二、探究新知练一练。注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，,二、探究新知,小数的读法,整数部分按,整数的读法,来读，如果整数部分是,“,0,”,，那么整数部分读作,“,零,”,；,小数点,读作,“,点,”,；,小数,部分要,依次读出每个数字,，小数部分有几个,“,0,”,就读出几个,“,零,”,。,二、探究新知小数的读法整数部分按整数的读法来读，如果整数部分,二、探究新知,3.,小数的写法。,1.4,5.8,0.09,0.88,一点四 写作：,五点八 写作：,零点零九 写作：,零点八八 写作：,从图中你了解到了什么？你有什么想说的？,二、探究新知3.小数的写法。1.4 一点四 写作：从图中,二、探究新知,注：此图片,是动画缩略,图，如需使用此资源，请,插入动画“,【,数学探究,】,小数的,写,法练习”,练一练。,二、探究新知注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动,二、探究新知,小数的,写法,整数部分按照,整数写法,来写，如果是,“,零,”,写作,“,0,”,；,小数点写在,个位右下角,，要写成小圆点,“,”,，不要写成顿号,；,小数部分按照读法顺序,依次写出每个数字,，不能,遗漏,。,二、探究新知小数的写法整数部分按照整数写法来写，如果是“零”,三、巩固练习,1.,根据,加法交换律填空,。,（,1,）小数由（,）,部分、（,）、（,）部分组成。,（,2,）小数点左边第一位是,（,）位，右边第一位是（,）,位,。,小数点,左边第二位是（,）位，右边第二位是（,）,位,。,千,分位是小数点（,）边第（,）,位。,（,3,）,2.83,是,由（,）,个一、,（,）个十分之一和（,）,个,百分之一,组成的。,整数,小数点,小数,个,十分,十,百分,右,三,2,8,3,三、巩固练习1.根据加法交换律填空。（1）小数由（,三、巩固练习,2.,读出,下面各数,。,6.5,0.04,6.72,0.058,340.09,读,作：,六点五,读作,：,零点零四,读作,：,六点七二,读作,：,零点零五八,读作,：,三百四十点零九,三、巩固练习2.读出下面各数。6.5读作：六点五,三、巩固练习,3.,写出,下面各数,。,三百点七一,五点零六,零点零八九,写作：,300.71,写作：,5.06,写作：,0.089,三、巩固练习3.写出下面各数。三百点七一 五,四、课堂小结,本,节课我们整理了小数的数位顺序表，学会了小数的正确读法和写法,。,四、课堂小结 本节课我们整理了小数的数位顺序表,四、课堂小结,“,0,”在小数部分的读写方法与在整数部分有哪些不同,？,读,小数时，整数部分每级,末尾的“,0,”不读,，,中间,有几个零,只读一个,；小数部分,有几个“,0,”要依次读出来,。,写,小数时，整数部分,每级,中有,“,0,”,时，要注意,写满数位,，小数部分,按照读法把“,0,”都写出来,即可。,四、课堂小结“0”在小数部分的读写方法与在整数部分有哪些不同,再见,再见,19,
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