小学数学找规律

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学人教版一年级下册,简单图案的排列规律,找规律,015300714122,杨倩文,一、教学目标：,知识与技能,：,学会结合现实场景实物，发现隐含的规律，对事物的排列规律进行初步了解，并能绘画简单的规律图案,过程与方法,：,通过教材案例图片和现实生活中的实例分析其中的图案规律,情感态度与价值观,：,初步体验寻找图案规律的思考方法，形成初步的观察、分析问题的能力，培养自身发现和欣赏数学美的能力,二、教学方法,1.,讲授法（规律的定义及内容）,2.,练习法（课后习题）,3.,问答法（对概念的理解）,老师给大家讲一个故事：,从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是什么内容呢？故事讲的是：,从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是什么内容呢？故事讲的是：,从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是什么内容呢？故事讲的是：,谁能接下去讲下去,？,找规律,接 故 事,找规律,像这样,按顺序重复,（至少三次）做几个动作或说几句话,的现象,，我们叫做规律。,在生活中，你能发现生活中类似这样的现象吗？,找找生活中的规律,有规律的图案,找规律,你看到了什么？,找规律,小旗的规律是,1,面 、,1,面 ，又,1,面 、,1,面,小旗的规律是按,1,面 、,1,面 为一组重复排列。,找规律,想一想：灯笼和花的排列也有类似的规律吗？,找规律,找规律,？,猜 一 猜,接下来是谁？,找规律,？,猜 一 猜,接下来是谁？,从上面的学习中你能概括一下什么是图形中的规律吗？,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组按一定顺序重复出现的现象叫做图案排列的规律。,找规律,找规律,练一练,一、,二、,画一画,接下来是谁？,小猪吹泡泡,你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？,小猪吹泡泡,小猪吹泡泡,小猪吹泡泡,课后作业,请同学们回家后把自己今天在课堂上学习的内容讲给爸爸妈妈听,请把自己身边发现的有规律的图案画一画,谢谢观赏！,