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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 晶体结构与性质,第一节 晶体常识,第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识,学习目标,知识与能力：,1,、通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。,2,、学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。、了解区别晶体与非晶体的方法，认识化学的实用价值，增强学习化学的兴趣。,重难点：,1,、晶体与非晶体的区别,2,、晶体的特征,学习目标 知识与能力：,观察图片,下列固体在外形上有什么区别,?,明矾,水晶石,观察图片,下列固体在外形上有什么区别?明矾水晶石,思考,什么是晶体？什么是非晶体？,晶体有什么特点和性质？,晶体和非晶体的本质区别是什么？,思考什么是晶体？什么是非晶体？,晶体,:,具有规则几何外形的固体,非晶体,:,没有规则几何外形的固体又称玻璃体,一、晶体和非晶体,为什么晶体呈现规则的几何外形，而非晶体没有规则的几何外形呢？你认为可能和什么因素有关？,晶体,离子晶体,原子晶体,分子晶体,金属晶体,2,、分类,1,、定义：,思考,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),晶体:具有规则几何外形的固体 一、晶体和非晶体为,Cu,晶体结构示意图,观察图片,:,构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何不同,?,NaCl,晶体结构示意图,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),Cu晶体结构示意图观察图片:构成晶体与非晶体的微粒在空间的排,（,1,）,自范性：,晶体能,自发,地呈现多面体外形的性质,是晶体中粒子在微观空间里呈现,周期性,有序排列的宏观表现,（,2,）物理性质表现,各向异性,（强度、导热性、光学性质）,同样反映了晶体内部粒子排列的有序性 在同一晶格构造中，在不同方向上质点排列一般也不一样,（,3,）晶体具有,固定的熔点,3,、晶体的特点和性质：,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),（1）自范性：晶体能自发地呈现多面体外形的性质是晶体中粒,天然水晶球里的玛瑙和水晶,（,见教材,P,60,图,3,1,）,玛瑙,水晶,晶体自范性的条件之一是,生长的速率适当,思考：得到晶体的途径，除了冷却的方法，还有没有其它途径？你能列举哪些？,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),天然水晶球里的玛瑙和水晶（见教材P60图31）玛瑙水晶晶体,（,见教材,P,61,图,3,2,）,4,、晶体形成的途径,(1),熔融态物质凝固,(2),气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华）,(3),溶质从溶液中析出,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),（见教材P61图32）4、晶体形成的途径(1)熔融态物质凝,问题与思考,粉末状的固体是否都为非晶体呢？,一些晶体的显微照片,：（,见教材,P,61,图,3,3,）,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),问题与思考粉末状的固体是否都为非晶体呢？一些晶体的显微照片：,区分晶体和非晶体,最可靠的科学方法是,：,对固体进行,X,射线衍射,实验。（,P,62,科学视野）,物理性质差异,如：外形、硬度、熔点、折光率,晶体,有,规则的几何外形,（,晶体内部质点和外形质点排列的高度有序性）,晶体,有,固定的熔沸点,晶体,有,各向异性,（强度、导热性、光学性质等）,5,、鉴别晶体和非晶体,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),区分晶体和非晶体最可靠的科学方法是：物理性质差异如：外形、硬,小结：晶体和非晶体的差异,固体,外观,微观结构,自范性,各向异性,熔点,晶体,非晶体,本质区别,鉴别,具有规则的几何外形,有,粒子在三维空间周期性有序排列,各向异性,固定,不具有规则的几何外形,没有,粒子排列相对无序,各向同性,不,固定,微观粒子在三维空间是否呈现,周期性有序,排列,最科学的方法是用,X,射线衍射,实验,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),小结：晶体和非晶体的差异固体外观微观结构自范性各向异性熔点非,1.,晶胞：,晶体中的,最小重复,单元（基本单元）,3.,晶胞的结构特征：,一般来说,晶胞都是,平行六面体,(,其边长不一定相等也不一定垂直,)-,通过上、下、左、右、前、后的,平移,能与下一个晶胞完全重合,.,二,、,晶胞,:,2.,晶胞的条件：,代表晶体的化学组成,（化学式）,及对称性,4.,晶胞和晶体的关系：,晶体可以看作是数量巨大的晶胞“,无隙并置,”而成,.(,蜂巢和蜂室的关系,-,教材,63,页图,3-7),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),1.晶胞：晶体中的最小重复单元（基本单元）3.晶胞的结构特征,“,并置,”,指所有晶胞都是,平行排列,的，取向相同。,一个晶胞到另一个晶胞,只需平移，不需转动,“,无隙,”,指相邻的晶胞之间没有任何间隙；,一个晶胞与相邻的晶胞完全,共顶点、共,棱边、共面,请理解：,“,完全等同,”,指所有晶胞的形状、内部的原子种类、个数及几何排列完全相同,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),“并置”指所有晶胞都是平行排列的，取向相同。一个晶胞到另一个,平行六面体,无隙并置,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),平行六面体无隙并置人教版化学选修三3.1晶体的常识(共26张,5,、三种典型立方晶体结构,体心立方,简单立方,面心立方,5、三种典型立方晶体结构体心立方简单立方面心立方,体心：,1,面心：,1/2,顶点：,1/8,棱边：,1/4,6.,晶胞中原子个数的计算,分摊法,:,晶胞任意位置上的一个原子如果是被,x,个,晶胞所共有，那么，每个晶胞对这个原子分得的份额就是,1/x,体心：1面心：1/2顶点：1/8棱边：1/46.晶胞中原子个,2,1,2,1,3,4,1,体心：,1,面上：,1/2,顶点：,1/8,棱上：,1/4,立方晶胞中原子个数,2,4,3,7,6,1,8,5,2121341体心：1面上：1/2顶点：1/8棱上：1/4立,1.,现有甲、乙、丙、丁四种晶胞,可推知：甲晶体中,A,与,B,的离子个数比为,；乙晶体的化学式为,；丙晶体的化学式为,_,；丁晶体的化学式为,_,。,1,：,1,C,2,D,EF,XY,3,Z,1.现有甲、乙、丙、丁四种晶胞,可推知：甲晶体中A与B的离子,2,、钙,-,钛矿晶胞结构如图所示。观察钙,-,钛矿晶胞结构，求该晶体中，钙、钛、氧的微粒个数比为多少？,2、钙-钛矿晶胞结构如图所示。观察钙-钛矿晶胞结构，求该晶体,3,、在碳单质的成员中还有一种混合型晶体,石墨，如图所示。它是层状结构，层与层之间依靠作用力相结合。每层内部碳原子与碳原子之间靠作用力相结合，其键角为,120,。分析图中每个六边形含有,个碳原子。,2,3、在碳单质的成员中还有一种混合型晶体2,4,、最近发现一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子，如下图所示，顶角和面心的原子是钛原子，棱的中心和体心的原子是碳原子，它的化学式是,。,解析：由于本题团簇分子指的是一个分子的具体结构，并不是晶体中的最小的一个重复单位，不能采用均摊法分析，所以只需数出该结构内两种原子的数目就可以了。答案为：,Ti,14,C,13,4、最近发现一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子，如下图所,5,、下列是,NaCl,晶胞示意图，晶胞中,Na,+,和,Cl,的个数比是多少？,5、下列是NaCl晶胞示意图，晶胞中Na+和Cl的个数比是,(8 +6 )3=12,6,、下图是,CO,2,分子晶体的晶胞结构示意图，其中有多少个原子？,(8 +6 )3=126、下图是CO2分,小结：晶体和非晶体的差异,固体,外观,微观结构,自范性,各向异性,熔点,晶体,非晶体,本质区别,鉴别,最科学的方法是用,X,射线衍射实验,具有规则的几何外形,有,粒子在三维空间周期性有序排列,各向异性,固定,不具有规则的几何外形,没有,粒子排列相对无序,各向同性,不固定,微观粒子在三维空间是否呈现周期性有序排列,小结：晶体和非晶体的差异固体外观微观结构自范性各向异性熔点非,立方晶胞,体心：,1,面心：,1/2,棱边：,1/4,顶点：,1/8,二,晶胞,1,、概念：描述晶体结构的基本单元,2,、晶胞中原子个数的计算,分摊法,人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),人教版化学选修三,3.1,晶体的常识,(,共,26,张,PPT),立方晶胞体心：1面心：1/2棱边：1/4顶点：1/8二晶胞,1.,小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。,2.,写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。要想将故事叙述完整具体，各要素必须交代清楚，揭示故事发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个故事有全面完整的印象。,3.,当然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能叙述太简单,看了开头就能猜出结局,;,也不能平铺直叙、平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。,4.,黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。,5.,黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。,6.,伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。,7.,“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。,感谢观看，欢迎指导！,1.小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去,
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