试卷讲评ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,中山大学岭南(大学)学院,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,生物试卷讲评,邢怀庆,生物试卷讲评邢怀庆,选择题参考答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,C,A,C,B,D,C,B,D,D,B,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,B,A,C,D,C,B,D,A,D,C,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,B,A,B,C,B,D,A,D,C,B,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,C,C,A,B,A,B,D,A,D,D,选择题参考答案1234567891,生物与环境,生命(人类)的起源与进化,生物体的结构层次,绿色植物的光合、呼吸、蒸作用,生物多样性,科学探究、生物技术等,六,二,三,四,五,一,生物与环境生命(人类)的起源与进化生,一、生命(人类)的起源与进化,选择题,1、,2,、4、,5,、6、8、10、18、19,一、生命(人类)的起源与进化,二、生物与环境,选择题,3、7、11、12、13、,14、15、20、22、27,二、生物与环境 选择题,二、生物与环境,45题：,标准答案你来选,（1）A分解者；B非生物成分；C分解者和非生物成分；D其他,（2）A农作物；B生产者；C农作物（生产者）；D生产者(农作物),（3）A、5；3、4、5,；,B、5；三、四、五,；,C、5；3,；,D其它,（4）A农作物食草昆虫青蛙 蛇;B 农作物鼠 蛇;,C农作物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇;,（5）A捕食；B竞争；C捕食和竞争,（6）能量流动的起点：A生产者所固定的太阳能 B太阳能,能量流动的特点：A逐级递减 B逐级递减，单项流动 C单向循环,（7）,生物圈；大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层,二、生物与环境45题：标准答案你来选（1）A分解者；B非生,审题时应注意:,找出关键词,理解关键词的含义及其相互关系,要清楚问题,问什么,尽量揣摩命题者意图,(要考查什么,涉及哪些知识点等等),审题时应注意:找出关键词理解关键词的含义及其相互关系要清楚问,(1)该图中只体现了农田生态系统的两种生物成分，未画出的生物成分是,。,(2)在此食物网中最基本、最关键的生物是,。,(3),该生态农场的食物网中，,青蛙在该生态系统中属于,营养级；蛇在该生态系统中占有,个营养级。,食草昆虫属于,消费者。,(4)如果工厂排放的有害物质如铅等进入此,生态系统，含有害物质最多的是哪种生物,?,。,(5)该农田生态系统能量的源头是,；,总能量是,。,（6）食虫鸟与食草昆虫的关系是,；,食虫鸟与青蛙的关系是,。,二、生物与环境,变式训练,分解者,农作物,生产者所固定的太阳能,第,三、四,3,初级,蛇,捕食,太阳能,竞争,(1)该图中只体现了农田生态系统的两种生物成分，未画出的生物,三、,绿色植物的光合、呼吸、蒸作用,选择题,9、26、29、30、31、32、33,三、绿色植物的光合、呼吸、蒸作用,三、,绿色植物的光合、呼吸、蒸作用,46、,（1）蒸腾,（2）、袋口应扎在植物茎的基部,（3）、气孔；含有；保卫细胞,（4）、,二氧化碳水 有机物（储存能量）氧气,光,叶绿体,三、绿色植物的光合、呼吸、蒸作用 46、光叶绿体,三、,植物的三大作用,澄清的石灰水,3、在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的,，水分是通过叶片上的,散失的。该装置能否可以用来验证植物的蒸腾作用，为什么？,。,1、这是一个用来验证植物体,作用的实验装置。实验要成功，必须把该装置必须放在,环境中，其目的是防止植物进行,。,2、实验现象是澄清的石灰水,，说明了,。,变式训练,三、,绿色植物的光合、呼吸、蒸作用,呼吸,无光,光合作用,变浑浊,呼吸作用产生二氧化碳,蒸腾作用,气孔,不能，水分也有可能来土壤水分蒸发。,三、植物的三大作用澄清的石灰水3、在实验过程中，玻璃罩内壁出,四、生物体的结构层次,选择题,23、24、25,四、生物体的结构层次,四、生物体的结构层次,47、,（1）、BACED,（2）、右下方,（3）、转换器；变暗；遮光器和反光镜,【C】细准焦螺旋,四、生物体的结构层次47、,1、普通光学显微镜是实验中常用的观察仪器，使用过程中操作规范的是A转动遮光器，使光圈对准通光孔 B用手扳物镜转换低、高倍镜C高倍镜下用粗准焦螺旋调焦 D手蒙右眼，左眼注视目镜,2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是,A先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引,B先在载玻片上滴碘液，再将撕取的洋葱薄膜平展在其中,C将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的内表面,D先滴上碘液，再盖上盖玻片,3小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是,A.使用了低倍物镜 B.物镜没有对准通光孔,C.反光镜没有对准光源 D.光圈没有对准通光孔,4下面有关显微镜的叙述错误的是,A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多,B目镜和物镜都能放大物像,C对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈,D.如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰,四、生物体的结构层次,真题回顾,1、普通光学显微镜是实验中常用的观察仪器，使用过程中操作规范,五、生物的多样性,选择题,17、28、34、35、,36、37、38、39、40,五、生物的多样性 选择,五、生物的多样性,48、,（1）、乙；细胞壁、液泡和叶绿体,（2）、细胞核,（3）、【F】叶绿体,（4）、荚膜；成型的细胞核,（5）、分裂；孢子生殖,五、生物的多样性48、,五、生物的多样性,真题回顾,1、下列动物中，具有双重呼吸方式的是（）,A蚯蚓 B蝗虫 C家鸽 D家兔,2、观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A依靠种子繁殖后代 B细胞内含有叶绿体C种子外面有果皮包被 D植物体有根、茎、叶的分化,3银杏与桃相比，最主要的区别是,A.银杏种子是裸露的，外面无种皮包被,B.银杏种子是裸露的，外面无果皮包被,C.银杏种子外面有种皮包被 D.银杏种子外面有果皮包被,4.下列动物中体内有脊柱的是,家鸽 藏羚羊 鲨鱼 蚯蚓 大鲵 蝗虫,A.B.C.D.,5关于生物分类的叙述错误的是,A种是最基本的分类单位 B界是最大的一级分类单位,C越大的分类单位内生物之间的共同特征越多,D对绿色开花植物进行分类的主要依据是花和果实,五、生物的多样性真题回顾1、下列动物中，具有双重呼吸方式的是,六、科学探究、生物技术等,选择题,16、21,六、科学探究、生物技术等,六、科学探究、生物技术等,41、,（1）、转基因技术；克隆技术,（2)有性生殖；不是,42、提出问题、,作,出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。,43、生物种类,的,多样性；遗传（基因）,的,多样性；生态系统,的,多样性。,44、间接,使用,价值,六、科学探究、生物技术等41、,六、科学探究、生物技术等,1、,关于克隆羊“多利”的叙述，错误的是：,A克隆技术是一种无性繁殖方法,B利用克隆技术可以改变羊的遗传物质,C利用克隆技术可以快速繁殖具有优良品质的家畜,D克隆羊“多利”的诞生能说明细胞核是遗传的控制中心,2、白酒的酿造过程是一个先后利用两类微生物进行发酵的酿造工艺，这两类微生物是：,A乳酸菌和酵母菌 B霉菌和乳酸菌,C霉菌和酵母菌 D曲霉菌和青霉菌,六、科学探究、生物技术等1、关于克隆羊“多利”的叙述，错误的,我的收获,我学会了.,我矫正了.,我的收获我学会了.,谢谢,谢谢,