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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/24,#,风娃娃长大了，有一天，妈妈说：“孩子，你已经长大了，可以离开妈妈了，你到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？读了课文就知道了！,风娃娃长大了，有一天，妈妈说：“孩子，你已经长大了，可以离开,1,风娃娃,风娃娃,2,我会读,帮,助,使劲,哗,啦,拉,着,表示,摇,摆,翻,跟头,栽,树,我会读帮助 使劲 哗啦,3,初读感知,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文写了什么？,初读感知1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,4,说一说课文写了什么？,这篇课文通过风做过的几件事，描写了风娃娃乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。,说一说课文写了什么？这篇课文通过风做过的几件事，描写了风娃娃,5,结合,上下文理解下列词语的意思。,断断续续：,摇摇摆摆：,无影无踪：,责怪：,时而,中断，时而继续。,造句：屋里传来,断断续续,地说话声。,向,相反的方向来回的移动或变动。,造句：鸭子,摇摇摆摆,地走进围栏。,消失,的没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。,造句：一转身，这只野兔就跑得,无影无踪,了。,责备，埋怨。,造句：他一点,责怪,的意思也没有。,结合上下文理解下列词语的意思。断断续续：,6,再,读感悟：,边读边想，给课文分段。,第一部分（第,1,自然段）,风妈妈的嘱托。写风妈妈让风娃娃去帮人们做事。,第二部分（第,2-4,自然段）,做好事。写风娃娃做的好事以及他总结出的经验。,第三部分（第,5-7,自然段）,好心办了坏事。写风娃娃好心做了坏事，被人们责怪，感到很委屈。,边读边想，给课文分段。第一部分（第1 自然段）风妈妈的嘱托。,7,好,问题,助力 品味课文,从风娃娃的故事中你明白了什么,？,风,娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？,做,了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？,风,娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样？,风,娃娃好心做坏事的原因是什么？,好问题 助力 品味课文,8,风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们,做许多,事情。”,“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。,从风妈妈的话中可以读出什么？,细细品味,风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人,9,他,深深地,吸了一口气，鼓起腮,使,（,sh,）,劲,向风车吹去。,“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。,“深深地”“使劲”体现了什么？,他深深地吸了一口气，鼓起腮使（sh）劲向风车吹去。“深深地,10,风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。,这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。,这几句话采用了什么修辞手法？有什么作用？,风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。,11,他们,弯,着腰，,流,着汗，“嗨哟，嗨哟”,喊,着号子，可是船却走得很慢很慢。,“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。,“弯、流、喊”这几个词的连续使用有什么好处？,他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢,12,这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,这句话在文中起到什么作用？,这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就,13,那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，,赶紧,过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。,“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。,从“赶紧”可以看出什么？,那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝,14,风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？,风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。,你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？,风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事,15,问题回顾,从,风娃娃的故事中你明白了什么,？,风,娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度,？,做,了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验,？,风,娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样,？,风,娃娃好心做坏事的原因是什么？,我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。,风娃娃帮助风车转动，帮助纤夫拉纤。人们十分感谢他。,帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了,人们都责怪他。,风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处。,问题回顾我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会,16,结构,梳理,风娃娃,帮人们做事,好心办了坏事,吹风车,高兴极了,做事情要考虑对别人是不是有作用,吹帆船,得意,吹跑风筝,吹跑衣服,吹折小树,人们责怪,他很伤心,结构梳理风娃娃帮人们做事好心办了坏事 吹风车高兴极了做事,17,风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。,回顾总结,风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到,18,
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