《滑轮》第二课时参考ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2024/11/15,1,第十一章 机械与功,二、滑轮,第二课时,2023/9/261第十一章 机械与功二、滑轮,2024/11/15,2,使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。,那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力,?,思考,2023/9/262 使用定滑轮能改变力的方向,2024/11/15,3,图中分别是两种形式滑轮的组合。和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。,讨论交流：滑轮的组合,一、滑轮组,2023/9/263 图中分别是两种形式滑轮的,2024/11/15,4,把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。,思考,2023/9/264 把一个定滑轮与一个动滑轮,2024/11/15,5,G,G,G,F,F,F,2,段绳子承担,F,=(1,/,2),G,2,段绳子承担,F,=(1,/,2),G,3,段绳子承担,F,=(1,/,3),G,2023/9/265G G G F,2024/11/15,6,拉力,F,的大小,与吊起,动滑轮,的绳子段数,n,有关。,动滑轮,被几段绳子吊起,，所用的力就是,物重,的几分之一即,:,F,=,1,n,G,拉力,F,(,绳子自由端,),移动距离,s,是物体上升高度,h,的,n,倍，即,:,s,=,nh,小结,2023/9/266 拉力 F 的大小与吊起动,6,段绳子承担,F,=(1/6),G,F,G,实例展示,6 段绳子承担 FG 实例展示,2024/11/15,8,F,G,7,段绳子承担,F,=(1/7),G,2023/9/268FG 7 段绳子承担,2024/11/15,9,F,18,段绳子承担,F,=(1/18),G,2023/9/269F 18 段绳子承担,2024/11/15,10,1.,在右图所示的滑轮组中,:,(a),若动滑轮重,G,轮,不计，拉力,F,是多少,?,F,=,1,5,G,物,(b),若动滑轮重,G,轮,不能忽略，那么,图中的拉力,F,应等于多少,?,F,=,1,5,(,G,物,G,轮,),F,G,轮,G,物,例题,2023/9/26101.在右图所示的滑轮组中:F=1G,2024/11/15,11,2.,如图所示，物体,A,重为,100 N,，挂重物的钩子承受的拉力是,_ N,。人匀速拉绳子的力是,_ N(,动滑轮自重不计,),。,100,50,A,2023/9/2611 2.如图所示，物体,2024/11/15,12,3.,如图所示的四个滑轮组中，图,_,可省一半力，图,_,最费力，图,_,和图,_,用力大小一样。,a,b,c,d,b,c,a,d,2023/9/2612 3.如图所示的四个滑,2024/11/15,13,4.,用如图所示的滑轮组拉动物体,A,，怎样绕线最省力，画出绕线图。,A,F,2023/9/2613 4.用如图所示的滑轮,2024/11/15,14,二、滑轮组的应用,2023/9/2614二、滑轮组的应用,