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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版七年级,下,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子运用,(,病句、衔接、仿写,),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子运用,(,病句、衔接、仿写,),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子运用,(,病句、衔接、仿写,),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子运用,(,病句、衔接、仿写,),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子运用,(,病句、衔接、仿写,),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,句子运用,(,病句、衔接、仿写,),专题三,句子运用(病句、衔接、仿写)专题三,1,提示,：,点击 进入习题。,2,D,3,B,4,A,5,B,6,7,B,8,D,C,1提示：点击 进入习题。2D3B4A5B67B8DC,1,请选出下列句子中没有语病的一项,(,),A,作为网络文化的产物，短视频兼容了碎片化接受情境和感官化内容形态两种特征，迎合了受众填补闲暇时间或获取感官刺激。,B,威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。,C,中国政府隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利,70,周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。,D,几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。,1请选出下列句子中没有语病的一项(),【,点拨,】,A,句子成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“的需要”；,B,句式杂糅，去掉“组成”；,C,语序颠倒，应为“铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来”。,【,答案,】,D,【点拨】A句子成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“的需要”,2,下列句子中，没有语病的一项是,(,),A,市教育局要求严厉全市学校食堂经营监管，且要求中小学校、幼儿园每餐均应有学校负责人与学生共同用餐。,B,六年来，“一带一路”从倡议到行动，让世界看到了中国“言必信，行必果”的大国担当，其进展和成果超出预期。,C,近年，中国政府本着和平互利、面向未来为原则发展中美关系，克服政治经济障碍，推进中美战略互惠关系。,D,为推进传统文化进校园，八一路中学开展了丰富多彩的活动，让学生体验、传承和感悟优秀传统文化。,2下列句子中，没有语病的一项是(),【,点拨,】,A,搭配不当，应为“加强,经营监管”；,C.,句式杂糅，“本着,为原则”应改为“以,为原则”或“本着,的原则”；,D.,语序不当，应为“让学生体验、感悟和传承”。,【,答案,】,B,【点拨】A搭配不当，应为“加强经营监管”；C.句式杂糅，,3,下列对病句的修改不正确的一项是,(,),A,2018,年俄罗斯世界杯已经闭幕了，但是他在世界杯上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘的印象。,(,把“难忘的”调到“不可磨灭的”前面,),B,现在的“,80,后”“,90,后”人群中有很多“低头族”，“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。,(,在句末加上“的人”,),3下列对病句的修改不正确的一项是(),C,一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，最主要的是他自己没有把握住自己。,(,把“的原因”去掉,),D,2018,年,10,月,23,日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行，总长约,55,千米左右的港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。,(,删去“约”或“左右”,),C一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，最主要的是他,【,点拨,】,“不可磨灭的”和“难忘的”去掉其中一个。,【,答案,】,A,【点拨】“不可磨灭的”和“难忘的”去掉其中一个。【答案】A,4,为横线处选择合适的句子，使上下文衔接最恰当的一项是,(,),如果在生活中放弃坚守自我的天空，那我们怎能感受“,_”,的执着？怎能体会“,_”,的艰辛？怎能实现“,_”,的凌云壮志？,会当凌绝顶，一览众山小,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,A,B,C,D,4为横线处选择合适的句子，使上下文衔接最恰当的一项是(,【,答案,】,B,【,点拨,】,能表现执着的应为“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”；表现艰辛的应为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；表现凌云壮志的则是杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。,【答案】B【点拨】能表现执着的应为“路曼曼其修远兮，吾将上下,5,横线上所填句子，最恰当的一项是,(,),对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台，永远是个观众”，,_,；“平台再好，自己不参与，永远是个局外人”，,_,；“能力再大，自己不行动，永远是个失败者”，,_,。,决不能踟蹰不前、不思进取,决不能置身事外、冷眼旁观,决不能自甘平庸、安于现状,A,B,C,D,5横线上所填句子，最恰当的一项是(),【,答案,】,B,【,点拨,】,“不上台”与“置身事外”，“观众”与“冷眼旁观”相对应；“不参与”与“自甘平庸”，“局外人”与“安于现状”相对应；“不行动”与“踟蹰不前”，“失败者”与“不思进取”相对应。,【答案】B【点拨】“不上台”与“置身事外”，“观众”与“冷眼,6,填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是,(,),我向往一种生活状态，叫作,安详，安详就像,_,；我憧憬一种生活状态，叫作,拼搏，拼搏就像,_,；我渴望一种生活状态，叫作,奋进，奋进就像,_,。,暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪,夕阳下散步的老人，任云卷云舒,海上行驶的帆船，任浪打风吹,A,B,C,D,6填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(),【,答案,】,D,【,点拨,】,根据“安详”的特点确定首句为，再根据“拼搏”一词的含义，应该是“海燕与暴风雨搏斗”，与“奋进”相对应的应为句。,【答案】D【点拨】根据“安详”的特点确定首句为，再根据“拼,7,文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出,示了上联，下面是同学们补写的下联。你认为最合适的一项是,(,),上联：,桃红杏白织锦绣徜徉花海,下联：,_,A,乐美石奇凝瑞气感悟书法,B,音乐奇石凝瑞气感悟书法,C,乐美石奇凝瑞气沐浴书乡,D,音乐奇石凝瑞气沐浴书乡,C,7文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出C,8,在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。,春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草芽和秧苗；春天从,_,，,_,。,8在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。,示例：,人们中间款款走来化作姑娘身上的丝巾和裙衫,【,点拨,】,注意补写的句式为：春天从,来，化作,和,，要抓住春天的特点来写，注意组成前后呼应的排比句即可。,示例：人们中间款款走来化作姑娘身上的丝巾和裙衫【点拨】注意,
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