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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,2021年春季部编版,*,群文阅读专题（二）,1,2021年春季部编版,群文阅读专题（二）12021年春季部编版,1,2,3,甲,4,5,提示,：,点击 进入讲评。,乙,6,7,8,9,2,2021年春季部编版,123甲45提示：点击 进入讲评。乙678922021,【,甲文,】,请同学们看,点拨训练,第,27,、,28,页第,1-4,题。,1.,第段主要使用了什么说明方法？,(,写出两种,),有什么作用？,本题考查对说明方法的辨析和理解，要结合具体的语句进行分析。,3,2021年春季部编版,【甲文】请同学们看点拨训练第27、28页第1-4题。1.,示例：,举例子、作比较。举出赛璐珞代替象牙制作出塑料台球、赛璐珞牙刷取代了骨制握柄的例子，准确而又具体地说明“塑料刚诞生时的形象远没有这么骇人”；又用“象牙台球”和“塑料台球”、“塑料牙刷”和“骨质握柄”作比较，生动而又形象地说明了塑料造价低廉的特点。,4,2021年春季部编版,示例：举例子、作比较。举出赛璐珞代替象牙制作出塑料台球、赛璐,2.,阅读下面的句子，回答括号中的问题。,(1),它不仅挽救过濒危动物的生命，还将台球等贵族运动带入大众视野。,(,“,它,”,在文中具体指什么？,),结合上下文，阅读理解文意所要表述的内容。,刚诞生时的塑料。,5,2021年春季部编版,2.阅读下面的句子，回答括号中的问题。(1)它不仅挽救过濒,(2),回望塑料功与过，重新选择一种生活方式，人们或许能够卸掉塑料污染带来的包袱。,(“,或许”有什么表达效果？,),答题时，先将“或许”的意思进行解释，然后结合上下文进行回答。,6,2021年春季部编版,(2)回望塑料功与过，重新选择一种生活方式，人们或许能够卸掉,“或许”是也许、有可能的意思，表示不确定。因为“重新选择一种生活方式”，需要全人类共同参与才行，这在目前看来很有难度，所以“卸掉塑料污染带来的包袱”任重道远。作者用“或许”，符合实际情况。这体现了说明文语言的严密性。,(,意思对即可,),7,2021年春季部编版,“或许”是也许、有可能的意思，表示不确定。因为“重新选择一种,3.,请结合词语运用，具体分析下面句子语言的准确性。,据统计，全球每年至少有,800,万吨塑料制品被丢弃到海洋中，到,2050,年，海洋中塑料垃圾的总重量可能将超过鱼类。,“据统计”表明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“至少”表限制；“可能”表估计；该句准确严谨地说明了全球每年被丢弃到海洋中的塑料制品的数量之多。,科学根据,表限制,表估计,8,2021年春季部编版,3.请结合词语运用，具体分析下面句子语言的准确性。据统计，,4.,结合全文内容谈谈塑料给人们带来了哪些“解脱”与“负担”。,通读全文，在文中找出关于“解脱”与“负担”的相关内容，运用简洁的语言进行概括。,9,2021年春季部编版,4.结合全文内容谈谈塑料给人们带来了哪些“解脱”与“负担”,解脱：挽救过濒危动物的生命；将台球等贵族运动带入大众视野；引发新一轮“材料革命”，代替制造成本高昂的材料，使许多物品大众化；拥有“用后即丢”的便利性；使妇女从家务中解放出来，带有妇女解放的色彩。负担：让地球深受塑料垃圾之害；每年造成数十万海洋动物的死亡；影响人类健康。,(,意思对即可,),10,2021年春季部编版,解脱：挽救过濒危动物的生命；将台球等贵族运动带入大众视野；引,5.,文章第段有什么作用？,【,乙文,】,请同学们看,点拨训练,第,28,页第,5-9,题。,考查标题的作用,概括主要内容,吸引阅读兴趣,点明主旨,表达感情,吸引读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象,可食用塑料袋。,11,2021年春季部编版,5.文章第段有什么作用？【乙文】请同学们看点拨训练第,6.,文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？,在野外，,180,天降解；埋土里，,45,天；放水里，一天；沸水里，只要,15,秒,。,列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害,(,或者没有污染,),的特点。,列数字,12,2021年春季部编版,6.文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？在野,7.,文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？,不能删除。“大约”一词表示推测，说明能产,1,吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对，与实际不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。,本题考查品析说明文语言的能力，说明文语言的特点是准确、严密、简明。,13,2021年春季部编版,7.文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？不能删除,8.【,甲,】【,乙,】,两文都是介绍塑料的说明文，读完两篇文章，你得到了哪些启示？,仔细阅读,【,甲,】【,乙,】,两篇文章，找出两文中相同的内容，结合所学知识进行分析，言之有理即可。,【比较阅读】,14,2021年春季部编版,8.【甲】【乙】两文都是介绍塑料的说明文，读完两篇文章，你,示例一：,科技是一把双刃剑，它带给我们方便的同时，往往也会带来副作用，因此一切科学创新都要小心翼翼，要敬畏自然。,示例二：,要有长远眼光。不能只看到眼前的方便就不顾及未来可能带来的灾难，那样无异于饮鸩止渴，自掘坟墓。,15,2021年春季部编版,示例一：科技是一把双刃剑，它带给我们方便的同时，往往也会带来,示例三：,世界各国要团结一心，共同应对环境问题。我们只有一个地球，生活在同一个空间里，如果地球环境被破坏，目前我们别无去处。,16,2021年春季部编版,示例三：世界各国要团结一心，共同应对环境问题。我们只有一个地,9.,助力环保，我们在行动。生活中，你有哪些好的环保建议？请写出两条。,开放性问题，结合生活中的现象以及自己所学的知识，言之有理即可。,示例：,低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。,(,言之有理即可,),17,2021年春季部编版,9.助力环保，我们在行动。生活中，你有哪些好的环保建议？请,18,2021年春季部编版,182021年春季部编版,此,PPT,课件下载后,可修改编辑,单击输入您的封面副标题,19,2021年春季部编版,此PPT课件下载后可修改编辑单击输入您的封面副标题1920,20,2021年春季部编版,202021年春季部编版,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,
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