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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好 朋 友,好朋友,好 朋 友好朋友,请同学们先来听首童谣,找朋友,请同学们先来听首童谣找朋友,请同学们,加上拍手、跺脚的动作,读一读童谣,请同学们加上拍手、跺脚的动作读一读童谣,同学们你们找到自己的好朋友了吗,？是谁？,好朋友,同学们你们找到自己的好朋友了吗？是谁？好朋友,欢快地,初听歌曲，感受歌曲情绪。,（,歌曲的情绪是怎样的？）,欢快地初听歌曲，感受歌曲情绪。,复听歌曲，聆听歌曲内容（唱了什么？）,复听歌曲，聆听歌曲内容（唱了什么？）,同学们跟老师打歌曲的节奏,节奏,游戏,同学们跟老师打歌曲的节奏节奏游戏,一起 游戏 笑哈 哈,X X,一起 歌唱 乐悠 悠,X X,团结 友爱 手拉 手,我们 都是 好朋 友,嘿 嘿,X X,按歌曲节奏朗读歌词,生随师边读歌词边拍手,。,一起 游戏 笑哈 哈 X X一起 歌唱 乐悠 悠,一起 游戏 笑哈 哈,X X,一起 歌唱 乐悠 悠,X X,团结 友爱 手拉 手,我们 都是 好朋 友,嘿 嘿,X X,加上拍手、跺脚的动作再读一读歌词。,一起 游戏 笑哈 哈 X X一起 歌唱 乐悠 悠,师范唱歌曲旋律，同学们跟琴用“,La”,模唱乐谱,跟着老师，填词分句学唱歌曲。,师范唱歌曲旋律，同学们跟琴用“La”模唱乐谱跟着老师，填词分,看歌曲视频，并随录音轻声哼唱歌曲,看歌曲视频，并随录音轻声哼唱歌曲,跟着伴奏，用欢快的情绪加上拍手、跺脚动作演唱歌曲,。,跟着伴奏，用欢快的情绪加上拍手、跺脚动作演唱歌曲。,分组比赛演唱歌曲,分组比赛演唱歌曲,歌词创编，演唱歌曲,跳舞,画画,歌词创编，演唱歌曲跳舞画画,全班随师边唱边表演,全班随师边唱边表演,今天学习了歌曲,好朋友,，知道了同学、朋友之间要,团结友爱,。在今后的每一天，希望同学们,互相帮助，团结友爱，快乐成长,！,全班一起演唱歌曲,再见！,今天学习了歌曲好朋友，知道了同学、朋友之间要团结友爱。在,
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