相信未来课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,相信未来,食 指,原名 郭路生,钱 其 全 制 作,义乌二中,食指一个顽强的生命,1 谐音“时子，即时代,的儿子。,2 意指“民以食为天,3 意为“指点，即批判,时政,食指，原名郭路生，中国,当代诗人，被称为中国朦胧体诗歌的创始人。岁时写的名作相信未来、海洋三部曲、这是四点零八分的北京等以手抄本的形式在社会上广为流传。他的诗歌曾经那么深地影响、鼓励、陶冶过,整整一代人。但他的命运多舛，18岁时遭批,斗，与此同时家庭也陷入政治迫害。1973年,食指被诊断患有精神分裂症。,食指与朦胧诗,食指的诗，尤其是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就象珍珠，在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光辉。,“他在他的时代里，独立承担了一位大诗人所应承担的。60年代中后期，食指诗歌的出现代表了真正意义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为“朦胧诗的现代诗歌创作潮流。,2001年4月28日，患有精神分裂症的,食指,和已故11年的,海子,被授予第三届人民文学诗歌奖。,诗坛重要事件,一 整体理解和把握诗意,一用诗的语言揭露黑暗的现实,并表达了对未来的坚决信念,二揭示自己对未来有坚决的,信念的原因。,三直抒胸臆，相信未来，热,爱生命。,二阅读赏析诗歌第一局部,1请同学朗读诗歌第一节，注意,诗歌的节奏,当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的/炉台,当/灰烬的/余烟/叹息着/贫困的/悲哀,我/依然/固执地/铺平/失望的/灰烬,用/美丽的/雪花/写下：/相信 未来,2,找出并分析诗歌中的意象,蜘蛛网:,炉台,:,灰烬,:,余烟,美丽的雪花,:,象征黑暗势力,象征生活的希望,象征希望破灭,象征剩余的希望,纯洁美好的希望,作者通过“蜘蛛网“灰烬等意象对,现实进行了象征式的描绘，揭露了现,实的黑暗，表达了对未来的坚决信念。,3,阅读诗歌诗歌第二接，然后分析诗,歌中的意象。,紫葡萄,：,深秋的露水,：,我的鲜花,：,枯藤,：,生活、事业中的成果,悲伤的泪水,被剥夺了的成功荣誉,摧残后坚强不屈的生命,4 这些意象构成了诗歌怎样的意境?,生活困苦,缺少希望,被剥夺了,名誉、地位，生命备受折磨的黑,暗的意境。这个意境既是诗人遭,遇的真实写照，也是给读者塑造,的一个社会黑暗的意境。,5,诗人刻画了这样一个意境有什么,作用？,揭示了诗人受摧残后内心的痛苦，反衬诗人坚强不屈的精神，并为诗人表达“相信未来的信念做铺垫。,委婉告诉读者如何对待艰难困苦和打击折磨。,4,阅读诗歌第三节，然后分析意象的,特点。,手指-涌向天边的排浪,手掌-托住太阳的大海,笔杆-摇曳曙光温暖漂亮,宏伟壮阔,鲜丽明亮,笔体-孩子的,淳朴率真 憧憬未来,表达了青年人豪情壮志、巨大,力量和追求光明的坚决信心。,5“相信未来在诗中前后出现三次,有,什么作用?,形成诗歌旋律,增加诗歌的音乐美。,运用反复手法，强化“相信未来的信心。,诗歌四、五、六节介绍了诗人为,什么要相信未来的原因。即相信历史,一定会给现在一个认清、客观、公正,的评价。,诗歌最后一节，诗人直抒胸臆，,呼吁年轻人热爱生命，相信未来。,