包公审驴ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,包公审驴,1,2,3,4,5,6,7,阳店镇中心小学 王珍珍,包公审驴1234567 阳店镇中心小学 王珍珍,读准字音：,挣（）钱 辔（）头,听差,(,),耷（）拉,圈,(,),栏 懊（）恼,惊慌失措（,）冒（）名顶替,检查预习情况,zhng,p,i,chi,d,jun,o,cu,m,o,1,2,3,4,5,6,7,读准字音：检查预习情况zhngpichidjun,shn n y shng b kng y y,审案,一声不吭,衙役,shn n y shng b kng y,包青天,包拯,包拯（公元,999,1062,年），字希仁，庐州府合肥（今肥东县）人。他,28,岁中进士，他当过的大章阁待制和龙图阁学士使他有了“包待制”、“包龙图”的雅称。由于包拯在开封府任职期间执法严明，铁面无私，贵戚宦官也不得不有所收敛，听到包拯的名字就感到害怕。当时的百姓都知道包拯，直呼他“包公”。,1,2,3,4,5,6,7,包青天包拯 包拯（公元9991062年），字希仁,解读题目，提出疑问,包公为什么要审驴？,驴子不会说话，他怎样审驴的？,审驴的结果又如何呢？,解读题目，提出疑问包公为什么要审驴？,朗读课文，理解大意,状告毛驴,细审毛驴,找到毛驴,课文讲了一件什么事？请你按照事情的起因、经过、结果给课文加三个小标题。,1,2,3,4,5,6,7,朗读课文，理解大意状告毛驴课文讲了一件什么事？请你按照事,默读课文第一部分，找出描写两头驴的句子。,默读课文第一部分，找出描写两头驴的句子。,状告毛驴,驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头,毛色难看,的瘦驴了！,王五为什么要状告毛驴呢？,王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得,毛色发亮,，还亲手给毛驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”,1,2,3,4,5,6,7,状告毛驴驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔,你从这两段描写中读懂了什么？,这里运用了对比的手法，说明王五是在万般无奈的情况下，才到衙门状告毛驴的。,1,2,3,4,5,6,7,你从这两段描写中读懂了什么？这里运用了对比的手法，,刘五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。刘五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。,急,刘五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，,10,用自己喜欢的方式读课文,自然段，找出包公审驴过程的句子。,用自己喜欢的方式读课文自然段，找出包公审驴过程的句,“,包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道,”,细审毛驴,包公是怎样通过瘦驴找到王五的好驴，惩治窃贼的呢？,包公能快速找到办案的方法，这说明他思维敏捷，才智过人。,1,2,3,4,5,6,7,“包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道,“,赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给他喝，把它严严实实关上三天！到时我再来审它！”,“把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”,包公十分熟悉驴的本性，他的计谋源于他渊博的知识。,饿,关,打,“赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给他喝，把它严严实实关上三,“,现在把它放了，随它爱上哪就上哪。”,这句话说明包公知道毛驴会逃回自己的家，心里很有把握能抓到偷换毛驴的贼。,1,2,3,4,5,6,7,放,“现在把它放了，随它爱上哪就上哪。”这句话说明包公知道,包公为什么能顺利破案呢？你知道这其中的玄机吗？,包公了解动物习性，懂得毛驴有一旦遇到危难，就会本能地逃回最安全的地方，也就是曾经生活过的地方这一生活特点，因此采取了最为有效的手段。,我来“审案”,1,2,3,4,5,6,7,包公为什么能顺利破案呢？你知道这其中的玄机吗？包公,本文中除了包公使用了计谋，还有谁也使用了呢？结果怎样呢？,那个偷驴的贼也使用了计谋，他以为驴不会说话，自己做得天衣无缝，实际上他使用的却是愚蠢的计谋，结果只能是,“,聪明反被聪明误,”,。所以计谋要用在正确的地方！,思维延伸,1,2,3,4,5,6,7,本文中除了包公使用了计谋，还有谁也使用了呢？结果怎样呢？,与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来的奇案。,从这句话中，可以知道包公是一个怎样的人？,沉着冷静,侧面描写：,与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有,17,包公：,足智多谋、沉着冷静,知识渊博,包公：足智多谋、沉着冷静,本文记叙了（）被人偷,换，（）运用了智慧，巧妙地破了,案的事。赞扬了包公是一位（,）的人，也告诉我们（,）,刘五的驴,包公,沉着冷静、,足智多谋,中心思想：,计谋应,该用在正确的地方,本文记叙了（）被人偷刘五的驴包公,19,大吃一,(),惊慌失,(),东,(),西走,一声不,(),冒名顶,(),四,(),八方,闻所未,(),惊,措,奔,吭,替,面,闻,大吃一()惊慌失()东(,包公审案的故事,有一次，有个农民夜里把耕牛拴在牛棚里，早上起来，发现牛躺倒在地上，嘴里淌着血，掰开牛嘴一看，原来牛的舌头被人割掉了。,这个农民又气又心痛，就赶到县衙门告状，要求包拯为他查究割牛舌的人。这个无头案该往哪里去查呢？包拯想了一下，就跟告状的农民说：“你先别声张，回去把你家的牛宰了再说。”农民本来舍不得宰耕牛，同时按当时的法律，耕牛是不能私自屠宰的。但是割掉了舌头的牛也活不了多少天；二来，县官叫他宰牛，也就不用怕犯法。,1,2,3,4,5,6,7,包公审案的故事有一次，有个农民夜里把耕牛拴在牛棚里，早,那农民回家后，果真把耕牛杀掉了。第二天，县衙门里就有人来告发那农民私宰耕牛。包拯问明情况，立刻沉下脸，大喝一声说：“好大胆的家伙，你把人家的牛割了舌头，反倒来告人私宰耕牛？”那个家伙一听就呆了，伏在地上直磕头，老老实实供认是他干的。,原来，割牛舌的人跟那个农民有冤仇，所以先割了牛舌，又去告发牛主人宰牛。,那农民回家后，果真把耕牛杀掉了。第二天，县衙门里就有人,再见,再见,