校园冬季流行性感冒预防知识培训课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,校园冬季流行性感冒,预防知识培训,校园冬季流行性感冒,1.,流感的特点,2.,流感的危害,3.,流感的症状,4.,流感的治疗和预防,预防流感,小知识,CONTENTS,1.流感的特点2.流感的危害3.流感的症状4.流感的治疗和预,流感的特点,流感的特点,流感的特点,90%,的人知道或听说过流感，但对其传染性和并发症并不了解，甚至对其认识存在诸多误区。而,10%,的人以为流感同感冒没有区别。其实，流感区别于普通感冒，其危害性远大于普通感冒。,有调查发现,流感的特点90%的人知道或听说过流感，但对其传染性和并发症并,流感的特点,主要通过飞沫传播，经咳嗽、喷嚏等方式散播,传染性强，传播面广，常常呈地方性流行，是人类面临的主要公共健康问题之一。,传播途径与性质,流感的特点主要通过飞沫传播，经咳嗽、喷嚏等方式散播传播途径与,流感的特点,很多人分不清流感和普通感冒，常常会混淆，其实，流感和普通感冒截然不同。,流感和普通感冒一样吗,流感的特点很多人分不清流感和普通感冒，常常会混淆，其实，流感,流感的特点,流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传播,症状,并发症,流感主要通过飞沫传染，经咳嗽、喷嚏方式散播,.,发病较突然，高热、畏寒、头痛、乏力等,.,流感常见的并发症有肺炎、脑炎、急性坏死性脑病等,.,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病传播症状并发,流感的特点,流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,流感主要通过飞沫传染，经咳嗽、喷嚏方式散播,流感发病较突然，表现为高热、畏寒、头痛、乏力等,.,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 流感主要通,流感的特点,儿童、老年人和慢性病患者最易受到侵袭,由流感病毒引发的急性呼吸道传染病,缺少有效的治疗方法,全世界每年有,5-15%,的人群患流感,缺乏终身免疫力,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点儿童、老年人和慢性病患者最易受到侵袭由流感病毒引发,流感的特点,6,个月,36,个月龄婴幼儿是流感高危人群且易得重型流感，并发症的发生率较高。,婴幼儿流感的临床症状往往不典型，部分患儿突发高热伴全身中毒症状、胃肠道症状，甚至出现高热惊厥。,婴幼儿是流感的高危人群,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点6个月36个月龄婴幼儿是流感高危人群且易得重型,流感的特点,婴幼儿因流感并发症所致的住院率高,研究显示，,1-2,岁婴幼儿因流感所致的住院率最高，达,19/,万人。,1-2,岁,19,3-4,岁,9,5-15,岁,4,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点婴幼儿因流感并发症所致的住院率高研究显示，1-2岁,流感的危害,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的危害校园冬季流行性感冒预防知识培训(共25张)校园冬季,流感的特点,流感严重危害婴幼儿健康,因流感而住院治疗的婴幼儿中，有,4%-11%,需要,ICU,治疗。,2003-2004,流感流行季节，流感相关死亡儿童中，,5,岁婴幼儿占,63%,。,美国免疫实施咨询委员会（,ACIP,）,ICU,治疗,5,岁婴幼儿,63,411,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点流感严重危害婴幼儿健康因流感而住院治疗的婴幼儿中，,流感的特点,咳嗽喷嚏中，病毒数十万,国外有研究发现：一声咳嗽可散播约,10,万个病毒，一个喷嚏约含有,100,万个病毒；一个喷嚏可使飞沫以,167,公里的时速运行，在一秒钟内喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面，人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛，就有可能感染流感。,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点咳嗽喷嚏中，病毒数十万 国外有研究发现：一声咳嗽可,流感的症状,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的症状校园冬季流行性感冒预防知识培训(共25张)校园冬季,流感的特点,呕吐腹泻，可能也是流感,流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一种，如果没有并发症，胃肠道流感患者在发病后,3,至,4,天会渐渐恢复。,老人、小孩与一些有慢性胃肠道疾病的患者因胃肠功能较弱，流感病毒会乘虚而入，,“,钻,”,进消化道引起消化道黏膜反应。,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点呕吐腹泻，可能也是流感 流感的种类有很多，其中胃肠,流感的特点,呕吐腹泻，可能也是流感,因此，胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，易被误诊为急性胃肠炎或食物中毒。在平时生活中，我们不要一看到腹泻就认为是肠道感染，随便滥用抗生素，建议到医院进行大便检验查清病因。,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点呕吐腹泻，可能也是流感 因此，胃肠道流感的临床多表,校园流感的治疗和预防,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园流感的治疗和预防校园冬季流行性感冒预防知识培训(共25张,流感的特点,治疗流感，尚未出现特效药,到现在为止，治疗流感还没有什么特效药。对于未发生并发症的流感患者来说，多喝水、多休息，像对付普通感冒那样度过急性期就可以了。,多喝水,多休息,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点治疗流感，尚未出现特效药到现在为止，治疗流感还没有,流感的特点,流感的治疗与预防,目前流感尚无特效治疗药物,接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点流感的治疗与预防目前流感尚无特效治疗药物接种流感疫,流感的特点,流感的治疗与预防,接种流感疫苗可减少婴幼儿,流感样疾病发病率，减少不必要的用药,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点流感的治疗与预防接种流感疫苗可减少婴幼儿流感样疾病,流感的特点,有关流感疫苗接种的时间,由于接种流感疫苗,2,周后，可产生具有保护力的抗体，因此中国疾病预防控制中心建议：,我国大多数地区均应在每年,10,月前开始疫苗接种活动，疫苗接种服务可贯穿整个流感高发季节。,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点有关流感疫苗接种的时间由于接种流感疫苗2周后，可产,流感的特点,预防措施,01,保持良好的个人及环境卫生,02,勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,03,打喷嚏或咳嗽时应用纸巾掩住口鼻,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点预防措施010203校园冬季流行性感冒预防知识培训,流感的特点,预防措施,04,均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳,05,每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜,06,流感高发期，不要到人多、空气污浊的场所,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),流感的特点预防措施040506校园冬季流行性感冒预防知识培训,谢 谢 观 赏,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),谢 谢 观 赏校园冬季流行性感冒预防知识培训(共25张)校园,1.,散文的写作从此变得面貌一新：不仅由,“,白话,”,替代了,“,文言,”,，在,“,文字媒体,”,的使用上完成了一次全新的转换；而且，由,“,代圣贤立言,”,变为,“,表现自己,”,，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，,“,文章,”,上升为,“,文学,”,，则又极大地提升了散文的,“,审美品位,”,。,2.“,现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强,”,。他这里所说的,“,个性,”,，还有林语堂此前所说的,“,性灵,”,，指的也都是这种,“,自我,”,。,3.,调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。,4.,家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；,5.,眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。,6.,你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类,7.,培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。,8.,人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。,校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),校园冬季流行性感冒预防知识培训,(,共,25,张,),1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”,