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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,加法的意义和运算定律,人教版四年级数学下册,加法的意义和运算定律人教版四年级数学下册,1,教学目标,本节课我们主要来学习加法的意义和加法运算定律，同学们结合实际的例子要理解并掌握加法的意义和加法的交换律和结合律，能够应用加法的运算定律解决相关的实际问题。,教学目标本节课我们主要来学习加法的意义和加法运算定律，同学们,2,0+13=,25+0=,34+26=,186+424=,53+47=,48+2+20=,13,25,60,610,100,70,口算：,0+13=25+0=34+26=186+424=53+47=,3,例1.,一列火车从北京经过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米，北京到济南的铁路长多少千米？,137 +357 =49,4(,千米),加数,加数,和,137千米,357千米,北京,天津,济南,？,千米,加法的意义:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。,例1.一列火车从北京经过天津开往济南，北京到天津的铁路长,4,注意,：,一个数加上,0，,还得原数。,7+0=7,0+7=7,0+0=0,练习：应用加法的意义说明下面各题为什么要用加法算。,（1）小强有125枚邮票，小明有75枚。小强和小明,一共,有多少枚邮票？,（2）文化用品商店运来一批练习本，,卖出280,包，,还剩720,包。运来多少包练习本？,125+75=200（枚）,280+720=1000（包）,注意：一个数加上0，还得原数。7+0=70+7=70+0,5,例2,.观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？,18+17,17+18,124+235,235+124,想一想：,A、,上面的每组算式有什么共同点？,B、,从上面的算式，可以发现什么规律？,每个等式中，每组算式中有两个加数，而且两个加数相同，只是交换了位置,每个等式中，左右两边的加数的和相等,35,35,359,359,=,=,例2.观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？1,6,字母表示形式,：,a,+b=b+,a,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律,。,做一做：,运用加法交换律，在下面()里填上适当的数。,766+589=589+()257+()=474+257,A+15=15+,()()+28=77+(),字母表示形式：a+b=b+a 两个数相加，交换,7,B、,两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变这叫做加法交换律,。,总结：,A、,加法的意义，把两个数合并成一个数的运算叫做加法。,B、两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变,8,果园里有苹果树68棵，梨树102棵，两种果树一共有多少棵？,2.一本书看了82页，还有217页。这本书一共有多少页？,68+102=170（棵）,82+217=299（页）,果园里有苹果树68棵，梨树102棵，两种果树一共有多少棵？6,9,果园里有苹果树68棵，梨树102棵，两种果树一共有多少棵？,2.一本书看了82页，还有217页。这本书一共有多少页？,68+102=170（棵）,82+217=299（页）,用加法的意义说说为什么上面两题要用加法来算？,果园里有苹果树68棵，梨树102棵，两种果树一共有多少棵？6,10,根据加法的运算定律填空：,8775=75 97 =105 301520=20,3,0,ba=,87,105,97,15,a,b,根据加法的运算定律填空：8775=75,11,下面各题符合加法交换律的打,130170=70+230,0152=1520,321553=153532 CD=DC,下面各题符合加法交换律的打,12,计算下面各题并用加法交换律验算,78565028 74058987 809237509 73502650,计算下面各题并用加法交换律验算78565028,13,动脑筋：,蜗牛沿着10米高的树往上爬 ，每天从清晨到傍晚向上爬5米，夜间又滑下来4米，像这样从某天清晨开始，第几天爬到树顶？,动脑筋：蜗牛沿着10米高的树往上爬 ，每天从清晨到傍晚向,14,
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