资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的体积,人教版小学数学第十二册,数,学,商洛市商州区大赵峪龙山小学,王瑜,圆柱的体积人教版小学数学第十二册数商洛市商州区大赵峪龙山小学,1,创设情境,创设情境,2,3,猜 测,1、,猜一猜,怎样求圆柱的体积呢,(1),底面积高,(2),底面周长高,老师为每个小组准备了一套学具,请同学们按自己想的方法验证一下,验证猜测,猜 测1、猜一猜,怎样求圆柱的体积呢 (1)底面积,4,演示课件 推导总结公式,演示课件 推导总结公式,5,圆柱的体积ppt课件,6,圆柱的体积ppt课件,7,圆柱的体积ppt课件,8,圆柱的体积ppt课件,9,长方体体积,底面积,高,圆柱体积,底面积,高,高,底面积,高,Vsh,长方体体积底面积高圆柱体积底面积高高底面积高,10,解决课前提出的问题,底面积:3.14,(122 )2,=113.04(平方厘米),体 积:113.0420=2260.8(立方厘米),容 积:2260.8立方厘米=2260.8毫升,答:这种包装盒的容积是2260.8毫升。,解决课前提出的问题底面积:3.14(122 )2=1,11,3.14 3,2,10,3.14(8,2),2,8,做一做,3.14 32103.14(8 2)28做一做,12,努力吧!,努力吧!,13,一、解决问题,1、,一、解决问题1、,14,一、解决问题,2、,一、解决问题2、,15,判断正误,对的画“”,错误的画“”。,(1)圆柱体的底面积越大,它的体积越大。(),(2)圆柱体的高越长,它的体积越大。(),(3)圆柱体的体积与长方体的体积相等,。(),(4)圆柱体的底面直径和高可以相等。(),判断正误,对的画“”,错误的画“”。(1)圆柱体的底面积,16,求各圆柱的体积。,2厘米,2厘米,4分米,10分米,0.8米,0.5分米,求各圆柱的体积。2厘米2厘米4分米10分米0.8米0.5分米,17,愿您开心快乐!,愿您开心快乐!,18,
展开阅读全文