常见结构的认识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 结构与设计,第,1,节 常见结构的认识,小组分配及小组评比方法,1.,本班同学按照以前的分组方法，从左到右，从前到后的原则，依次为,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,个小组，课堂评价按小组整体进行评价。,2.,依照小组回答问题情况、完成任务的数量及质量进行评价。,想一想,金刚石和石墨都是只有碳原子构成的单质，它们的物理性质为什么有很大的差别？,金刚石,由于金刚石和石墨里的碳原子的排列结构不同而引起的。,学习目标,1,、了解结构的含义,结构的一般分类,2,、构件的五种基本受力形式,3,、能够对结构进行受力分析,魁北克大桥，本该是美国著名设计师特奥多罗,库帕的一个真正有价值的不朽杰作。库帕曾称他的设计是,“,最佳、最省的,”,。库帕自我陶醉于他的设计，而忘乎所以地把大桥的长度由原来的,500,米加到,600,米，以成为当时世界上最长的桥。正当投资修建这座大桥的人士开始考虑如何为大桥剪彩时，人们忽然听到一阵震耳欲聋的巨响,大桥的整个金属结构垮了：,19000,吨钢材和,86,名建桥工人落入水中，只有,11,人生还。,1907,年，加拿大魁北克大桥的坍塌，被列为,20,世纪十大技术失误之一。,命运多舛的魁北克大桥,坍塌,评价,复习回顾,复习：设计的一般原则,1,、创新原则,2,、实用原则,3,、经济原则,4,、美观原则,5,、道德原则,6,、技术规范原则,7,、可持续发展原则,评价,一、无处不在的结构,（,1,）自然领域的结构,世界上的任何事物都存在结构，这是巧夺天工的自然结构之美。,无处不在的结构,（,2,）,技术领域的结构,在技术领域，产品的结构更是丰富多彩。这是美仑美奂的技术领域结构。,无处不在的结构,（,3,）,社会领域的结构,在社会领域，也普遍存在着结构现象。一家企业的人员结构关乎企业的运行与效率。这是组织严密的社会领域的结构。,无处不在的结构,自然界的结构给了人们无限创造灵感和启示。通过对自然界中各种结构的分析和研究，人们将其成果应用到技术领域，服务于人类。,案例一：,鹰眼与导弹跟踪系统,鹰眼的结构很特殊。人眼的视网膜上有,1,个中央凹，而鹰眼中有,2,个中央凹，一个用于接受鹰头侧面物体的像，另一个用于接受鹰头前方物体的像。,“,鹰眼,”,导弹系统能自动寻找、识别、跟踪、打击目标。,评价,案例二：苍耳子与尼龙搭扣,尼龙搭扣的抓勾部分,我们的生产生活中，还有哪些产品的结构是受到自然界事物的启发而产生的呢？,小组讨论,评价,鹰与飞机,鲨鱼与潜艇,结构的定义,结构,：,事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。,结构决定着事物存在的性质。,排序不同，结构就不同，性质也就不同。,命运多舛的魁北克大桥,再塌,事故后政府接手了施工工作，,1913,年，这座大桥的建设重新开始，新桥主要受压构件的截面积比原设计增加了一倍以上，然而不幸的是悲剧再次发生。,1916,年,9,月，由于悬臂安装时一个锚固支撑构件断裂，桥梁中间段再次落入圣劳伦斯河中，并导致,13,名工人丧生。,1917,年，在经历了两次惨痛的悲剧后，魁北克大桥终于竣工通车。,评价,思考：,大桥再次坍塌的原因是什么？,魁北克大桥的坍塌,擅自改变桥的结构,评价,魁北克大桥的再次坍塌，是因为忽视结构的受力引起的。那么结构与力有什么关系呢？,二、结构与力,椅子和桥受力时的共同之处：,（,1,）这些结构都具有一定的形状（,2,）都需要承受外力的作用（,3,）在一定范围内都具有抵抗 其形状和大小改变的能力。,从力学角度,结构是指可承受一定力的,架构形态,它可以抵抗引起形状和大小改变的力。,椅子和桥的受力,幕布,探照灯,构件的受力形式,当我们知道了结构与力的关系后，还需要进一步了解作用在构件上的各种力。也就是构件的基本受力形式。,拉力：,物体所承受的拉拽力。,拔河！,压力：,挤压物体的力。,趁热打铁！,构件受到拉力和压力的作用,常见力的分析,常见结构的认识,常见结构的认识,扭转力：,反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。,拧衣服！,常见结构的认识,常见结构的认识,构件受到扭转力的作用,常见结构的认识,常见结构的认识,弯曲力：,作用于物体，使它产生,弯曲的力,钓 鱼！,常见结构的认识,常见结构的认识,梁受到弯曲力的作用,物体承受与之垂直的负荷时，一般称其为梁。受此负荷后梁必然会产生弯曲现象。,常见结构的认识,常见结构的认识,剪 切 力：,两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力。,修理草坪！,常见结构的认识,常见结构的认识,当构件承受外力作用时，其一部分发生滑动或剪断倾向时，即会产生剪切力。,两个距离很近、大小相等、,方向相反、,作用于同一物体上的平行力,常见结构的认识,常见结构的认识,拉 力,作用于物体,使它产生弯曲的力,压 力,反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力,剪切力,物体所承受的拉拽力,扭转力,两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力,弯曲力,挤压物体的力,马上行动,把对应的力连接起来,评价,常见结构的认识,常见结构的认识,探究活动,比较同一纸板不同形状时，承受压力的大小,1,、哪种情况下纸板的抗压能力最强？,2,、纸板折成瓦楞状抗压能力情况？,3,、,举例说明这一结论在实际应用中有什么意义。,评价,常见结构的认识,常见结构的认识,观察右图,石磨的推杆为什么要用绳子吊起来。,思考与讨论：,答案：,1,、抵消推杆自身的重力，推磨的人更省力,2,、保持人在推磨过程中推杆始终在平面上运动。,评价,常见结构的认识,常见结构的认识,课堂小结,1,、结构的一般分类,2,、结构的定义,3,、构件的五种受力形式及特点,4,、如何对结构进行受力分析,物理上：受力分析时，把任何物体都看作是质点。如地球绕着太阳转，把地球和太阳当作质点，忽略地球 和太阳的半径。,通用技术：要考虑物体各部分这间的作用力。如放置 的圆柱体，下部给上部支撑力的作用，而上部给下部压力的作用。,常见结构的认识,常见结构的认识,1922,年，在魁北克大桥竣工不久，加拿大的七大工程学院一起出钱将建桥过程中倒塌的残骸全部买下，并决定把这些亲临过事故的这些钢材打造成一枚枚戒指，发给每年从工程系毕业的学生。戒指被设计成被扭曲的钢条形状，用来纪念这起事故和在事故中被夺去的生命。于是，这一枚枚戒指就成为了后来在工程界闻名的工程师之戒。这枚戒指要戴在小拇指上，作为对每个工程师的一种警示。,命运多舛的魁北克大桥,后续,评价,常见结构的认识,常见结构的认识,拓展延伸,命运多舛的魁北克大桥，给我们的启示,:,生活中，要深入实际，扎扎实实。从科学的角度分析问题，解决问题。,学习中，要严谨治学，要有一丝不苟的学习态度。,工作中，要有严肃认真的工作态度和实事求是的工作作风。,未来，在座的同学会有众多的工程师以及各行各业的设计者和操作者。以上要求你能做到吗？,常见结构的认识,常见结构的认识,课堂评价,比一比,各小组课堂表现,给今天表现优胜的小组鼓掌，我们其它小组要向该小组学习，也希望这个小组能再接再厉。,常见结构的认识,常见结构的认识,课后作业,预习本课第,3,部分结构的类型：,实体结构、框架结构、壳体结构。,常见结构的认识,常见结构的认识,