天游峰的扫路人 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,15,天游峰的扫路人,你能用一个字来形容一天游峰的景色吗？,武夷山,天游峰,第一险峰,天游峰,武夷山的第一险峰,。,自读课文，找出文中描写天游峰的句子。,九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,2,2,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。,那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。,那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来,我不禁倒抽了一口气。,这段话中,、,这两个词写出了游人爬山时吃力的样子；,、,这两个词写出了游人畏难的情绪。,“我不禁倒抽了一口气”是因为,。,默读课文，找一找文中描写扫路人的语句。,思考：作者是如何来刻画人物形象的。,人物描写的基本方法,摘自大学教材,写作,人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。,1,外貌描写,指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。,外貌描写，它重在表现人物的性格。对人物的外貌、特征进行描写来向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。,2,语言描写,言为心声。人物的话语最能直接地展示人物性格，它可以细致地将人物的内心世界袒露出来。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，使读者如闻其声，如睹其容。,3,动作描写,人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。,4,心理描写,心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感想、联想等内心的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。,你认为在这篇文章里哪一种人物描写方法给你留下的印象最深刻，谈谈你的感受。,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“,30,年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。,我探究,6,“,这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,”,为什么说笔会伴随“我”回到住地呢？仅仅是伴随“我”回到住地吗,？（提示：联系全文，想一想这是什么样的笑声，这笑声中包含着什么样的精神。）,我挑战,7.,（,2,）,“,这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,”,这句话是说（）,A.,笑的声音太大，特殊；,B.,扫路人热爱自然、献身事业的精神使作者倍受鼓舞；,C.,笑声给作者的印象太深刻了。,从改变内心想法的那一刻开始，我的人生开始转变。,人生的这块画布，要靠自己的思想去绘制。因此，你的心态决定着自己的人生绽放出什么样的色彩。,稻盛和夫，,1932,年出生,27,岁创办京都陶瓷株式会社，,52,岁创办第二电通，这两家公司又都在他的有生之年进入世界,500,强。,谢,谢,