高考物理一轮复习《万有引力定律及其应用》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第4讲,万有引力定律及其应用,第4讲,1,知识点 1,万有引力定律及其应用 ,1.内容,自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小F与这两个物体质量的乘积m,1,m,2,_，与这两个物体间距离r的平方_。,成正比,成反比,知识点 1 万有引力定律及其应用 成正比成反比,2,2.公式,F=，其中G为引力常量，G=6.6710,-11,Nm,2,/kg,2,，由,卡文迪许扭秤实验测定。,3.适用条件,两个_的相互作用。,（1）质量分布均匀的球体间的相互作用，也可用本定律来计,算，其中r为_的距离。,（,2,）一个质量分布均匀的球体和球外一个质点之间的万有引,力也适用，其中,r,为_的距离,。,质点之间,两球心间,质点到球心间,2.公式质点之间两球心间质点到球心间,3,知识点 2,环绕速度 ,1.第一宇宙速度又叫_速度，其数值为_km/s。,2.第一宇宙速度是人造卫星在_附近轨道环绕地球做匀速圆周运动时具有的速度。,3.第一宇宙速度是人造卫星的最小_速度，也是人造卫星的最大_速度。,4.第一宇宙速度的计算方法：,（1）由 得v=。,（,2,）由 得,v=,。,环绕,7.9,地面,发射,环绕,知识点 2 环绕速度 环绕7.9地面发射环绕,4,知识点 3,第二宇宙速度和第三宇宙速度 ,1.第二宇宙速度（脱离速度）,人造卫星脱离_引力所需的速度，其数值为_ km/s。,2.第三宇宙速度（逃逸速度）,使物体挣脱_引力束缚的最小发射速度，其数值为,_ km/s,地球,11.2,太阳,16.7,知识点 3 第二宇宙速度和第三宇宙速度 地球11.2太,5,识点 4,经典时空观和相对论时空观 ,1.经典时空观,（1）在经典力学中，物体的质量不随_而改变；,（2）在经典力学中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是_的。,2.相对论时空观,（1）在狭义相对论中，物体的质量随物体的速度的增加而,_，用公式表示为 。,（2）在狭义相对论中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是_的。,运动状态,相同,增加,不同,识点 4 经典时空观和相对论时空观 运动状态相同增加不,6,【思考辨析】,（1）只有天体之间才存在万有引力。(),（2）只要已知两个物体的质量和两个物体之间的距离，就可,以由 计算物体间的万有引力。(),（3）当两物体间的距离趋近于0时，万有引力趋近于无穷,大。(),（4）第一宇宙速度与地球的质量有关。(),（5）地球同步卫星的运行速度大于第一宇宙速度。(),（6）若物体的发射速度大于第二宇宙速度，小于第三宇宙速,度，则物体可以绕太阳运行。(),（7）在狭义相对论中，物体的质量也不会随物体的速度的变,化而变化。(),【思考辨析】（1）只有天体之间才存在万有引力。(),7,分析：,自然界中任何两个物体之间都存在万有引力，大到天,体，小到微观粒子之间都有万有引力，（1）错；万有引力定,律的公式 适用于两个质点之间的相互作用，如果两,个物体不能看作质点，则万有引力定律不适用，（2）错；当,两个物体间的距离趋近于0时，两个物体就不能视为质点了，,万有引力公式不再适用，（3）错；第一宇宙速度是人造卫星,在地面附近绕地球做圆周运动时的速度，万有引力提供向心,力，由万有引力定律和牛顿第二定律得 ，可知第,一宇宙速度与地球的质量和半径有关，（4）正确；第一宇宙,速度是人造卫星的最大环绕速度，而地球同步卫星距离地面有,一定的高度，其运行速度小于第一宇宙速度，（5）错；,分析：自然界中任何两个物体之间都存在万有引力，大到天,8,第二宇宙速度是使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度，而第三宇宙速度是使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度，当物体的发射速度介于第二宇宙速度和第三宇宙速度之间时，物体可能绕太阳运行，（6）正确；在狭义相对论中，物体的质量随物体的速度增大而增大，（7）错。,第二宇宙速度是使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度，而第三宇,9,考点 1,天体质量和密度的估算,【考点解读】,1.自力更生法,利用天体表面的重力加速度g和天体半径R。,（1）由 得天体质量 。,（2）天体密度,拓展延伸,考点 1 天体质量和密度的估算拓展延伸,10,2.借助外援法,测出卫星绕天体做匀速圆周运动的半径r和周期T。,（1）由 得天体的质量 。,（2）若已知天体的半径R，则天体的密度,。若卫星绕中心天体表面运行时，轨道半径r=R，则有,2.借助外援法,11,【典例透析1】,(2012福建高考）一卫星绕某一行星表面附,近做匀速圆周运动,其线速度大小为v。假设宇航员在该行星,表面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体重力,物体静止时,弹簧测力计的示数为N。已知引力常量为G,则这颗行星的质,量为(),A.B.,C.D.,【典例透析1】(2012福建高考）一卫星绕某一行星表面附,12,【解题探究】,（1）卫星绕行星表面做匀速圆周运动，意味着其轨道半径与行星半径存在什么关系？,提示：,两者相等。,(2)请分析卫星的受力情况，确定向心力的来源。,受到的力：_。,向心力来源：_。,万有引力（或重力）,万有引力,【解题探究】（1）卫星绕行星表面做匀速圆周运动，意味着其轨道,13,【解析】,选B。由N=mg，得 据 和 得 故选B。,【解析】选B。由N=mg，得 据,14,【总结提升】,解决天体圆周运动问题的两条思路,(1)在中心天体表面或附近而又不涉及中心天体自转运动时，万有引力等于重力，即 ，整理得GM=gR,2,，称为黄金代换。(g表示天体表面的重力加速度),(2)天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力，即,【总结提升】解决天体圆周运动问题的两条思路,15,【变式训练】,(2013福建高考)设太阳质量为M，某行星绕太阳公转周期为T，轨道可视作半径为r的圆。已知万有引力常量为G，则描述该行星运动的上述物理量满足(),【解析】,选A。设行星质量为m，据 得GM=,故选A。,【变式训练】(2013福建高考)设太阳质量为M，某行星绕太,16,考点 2,人造卫星的运动规律,【考点解读】,1.卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系,做匀速圆周运动的卫星所受万有引力完全提供所需向心力，即,由 可推导出：,深化,理解,考点 2 人造卫星的运动规律深化,17,高考物理一轮复习万有引力定律及其应用课件,18,2.地球同步卫星的特点,(1)轨道平面一定：轨道平面和赤道平面重合。,(2)周期一定：与地球自转周期相同，即T24 h86 400 s。,(3)角速度一定：与地球自转的角速度相同。,(4)高度一定：据 得,卫星离地面高度,hrR6R(为恒量)。,(5)绕行方向一定：与地球自转的方向一致。,2.地球同步卫星的特点,19,3.极地卫星和近地卫星,(1)极地卫星运行时每圈都经过南北两极，由于地球自转，极地卫星可以实现全球覆盖。,(2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星，其运行的轨道半径可近似认为等于地球的半径，其运行线速度约为7.9 km/s。,(3)两种卫星的轨道平面一定通过地球的球心。,3.极地卫星和近地卫星,20,【典例透析2】,(2013广东高考)如图,甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动,下列说法正确的是(),A.甲的向心加速度比乙的小B.甲的运行周期比乙的小,C.甲的角速度比乙的大D.甲的线速度比乙的大,【典例透析2】(2013广东高考)如图,甲、乙两颗卫星以相,21,【解题探究】,(1)卫星向心力的来源为_。,(2)请写出卫星向心加速度、线速度、角速度、周期与轨道半,径关系的表达式。,提示：,由,(3)根据什么条件比较甲、乙两卫星的各物理量的关系?,提示：,甲、乙两颗卫星的轨道半径相同，而所绕中心天体的质,量不同，应根据中心天体的质量比较甲、乙两卫星的各物理量,的大小关系。,万有引力,【解题探究】(1)卫星向心力的来源为_。万有,22,【解析】,选A。甲、乙两卫星分别绕质量为M和2M的行星做匀速,圆周运动，万有引力提供各自做匀速圆周运动的向心力。由牛,顿第二定律,由已知条件可得a,甲,T,乙,，,甲,乙,，v,甲,v,乙,，故正确选项为A。,【解析】选A。甲、乙两卫星分别绕质量为M和2M的行星做匀速,23,【总结提升】,人造卫星问题的解题技巧,(1)利用万有引力提供向心力的不同表述形式：,(2)解决力与运动关系的思想还是动力学思想，解决力与运动的关系的桥梁还是牛顿第二定律。,卫星的a,n,、v、T是相互联系的，其中一个量发生变化，其他各量也随之发生变化。,a,n,、v、T均与卫星的质量无关，只由轨道半径r和中心天体质量共同决定。,【总结提升】人造卫星问题的解题技巧,24,【变式训练】,设同步卫星离地心的距离为r,运行速率为v,1,加,速度为a,1,；地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a,2,第一宇宙速度为v,2,地球的半径为R,则下列比值正确的是(),A.B.,C.D.,【变式训练】设同步卫星离地心的距离为r,运行速率为v1,加,25,【解析】,选B。同步卫星的运行速率 第一宇宙速度 ，因此 选项A、D错误；同步卫星的加速度 (是地球的自转角速度)，赤道上物体随地球自转的向心加速度a,2,=,2,R，则 ，选项B正确，选项C错误。,【解析】选B。同步卫星的运行速率,26,考点 3,航天器的变轨问题,【考点解读】,当卫星由于某种原因速度突然改变时（开启或关闭发动机或空,气阻力作用），万有引力不再等于向心力，卫星将做变轨运行:,(1)当卫星的速度突然增加时，即万有引力不足,以提供向心力，卫星将做离心运动，脱离原来的圆轨道，轨道,半径变大，当卫星进入新的轨道稳定运行时由 可知其,运行速度比原轨道时减小。,拓展延伸,考点 3 航天器的变轨问题拓展延伸,27,(2)当卫星的速度突然减小时，即万有引力大于,所需要的向心力，卫星将做近心运动，脱离原来的圆轨道，轨,道半径变小，当卫星进入新的轨道稳定运行时由 可,知其运行速度比原轨道时增大;卫星的发射和回收就是利用这,一原理。,(2)当卫星的速度突然减小时，即万有,28,【典例透析3】,(2013新课标全国卷改编)2012年6月18日,“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在离地面343 km,的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接。对接,轨道所处的空间存在极其稀薄的大气。下列说法正确的是,(),【典例透析3】(2013新课标全国卷改编)2012年6月,29,A.为实现对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间,B.如不加干预,在运行一段时间后,“天宫一号”的动能可能会减小,C.如不加干预,“天宫一号”的轨道高度将缓慢降低,D.航天员在“天宫一号”中处于失重状态,说明航天员不受地球引力作用,A.为实现对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二,30,【解题探究】,(1)请分析飞船和“天宫一号”的运行速度与第一宇宙速度的关系。,提示:,飞船和“天宫一号”的速度小于第一宇宙速度。,(2)对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气意味着什么?,提示:,对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气,说明空气阻力对飞船和“天宫一号”做负功。,(3)如不加干预,“天宫一号”将做什么运动?速度将如何变化?,提示:,如不加干预,空气阻力对“天宫一号”做负功,其速率将减小,而做向心运动,引力又会做正功,速率又将增大。,【解题探究】(1)请分析飞船和“天宫一号”的运行速度与第一宇,31,【解析】,选C。绕地球运行的飞船和“天宫一号”的速度小于第一宇宙速度,选项A错;如不加干预,在运行一段时间后,空气阻力对“天宫一号”做负功速率减小而做向心运动,高度将缓慢降低,万有引力又会对“天宫一号”做正功而使其动能可能会增加,故选项C对、B错;航天员在“天宫一号”中处于失重状态是因为其重力提供向心力,并不是不受地球引力作用,所以选项