二次根式的乘除课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/24,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/24,#,二次根式的乘除,第,十六,章 二次根式,（第,3,课时）,-,二次根式的乘除第 十六章 二次根式（第3课时）-,1,学 习 目 标,理解最简二次根式的概念，能将二次根式化为最简二次根式,.,（重点）,会利用二次根式的除法解决实际问题,.,（难点）,会进行二次根式的乘除混合运算,.,（难点）,1,2,3,学 习 目 标理解最简二次根式的概念，能将二次根式化为最简二,2,二次根式的乘法法则是,注意：,a,，,b,都必须是,非负数,.,新 课 导 入,知识回顾,二次根式的除法法则是,二次根式的乘法法则是注意：a，b都必须是非负数.新 课 导,3,解,:,拓展：,把,分母,中的,根号化去,的 过程叫做分母有理化,.,新课引例,例,1,计算：,新课引入,解:拓展：把分母中的根号化去的 过程叫做分母有理化.新课引,4,（,1,）被开方数,不含分母,；,（,2,）被开方数中,不含能开得尽方,的因数或因式,.,我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做,最简二次根式,.,简记为：,一根号无分母，分母无根号；二不能再开方,.,注意,在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为最简二次根式，并且分母中不含二次根式,.,知识讲解,1,最简二次根式,（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因,5,典型示例,知识讲解,B,典型示例知识讲解B,6,在下列各式中，哪些是最简二次根式？哪些不是？,对不是最简二次根式的进行化简,解：,只有,(3),是最简二次根式,.,练一练,知识讲解,在下列各式中，哪些是最简二次根式？哪些不是？解：只有(3)是,7,二次根式除法的应用,2,例,3,知识讲解,解,:,二次根式除法的应用2例3知识讲解解:,8,解,:,由题意，得,知识讲解,练一练,解:由题意，得知识讲解练一练,9,2,二次根式乘除混合运算,二次根式的乘除混合运算按照从,左到右,的顺序进行计算，如果有括号，应先算括号里面的,.,知识讲解,在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为,最简二次根式,，并且分母中不含二次根式,.,2二次根式乘除混合运算二次根式的乘除混合运算按照从左到右,10,练一练,B,知识讲解,练一练B知识讲解,11,C,随 堂 训 练,D,C随 堂 训 练D,12,D,D,13,A,随堂训练,A随堂训练,14,5.,化简：,解,:,随堂训练,5.化简：解:随堂训练,15,解：,当,W,=2400焦耳，,R,=100欧姆，t=1,5,秒时，,随堂训练,解：当W=2400焦耳，R=100欧姆，t=15秒时，随堂,16,最简二次根式满足的两个条件,（,1,）被开方数,不含分母,；,（,2,）被开方数中,不含能开得尽方,的因数或因式,.,课 堂 小 结,本节课学习了哪些主要内容？,分母有理化：把分母中的根号化去的过程叫做分母有理化,.,最简二次根式满足的两个条件（1）被开方数不含分母；（2）被开,17,布 置 作 业,教科书第,10,页练习第,2,，,3,题，习题,16.2,第,5,8,题,.,布 置 作 业教科书第10页练习第2，3题，习题16.2第5,18,再见,再见,19,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,11月-24,11月-24,Friday,November 15,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,07:45:32,07:45:32,07:45,11/15/2024 7:45:32 AM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,11月-24,07:45:32,07:45,Nov-24,15-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,07:45:32,07:45:32,07:45,Friday,November 15,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,11月-24,11月-24,07:45:32,07:45:32,November 15,2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,15 十一月 2024,7:45:32 上午,07:45:32,11月-24,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,7:45 上午,11月-24,07:45,November 15,2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/15 7:45:32,07:45:32,15 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,7:45:32 上午,7:45 上午,07:45:32,11月-24,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,20,