《童年趣事》作文指导课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,童年趣事,童年趣事,一、先审题,一、先审题,童年趣事,趣,因为,快乐,而难以忘怀,童年趣事趣因为快乐而难以忘怀,什么是有趣的事情？,“童年趣事”，是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。,什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我,题目：童年,趣,事,要求：,1.,选择一件童年里,有趣,的事。,2.,突出,有趣,的场面，进行重点描写。,3.,这件“,趣,”事要有稚趣，要有意,思，要有发现，要有反思,你是怎样理解这个“趣”字呢？,题目：童年趣事你是怎样理解这个“趣”字呢？,通过审题明确：,我们要写的是,“事”,。,只能写,童年的事,。,要通过写,“事”,，重点表现,“趣”,。,“趣”可以从,意趣、情趣、乐趣、傻趣,四个方面理解。,通过审题明确：我们要写的是“事”。,（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。,（2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、童真。,（3）乐趣。贪玩、恶作剧寻开心。,（4）傻趣。做傻事、干蠢事，闹出种种笑话。,“,趣,”,字还包含着很多方面,（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中,二、找材料,二、找材料,说说你们自己的童年趣事吧,说说你们自己的童年趣事吧,回忆生活：对有趣的事情进行分类,游戏方面的,日常生活方面的,学习生活方面的,幼稚可笑方面的,其他方面的,回忆生活：对有趣的事情进行分类游戏方面的,你知道照片中讲的事有“,趣,”在哪里吗？,与鸭赛跑,打水枪,喝墨水,两人三足比赛,老鹰抓小鸡,你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗？与鸭赛跑打水枪喝墨水两人,请说说你的童年,趣,事,。,请说说你的童年趣事。,例文欣赏,童年,趣,事,巧吃西瓜,例文欣赏童年趣事巧吃西瓜,童年,趣,事,“池塘边的榕树上，知了在,”,我听着,童年,这首歌，便想起了小时候的一件趣事。,我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”,“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。,我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。,那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。,妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。,“笑什么？”妈妈奇怪地问道。,“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。,我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。,？,想一想,（,4,）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。,（,3,）例文中的开头和结尾有什么特点呢？,（,1,）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？,你们觉得这个故事哪个地方最有趣？,（,2,）例文是怎样写具体、写生动的呢？,哪些地方值得你借鉴和学习？,？想一想（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你,你们觉得这个故事哪个地方最有趣？,故事最有趣的地方是,我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃上了西瓜。,那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。,所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了 的描写。,语,言,动,作,神,态,、心理,为什么这个地方会让你觉得有趣呢？,你们觉得这个故事哪个地方最有趣？故事最有趣的地方是,（,1,）我就,迫不及待地问,妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”,（,2,）这时，我,赶忙跳下椅子，并叫了起来,：“妈妈，西瓜要滚下来了！”,（,3,）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我,调皮地回答,。,语言描写,（1）我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”语言描写,动作描写,（,1,）我,盯着,西瓜，,舔了舔,嘴唇,（,2,）可妈妈就是不同意，于是我,撅起,嘴，动开了脑筋。,（,3,）我悄悄地把椅子,移近,桌子，又小心地,爬上,椅子，用小手把西瓜轻轻,一推,，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙,跳下,椅子，并叫了起来,神态和心理活动描写,我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。,神态和心理活动描写,三、巧安排,三、巧安排,出示提纲,开头,起因,中间,（具体的一件事）,:,经过,结果,结尾,出示提纲,1,、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣事，却仿佛发生在昨天。,2,、童年的趣事，就像天空中的繁星，数也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的星星，与大家分享。,3,、,孩提时，我是多么幼稚、天真啊,!,回想起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。其中有一件趣事尤其记忆犹新呢,!,开头,1、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事。然而，那一桩桩幼稚可,童年，是欢乐的海,海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾,起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了,童年,像一个七彩斑斓的梦一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全，说起童年，每个人都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可笑，我也不例外。,童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。,每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。,开头：,比喻式开头,童年，是欢乐的海,海边有无数的贝壳，有灰暗的，,悬念式开头：,相信每个人都有一个美好的童年，,当然，我也不例外。我的童年也许与,你们不一样，我还记得我小时候做了,一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你,是不是很想知道啊？那你就静静的听,我说来。,悬念式开头：,歌曲引入,“童年的梦，七彩的梦；童年的,歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；,童年的故事一摞摞。”这首歌是否能,让你回想起美好的童年生活？在那,五彩缤纷的岁月中，发生过许多事,情，不像星星一样的明亮。我的童,年是美好的，有许多事值得回忆,歌曲引入,开门见山：,我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。,童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃,在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。,童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了,童年趣事作文指导课件,童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。,我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。,现在想起这件事情来，真让人啼笑皆非，哭笑不得。童年的趣事多得就像天空中的繁星，它像万花筒色彩缤纷，它是一缕缕芳香，香味犹在，耐人回味。,我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。,童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。,结尾：,概括总结式：,是呀，童年那一幕幕的景物，是多么值得我们回忆呀！,童年是美好的，童年是难忘的，童年是快乐的，让我们,一起珍惜童年，回忆童年吧！,首尾呼应：,童年趣事，件件都的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了,我五彩的童年！,是啊！童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠，每一颗都会让你开怀大笑！,结尾：首尾呼应：,（,1）童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美丽。苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸散。,（,2）那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆。,（,3）哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。,结尾,（1）童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美,精彩的结尾,（,点题式结尾,）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。,（,抒情结尾法,）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！,（,照应开头结尾法,）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。（B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。,（,引用歌曲或名言名句结尾法,）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事s成了我美好的回忆。,精彩的结,开头,“,池塘边的榕树上，知了在,”,我听着,童年,这首歌，便想起了小时候的,一件趣事,。,结尾,我现在回想起这件事来，可,真觉得有点好笑,。,例文的开头和结尾的特点：,首尾呼应,精彩开头和结尾,开头“池塘边的榕树上，知了在”我听着例文的开头和结尾,明确中间叙事部分写时要注意：,选好材料。童年生活中的故事很多，要选择那些充满,稚趣,，很有意思的事来写。,明确中间叙事部分写时要注意：,写清楚事情发生的,时间,地点,人物,事情,起因、经过、结果,写清楚事情发生的 时间,对,人物,的描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写,对人物的描写语言描写,叙事要有,条理,，并表达出自己的真情实感。,叙事要有条理，并表达出自己的真情实感。,好 题 目,难忘的,，您好吗,留在我记忆深处的,“,哈哈！想起来我就想笑”,童年趣事,（指物）的故事,好 题 目www,378700000.co,出示提纲,作文题目：,写作中心：表现童年生活的多姿多彩和对童年生活的喜爱之情。,材料安排：（一）（略）,（二）（详）,1、,2、,3、,（三）（略）,出示提纲作文题目：,我写遗书,在我童年生活中，有许多有趣事，它