《青春有格》(完美版)人教版道德与法治课件

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青春的证明,3.2,青春有格,第三课 青春的证明3.2 青春有格,学习目标,1.,理解,“,行己有耻,”,的含义,理解,“,行己有耻,”,对我们提出的要求。,2.,理解,“,止于至善,”,的含义,理解,“,止于至善,”,对我们提出的要求。,学习目标1.理解“行己有耻”的含义,理解“行己有耻”对我们提,3.,“道之以德,齐之以礼,有耻且,格,”。,这些句子中的“格”分别是什么意思?,1.,规格、标准,2.,规矩,3.,改正,小时候练字时为什么先从田字格写起?,培养我们规范的意识,培养坚守青春底线的精神,1.“,我劝天公重抖擞,不拘一,格,降人才”,2.“,言有物而行有,格,也”,我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定,规格,以降下更多的人才。,讲话有根据,做事有,规矩,。,用道德来引导民众的思想,用礼节来规范民众的行为,民众就会有羞耻之心,而且能自觉,改正,自己的错误,3.“道之以德,齐之以礼,有耻且格”。这些句子中的“格”分别,观看视频,在抗击新冠肺炎疫情中,中国人民团结一致,攻克时难,最终实现绝大部分省份多天新增为零的好成绩,观看视频在抗击新冠肺炎疫情中,中国人民团结一致,攻克时难,最,疫情防控期间,绝大部分人识大体、顾大局,展现良好的素养,但也出现了一些不和谐的因素,请你判断下面哪些行为是文明行为,是有羞耻心的表现?哪些是不文明行为,没有羞耻心,?,损坏防疫设施,医护人员遵守劳动纪律,隐瞒境外出行史,遵守疫情期间的要求,配合社区防疫人员检查,用过的口罩随手乱扔,看一看,说一说,疫情防控期间,绝大部分人识大体、顾大局,展现良好的素养,但也,武汉“封城”后,各大医院的物资告急,纷纷在网上发布求助信息。,”“止于至善”(),“行己有耻”简单地说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。,(,1,)要知廉耻,懂荣辱;,观点二:仅仅独善其身是不够的,因为我们生活在社会中。,为了避免这种行为的发生,我们应该怎样做呢?,有一段时间,网上有很多“湖北不止有武汉,也看看湖北周边地级市吧”的声音。,美哉我少年中国,与天不老!,“行己有耻”需要我们有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。,思考:“你有没有想过,这批口罩如果用在了一线医护人员身上,会是什么后果?”邵某某情绪激动,痛哭悔过。,思考:“你有没有想过,这批口罩如果用在了一线医护人员身上,会是什么后果?”邵某某情绪激动,痛哭悔过。,“行己有耻”简单地说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。,青春的我们,乐于实践、敢于尝试,希望证明自己;,我们如何做到“止于至善”?,人有耻,则能有所不为,朱熹,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。,我们如何做到“止于至善”?,(,2,)需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。,播放少年中国说朗诵视频,培养我们规范的意识,培养坚守青春底线的精神,无羞恶之心,非人也,孟子,人不知羞耻,乃不能成人,荀子,行已有耻,孔子,人有耻,则能有所不为,朱熹,名言赏析,武汉“封城”后,各大医院的物资告急,纷纷在网上发布求助信息。,青春的我们,乐于实践、敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。,一、行己有耻,行,行,己,有,耻,青春的我们,乐于实践、敢于尝试,希望证明自己;,观点二:仅仅独善其身是不够的,因为我们生活在社会中。,观点二:仅仅独善其身是不够的,因为我们生活在社会中。,2,、“行己有耻”对我们的要求,当这些德行具备之后,可以起到表率作用。,用道德来引导民众的思想,用礼节来规范民众的行为,民众就会有羞耻之心,而且能自觉改正自己的错误,疫情防控期间,绝大部分人识大体、顾大局,展现良好的素养,但也出现了一些不和谐的因素,请你判断下面哪些行为是文明行为,是有羞耻心的表现?哪些是不文明行为,没有羞耻心?,善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。,榜样给人力量和前进的方向,和我们分享你的榜样,很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上,丝毫没有意识到身旁站着的老人,如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢?,青春的我们,乐于实践、敢于尝试,希望证明自己;,在行动之前,审查愿望;,理解“行己有耻”的含义,理解“行己有耻”对我们提出的要求。,1,、“止于至善”的含义,1,、“止于至善”的含义,(,1,)“止于至善”,是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。,理解“行己有耻”的含义,理解“行己有耻”对我们提出的要求。,古人云“行己有耻”,人应该对自己的不良行为有羞耻之心,而在诈骗分子的眼里,受骗人的死活不会触动他们,良心和耻感不在他们的考虑之列。,“行己有耻”需要我们有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。,84,岁钟南山仍然挂帅出征,一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世,始终对自己拥有信心、自我激励,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?,观点二:仅仅独善其身是不够的,因为我们生活在社会中。,很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上,丝毫没有意识到身旁站着的老人,如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢?,很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位,1.,如何理解“行己有耻”?,“,行己有耻”简单地说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说:,“人有耻,则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。,1.如何理解“行己有耻”?“行己有耻”简单地说是一个人行事,,观看视频,浙江义乌市检察院在提审涉嫌销售伪劣口罩嫌疑人邵某某时,检察官质问:“你有没有想过,这批口罩如果用在了一线医护人员身上,会是什么后果?”邵某某情绪激动,痛哭悔过。,思考:“你有没有想过,这批口罩如果用在了一线医护人员身上,会是什么后果?”邵某某情绪激动,痛哭悔过。她有羞耻心吗?这给我们什么启示?,?,观看视频浙江义乌市检察院在提审涉嫌销售伪劣口罩嫌疑人邵某某时,讲授新课,为了避免这种行为的发生,我们应该怎样做呢?,“,行己有耻,”,需要我们有羞耻之心,不断提高辨别,“,耻,”,的能力。,行己有耻的要求,:,讲授新课为了避免这种行为的发生,我们应该怎样做呢?“行己有,讲授新课,“,行己有耻,”,要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。,行己有耻的要求,:,讲授新课“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的,2,、“行己有耻”对我们的要求,课堂笔记,(,1,)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。,(,2,)需要我们有知耻之心,不断提高辨别,“,耻,”,的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。,2、“行己有耻”对我们的要求课堂笔记(1)要知廉耻,懂荣辱;,观看视频,观看视频,讲授新课,二、止于至善,含义:是一种,“,虽不能至,心向往之,”,的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神。,大学,讲授新课二、止于至善含义:是一种“虽不能至,心向往之”的实践,武汉“封城”后,各大医院的物资告急,纷纷在网上发布求助信息。韩红第一时间开始募捐,大年初一当天,第一批救援物资就已经到达了武汉,第二批物资也已在了路上。有一段时间,网上有很多“湖北不止有武汉,也看看湖北周边地级市吧”的声音。紧接着大家就发现,韩红爱心慈善基金会的物资到达了很多武汉周边的城市和县。韩红作为一名歌星先后做公益事业捐出,10,亿多元的资金,先后收留了,200,多孤儿,她为了救助社会上哪些最需要帮助的人民,她捐款几乎捐到破产。,观看视频,思考:,1.,韩红做公益几乎做到破产说明了她是一个怎样的人,?2.,从韩红的事迹中你如何理解止于至善,?,武汉“封城”后,各大医院的物资告急,纷纷在网上发布求助信息。,1,、“止于至善”的含义,(,1,)“止于至善”,是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(,2,)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。,课堂笔记,1、“止于至善”的含义(1)“止于至善”,是人的一种精神境,我们如何做到“止于至善”?,在家中,孝敬父母关心尊重父母,帮助父母做家务,自己的事情自己做,在学校,尊敬老师,帮助同学,热爱班集体,在社会,礼貌待人,诚实守信,遵纪守法,说一说,我们如何做到“止于至善”?在家中孝敬父母关心尊重父母帮助父母,讲授新课,“,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。,”,积少成多,积善成德。,2.,止于至善的要求,:,讲授新课“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善,84,岁钟南山仍然挂帅出征,观看视频,因为武汉的一场疫情,高龄,84,岁的人民英雄钟南山毅然决然的去了武汉这个最危险的地方,每每看到视频中钟老那疲惫的样子,总是无比心疼,毕竟已经,84,岁了,必然有些力不从心了,思考:,1.,看完人民英雄钟南的故事,你有何感想?,2.,榜样给人力量和前进的方向,和我们分享你的榜样,84岁钟南山仍然挂帅出征观看视频因为武汉的一场疫情,高龄84,我们的榜样,我们的榜样,好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。,在行动之中,监督调节;,慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指
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