模拟考试答案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,对照答案 认真反思,（,1,）评分标准：用楷体准确、规范地抄写得,1,分；,标点符号写在田字格左下角，标点不写或不规范扣,1,分，共,2,分。,（,2,）,mng,zhng,（,2,分）每个注音正确得,1,分。,（,3,）壑 辩 （,2,分）每个汉字正确得,1,分。,2,D,项,谈笑风生,，形容谈话谈得高兴而有风趣，不合语境。此处应用,谈笑自若,。（,2,分）,3,“同学们”后面加上“的热情”；把“发扬”改为“发挥（展示）”；把“极大地”移到“得到了”后面。,(,每,1,分，共,3,分,),5,示例：,骆驼祥子,人物形象,祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉（,2,分）。精彩片段：怒辞杨宅、曹家遇险等（任选其一得,1,分）；艺术特色：独特的讽刺艺术、语言通俗（口语化）凝练、善于描写老北京风土习俗、民情世俗。（任选其一得,1,分）,6,示例,1,：学习方面,回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；,示例,2,：交友方面,认识了很多朋友；懂得了真诚是交友之道等等。,（每方面答出两点，每点,1,分）,7,班级毕业照，三年来班级大事记，,班级日记摘抄，集体或个人的生活照，,表现同学心路历程的作文、随笔、日记等，,若干对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉的同学的小传，校领导的题词，班主任的序言等。,（任意答出三点即可，每点,1,分）,8,环节三,：示例,1,小组合唱或个人独唱表现青春和中学生活的歌曲，,示例,2,朗诵反应中学生活的文学作品等；,环节六：,结束语,。（每环节,1,分，共,2,分）,9,示例,1,：十五岁，萌生希望的年华。希望将带着你一起飞翔，飞翔在那无际的蓝天。示例,2,：默默地我们分手，正如当初我们默默地相识，请你留下你的深情，请你捎上我的祝福。（赠言要求：,1,、展示个性,1,分；简短深情,1,分；富于感情,1,分 共,3,分）,10,（,1,）（,2,分）用“红”对“青”，色彩鲜艳或色彩配合美（,1,分），红叶与青山相映成趣（,1,分）。,（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。,（,2,）（,2,分）写了凄黯（凄清）之景（,1,分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（,1,分）。,11,热水；气味，这里指香气,12,、因为内心有,足以,快乐的事，不觉得,吃的穿的,不如人。（采分点“以”“口体之奉”各,1,分）,13,、喜欢（读书学习）（答“嗜学”也可）。,示例：我认为只有喜欢读书才能真正读好书，才能陶冶性情，使人健康成长。现今社会许多人是因为某种目的才读书，把读书作为“敲门砖”，达到目的书就丢在了一旁，这种为功力而读书的做法不可取。（其他观点，积极正确，言之成理即可。）,（,二）阅读下列文字，回答,1416,题。（共,7,分）,14.,利用化学能发电、利用重力势能发电、利用热能发电。,评分说明：依次答对一点得,1,分，共,3,分,。,15.,举例子（,1,分）通过,列举,美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的,例子,，,具体地说明了,采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。（,2,分）,16.,不能去掉（,1,分），“据专家介绍”增强了对人体生物电池电极说明的权威性和科学性，更具有说服力，去掉后，就不能体现其权威性，所以不能去掉。（,2,分,17.,专心地做好一件事，就能有所收益。（,2,分,),18.,示例：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。,(,古今中外的事例均可。事例,1,分，,突出目标和专心,1,分。共,2,分,),19.,第段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。,(1,分,),第段分析在实现目标的过程中如何做到专心。,(1,分,)(,意思对即可。共,2,分,),20.,比喻论证,(1,分,),生动形象地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功”,(1,分,),的观点。,(,共,2,分,),(,四,),(,共,9,分,),21.(,谁做客？到谁家做客？,),设置悬念，引人入胜,(1,分,),；家人做客，反映社会现象（主题），引起读者思考（,1,分）。,22.,起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员（,1,分）；,更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象（,1,分）。,23.,示例：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。,第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了,100,分。,第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。,（每个,1,分，任意答出两个，合乎情理即可）,24.,运用神态和动作描写（,1,分），,“狠狠”地“咬”,说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；,“小心翼翼”,是因为今天是青青的,10,岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；,“轻轻”地“问”,说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日（,2,分,