说明文阅读公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/17,#,说明文阅,读,之说明语言,特点,说明文阅读 之说明语言 特点,1,中考说明文试题分析,大专家,P47,页表格,1.,重要地位,：最近几年中考说明文的阅读是必考内容，考试分值在,10,分左右。,2.,题型趋稳定,：,15,年开始确定为,3,个小题。,3.,考查的重点,：,筛选信息,说明方法及作用,说明语言（严谨性和生动性）,中考说明文试题分析 大专家P47页表格1.重要地位：最近几,2,一、了解说明文语言的特点,说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的平实见，有的生动活泼见。,由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。,在中考中主要考察说明文语言的准确性和生动性。,一、了解说明文语言的特点,3,二、说明文语言准确性,说明文语言的准确性的体现：,对时间、空间、范围、程度、数量等，表示修饰限制的词语。,如：,“,基本、大约、比较、一般,、很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”,等词语。,二、说明文语言准确性,4,三、说明文语言生动性,说明文为追求良好的表达效果，即把抽象的概念说得具体、把深奥的事理说得浅显明白，往往使用通俗、生动的语言，增强其趣味性、可读性。,三、说明文语言生动性,5,一、体会说明语言的,命题方式：,从文章中找出一个能体现说明文语言,“准确”,特点的词句，并体会。,加,点词语能否去掉，为什么？,加,点词语能否换成另外一个词语，为什么？,加点字词有何作用？抓住说明文语言,准确,这一特点答题。,1.,考察准确,性,一、体会说明语言的命题方式：从文章中找出一个能体现说明文语言,6,1.,找出一个能体现说明文语言,“准确”,特点的词句，并体会。,步骤：,先找出，再体会。,找出的,XX,词,可先解词或说明词性作用。,分析词在句中的意思。,XX,词体现了说明文语言的准确性和严密性。,答题模式,：（重点）,XX,词，表示,.,作用,.,意思，,在句子中是,.,意思。,XX,词体现了说明文语言的准确性和严密性。,返回,1.找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。步骤,7,2.,加点词语能不能删，能不能换。为什么？,步骤：,先表态，再说为什么。,表态：一般都是,不能,。,先解词或说明词性作用,。,分析词在句中的意思,。,删掉以后或换掉以后，与原意不符,。,XX,词体现了说明文语言的准确性和严密性,。,答题模式,：,表态：一般都是,不能，,XX,词表示,.,作用，有,.,意思，,在句子中是,.,意思。,删掉以后或换掉以后，与原意不符,。,XX,词体现了说明文语言的准确性和严密性,。,返回,2.加点词语能不能删，能不能换。为什么？步骤：答题模式：返回,8,练一练 例,1,：,至于池沼,大多,引用活水。句中“,大多,”一词能否删掉,为什么,?,答：,不能删掉,“,大多”起修饰限定的作用，表示大部分，但也不排除特殊情况。,句子中表示大部分引用活水，但不排除,有不引用活水的情况。,去掉后就变成了都是引用活水，这,与文意不符,，,“大多”一词，,体现了说明文语言的准确和严密性。,练一练 例1：至于池沼,大多引用活水。句中“大多”一词,9,2.,考察生动性,找,出体现语言,生动性,的词语，分析该词语的,表达作用,一、体会说明语言的,命题方式：,加点字词,有何作用,？抓住说明文语言,生动性,这一特点答题。,加,点词语,好在哪,里,？（从,生动性,赏析）,赏,析加点词语的,表达效果,。,（从,生动性,赏析）,2.考察生动性找出体现语言生动性的词语，分析该词语的表达作用,10,1.,找出体现语言,生动性,的词语，分析,表达作用。,步骤：,先找出，再分析。,找出的,XX,词,有修辞手法说手法，一般都是,比喻、拟人,。,生动形象地说明了,XX,对象的,.,特征。,XX,词体现了说明文语言的生动性。,答题模式,：（重点）,XX,词，,运,用了,.,（比喻、拟人）的,修辞手法,。,生,动形象地说明了,XX,对象的,.,特征,。,词,体现了说明文语言的生动性。,返回,1.找出体现语言生动性的词语，分析表达作用。步骤：答题模式：,11,例,2,：,每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，,有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声,，千态万状，惟妙惟肖。（,中国石拱桥,）,句中加颜色的,词句有,什么表达效果？,答：,运,用,了,排比、拟,人,的修辞手法，,生动形象地写出,了,卢沟桥上石刻狮子的特点,。,体现了说明文语言的生动性。,练一练,例2：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的,12,习题练习,大专家,P52,页，第,3,题。,习题练习,13,3.,品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。,（,1,）所有的鹿便火速撒开四蹄，像出弦的,箭一般,，朝着预定的方向急奔而去。（提示：赏生动性,）,答案：,“,箭一般,”,形容速度非常快，,运用了,比喻的,修辞手法,，,形象生动地写出了,鹿的机警、敏捷，,体现了说明文语言的生动性。,（,2,）历史上，除了海南岛中部山地以外，海南坡鹿在海南岛内,几乎,都有分布。,（提示：赏严谨准确）,答案：,“,几乎,”,表示十分接近，是差不多的意思，,在句中表示历史上海南坡鹿分布范围非常广，,体现了说明文语言的准确性。,3.品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。,14,小结,1.,两方面：准确性,生动性,2.,答题模式,答题模式,：,表态：一般都是,不能，,XX,词表示,.,作用，有,.,意思，,在句子中是,.,意思。,删掉以后或换掉以后，与原意不符,。,XX,词体现了说明文语言的准确性和严密性,。,答题模式,：（重点）,XX,词，,运,用了,.,（比喻、拟人）的,修辞手法,。,生,动形象地说明了,XX,对象的,.,特征,。,词,体现了说明文语言的生动性。,小结1.两方面：准确性答题模式：答题模式：（重点）,15,